Embedded Files
І. Підготовка до сприймання нового матеріалу.
*Прочитати. Вказати прикметники вищого й найвищого ступенів порівняння. Що означають вищий і найвищий ступені порівняння прикметників?
Хто з нас був добрий, добріший ще буде. (В.Самійленко.) Міцна людина міцніша за кремінь, а слабка слабша за мушку. Праця – не просто певний, а найпевніший скарб. Квітки колючі – найбільш живучі. (Нар.творч.) Я найбільш усіх гарячий і натуру маю жваву. (В.Самійленко.)
*Прочитати подані в трьох колонках народні прислів’я, вказати в кожному прислівники. У прислів’ях якої з колонок прислівники вказують, що ознаку діїї або ознаку іншої ознаки виражено більшою і найбільшою мірою?
Гірко Парасці на чужій ласці.
Там добре, де нас нема.
Заліз кіт на сало і кричить: «Мало!»
Не дивись високо, бо запорошиш око.
Чужа хата гірше ката.
Краще свої лати, ніж чужі шати.
Дожився: штани одні, а сорочок ще менше.
Раз на віку трапилось черв’яку залізти на моркву, він і каже: «Явище всіх!»
Потайного собаки найгірш треба боятися.
В гостях добре, а доманайкраще.
Дерево з глибоким коріннямнайменше боїться вітру.
Порожній колосок стирчитьнайвище.
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
* Робота за підручником О.В.Заболотного, В.В.Заболотного- параграф 33
Опрацювання таблиці «Творення ступенів порівняння прислівників» (с.123).
Виконання вправ :
Усно-335, 340
Письмово-336, 342
Робота за підручником С.Я.Єрмоленка, В.Т.Сичової- параграф 26
Опрацювання таблиці «Творення ступенів порівняння прислівників» (с.116-117).
Виконання вправ :
Усно-211, 215
Письмово-210, 212
* Прочитати. В кожному з речень вказати прислівники вищого й найвищого ступенів порівняння.
І. Білі хвилі здіймались високо і знялися од вітру ще вище. (Леся Українка.)Тяжко вранці прокидаться, а ще тяжче вечора діждаться. Щастя – добре, але воля – краще. (Нар.творч.) Страшно безсило-малим чути себе перед смертю, але страшніше, коли ні за що вмерти. (Б.Олійник.) Прямого дерева у лісі багато, а кривого найбільше. (Нар.творч.)
ІІ. Високо піднісся орел сизокрилий, все вищета вище до хмар золотих. (В.Самійленко.) Рипить корабель, стогне тяжко, здригається, наче конає, угору здіймається важко, ще важче уділ поринає. (Леся Українка.) Я рвонувся швидше вітру через луки (Б.Олійник.) Добре чути далеко, а зле ще далі. Де не є добре, а вдома найкраще. Проси не багато, а якнайбільше, а от бери, що дають. (Нар.творч.)
* Прочитати речення.Якими частинами мови є виділені слова? Свою думку обгрунтувати. З’ясувати ступінь порівняння вжитих у реченнях прислівників.
1. Якби не зима, то й літо було б довше. Якби не зима, літо тривало б довше.
2. Дощове літо гірше осені. Дощове літо буває гірше осені.
3. Високе дерево вітер зламає найперше. Господарське око краще за будь-які ліки.
Page updated
Google Sites
Report abuse