L’etapa de l’educació primària disposa de 5.250 hores lectives, distribuïdes en 35 setmanes, de les quals 4.725 són destinades al desenvolupament de les competències específiques de les àrees, i les 525 hores restants són destinades a l’esbarjo, que té la consideració d’activitat educativa.

Els centres, per tal de donar resposta al seu projecte educatiu, poden planificar i crear àmbits, agrupacions d’aquelles àrees que considerin oportunes per impartir-les de forma integrada i per afavorir el procés d’adquisició de coneixements, destreses i actituds, atenent de manera globalitzada als aprenentatges entre les àrees que formin aquests àmbits escollits.

Els centres disposen d’hores de gestió autònoma per al desenvolupament de projectes globalitzadors i contextualitzats de caràcter transversal, a partir orientacions artístiques, socials, científiques o d’altres, i que tingui en compte les oportunitats educatives de l’entorn, o permetin completar un projecte que el centre ja desenvolupa com el projecte lingüístic o de tutoria i orientació. També es poden dedicar a la resolució d’aquelles problemàtiques curriculars que el centre tingui plantejades derivades del seu entorn o a l’aprofundiment de les diferents àrees. Aquells centres on no hi ha alumnat que cursi l’àrea de religió, poden optar per incorporar la dedicació horària d’aquesta àrea a les hores de gestió autònoma.

La distribució de les hores lectives curriculars per al desenvolupament de les competències específiques de les àrees és competència dels centres i ha de garantir la distribució mínima següent al llarg de l’etapa:

Àrees (competències específiques) Total d’hores

• Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural 485

• Educació Artística 500

• Educació en Valors Cívics i Ètics 35

• Educació Física 385

• Llengua Castellana i Literatura 525

• Llengua Catalana i Literatura 525

• Llengua Estrangera 420

• Matemàtiques 695

• Religió 210

• Esbarjo 525

• Hores de gestió autònoma 945

• Total d’hores de l’etapa 5.250

La distribució horària de les llengües oficials en els centres educatius de l’Aran, en aplicació de la Llei 16/1990, del 13 de juliol, que reconeix l’aranès, variant de la llengua occitana i pròpia de l’Aran, com a llengua oficial del territori, així com el català i el castellà, és la següent:

• Aranès i Literatura a l’Aran 350

• Llengua Castellana i Literatura 350

• Llengua Catalana i Literatura 350

Els articles 9 i 10 d’aquest Decret estableixen les matèries de l’etapa. La distribució per cursos i l’assignació horària mínima es concreta a les taules que hi ha a continuació.

Els centres, per tal de donar resposta al seu projecte educatiu, poden planificar i crear àmbits, agrupacions d’aquelles matèries que considerin oportunes per impartir-les de forma integrada i per afavorir el procés d’adquisició de coneixements, destreses i actituds, atenent de manera globalitzada als aprenentatges entre les matèries que formin aquests àmbits escollits.

Els centres poden establir agrupacions en àmbits a qualsevol curs de l’etapa. A més, disposen d’unes hores de gestió autònoma per desenvolupar el seu projecte educatiu pel que fa al desenvolupament dels projectes globalitzadors de caràcter transversal, a la resolució de problemàtiques curriculars derivades del seu entorn o a l’aprofundiment de les diferents matèries. Aquells centres on no hi ha alumnat que cursi la matèria de religió, poden optar per incorporar la dedicació horària d’aquesta matèria a les hores de gestió autònoma.

Matèries de 1r a 3r Total d’hores 1r a 3r

• Biologia i Geologia (2) 140

• Ciències Socials: Geografia i Història (1) 280

• Educació Física (1) 210

• Educació Plàstica, Visual i Audiovisual (3) 140

• Física i Química (2) 140

• Llengua Castellana i Literatura (1) 245

• Llengua Catalana i Literatura (1) 245

• Llengua Estrangera (1) 280

• Matemàtiques (1) 315

• Música (3) 140

• Optatives (5) 210

• Religió (1) 105

• Tecnologia i Digitalització (4) 175

• Tutoria (1) 105

• Hores de gestió autònoma 420

• Total d’hores del cicle 3.150

La distribució horària de les llengües oficials en els centres educatius de l’Aran, en aplicació de la Llei 16/1990, del 13 de juliol, que reconeix l’aranès, variant de la llengua occitana i pròpia de l’Aran, com a llengua oficial del territori, així com el català i el castellà, és la següent:

• Aranès i Literatura a l’Aran (1) 163

• Llengua Castellana i Literatura (1) 163

• Llengua Catalana i Literatura (1) 163

(1) Els continguts d’aquestes matèries han d’estar presents a tots els cursos.

(2) A cada curs s’ha d’oferir una d’aquestes dues matèries com a mínim.

(3) A cada curs s’ha d’oferir una d’aquestes dues matèries com a mínim.

(4) En almenys un dels tres cursos, tot l’alumnat ha de cursar la matèria Tecnologia i Digitalització.

(5) Entre aquestes matèries optatives, els centres han d’oferir, com a mínim en un curs, Cultura Clàssica, Emprenedoria i Robòtica i Programació. La Segona Llengua Estrangera s’ha d’oferir a tots els cursos i se n’ha de garantir la continuïtat.

Matèries de 4t Totals hores 4t

• Ciències Socials: Geografia i Història 70

• Educació en Valors Cívics i Ètics 35

• Educació Física 70

• Llengua Castellana i Literatura 105

• Llengua Catalana i Literatura 105

• Llengua Estrangera 105

• Matemàtiques 140

• Optativa 1 70

• Optativa 2 70

• Optativa 3 70

• Religió 35

• Tutoria 35

• Hores de gestió autònoma 140

• Total 1.050

La distribució horària de les llengües oficials en els centres educatius de l’Aran, en aplicació de la Llei 16/1990, del 13 de juliol, que reconeix l’aranès, variant de la llengua occitana i pròpia de l’Aran, com a llengua oficial del territori, així com el català i el castellà, és la següent:

• Aranès i Literatura a l’Aran 70

• Llengua Castellana i Literatura 70

• Llengua Catalana i Literatura 70

Les matèries optatives són les que s’estableixen a l’article 9 d’aquest Decret.