6-А клас мова №81 10.02.2022р

Тема. Якісні, відносні та присвійні прикметники

Формувати вміння розрізняти якісні, відносні та присвійні прикметники, пояснити причини переходу прикметників з однієї групи до іншої;

І. Вивчення нового матеріалу.

Опрацювання теоретичного матеріалу – параграф 41

Знайти прикметники, які вказують на приналежність чогось особі або тварині разом з іменниками, з якими вони пов’язані за змістом, у формі називного відмінка. Поставити питання до цих прикметників. До якої групи за значенням вони належать? Усна робота

Моє серце – гніздечко лелече, що радіє далекій весні. (Г. Чубач.) Велика сумка листоношина – маленька шкіряна хатина. (Д. Давидюк.) Ген осінь пастушить у полі, і торба пастуша у неї, і торба пастуша у неї висить на пастушім плечі. (Є. Гуцало.) Пергаментів згорілих чую дим. Людей питаюсь голосом сідим: «Де Ярославова бібліотека?» (Д. Павличко.) Хвилею зеленою здіймається навесні Батиєва гора. (М. Рильський.) Материн гнів як весняний сніг, рясно впаде, та скоро розтане. Щедрий на батькові гроші. Б’ють Хому за Яремину вину. Адвокатову помилку вішають, а лікареву закопують. Мудрий, як Соломонові штани навиворіт (Нар. творч.)

Знайти якісні та відносні прикметники -усно.

Зимовий, просторий, смачний, військовий, дерев’яний, учорашній, наполегливий, український, ліричний, сердечний, цегляний, винятковий, пізній, працьовитий, шкільний, дрібний, вишневий, буряковий, сонячний, твердий, приміський, звітний.

Виконати вправи в підручнику:

усно-339,

письмово- 343(ІІІ), 345

ІІ. Виконання вправи на закріплення- усно

Знайти прикметники, визначити, до якої групи за значенням належить кожен з них.

Хлібне батьківське поле за поліським селом розляглось. Сіячеве дихання воно чує щодня. (М. Сингаївський.) Як були колоски молодими, то дивилися в небо, у простір. Все здавалось прекрасним і простим: вітер, хвилі і сонце над ними. (І. Савич.) В кімнаті свіжий хліб запах… І я вже у херсонськім краю, у ваших опинивсь степах. (О. Ющенко.)