Embedded Files
Українська мова 9-Бклас 13.05.2024 р.
Тема. Контрольна робота з теми «Безсполучникове речення. Речення з різними видами зв’язку»
1.Пунктуаційна помилка є в реченні
А.Море так невинно голубіє під стінами скель, і сонце так світить яскраво, що аж каміння сміється.
Б.Я слухав рідну пісню, рідну мову і вона лилася струмком, у якому переплелися запахи калини, чебрецю, лепехи.
В.Село звеселіло, і яблуневі садки подобрішали, коли розпочалися жнива.
2.Укажіть кількість граматичних основ у реченні
Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.
А.одна граматична основа Б.дві граматичні основи В.три граматичні основи Г. чотири граматичні основи
3.Укажіть складне речення, що має чотири частини
А. В темряві подеколи траплялись ягоди; вони проходили мимо дивною сповільненою ходою, і їм здавалося, що вони ступали по дні великої прозорої річки.
Б.А в цей час наді мною твориться диво: хтось невидимим смичком провів по синьому піднебессі, по білих хмарах, і вони забриніли, як скрипки
В.І хоч зараз гудки вже відмінено, проте Віруньці й досі вони часом озиваються в душі, адже під спів цих гудків привело її кохання на Зачіплянку.
4.Виберіть правильну характеристику поданого речення
" Пишається калинонька, явір молодіє, а кругом їх верболози й лози зеленіють
А.Складне безсполучникове речення
Б.Складне речення з безсполучниковим та сурядним зв'язком
В.Складне речення з безсполучниковим та підрядним зв'язком
5.Складні речення з різними видами зв'язку складаються
а) з трьох і більше частин, які можуть бути поєднані різними видами зв'язку: сурядним і підрядним, сполучниковим і безсполучниковим.
б) з двох простих речень.
г) з трьох речень, які поєднані тільки сурядним зв′язком.
6.Скільки граматичних основ має бути у складному реченні?
а) три; б) не менше двох; в) одна. г) чотири
7.Який розділовий знак пропущено в складному реченні:
Бабуся, яка готувала сніданок мимоволі задивилась на ранкове світило: нічого кращого в світі немає за схід сонця!
А.кому Б.крапку з комою В.тире Г.двокрапку
8.Укажіть кількість частин, із яких складається подане речення:
Тарас Шевченко народився на українській землі, під українським небом, проте він належить до тих людей-світочів, що стають дорогими для всього людства і що в пошані всього людства знаходять безсмертя.
А.дві Б.три В.чотири Г.п'ять
9.Безсполучниковим є речення:
А.Вечірнє сонце, дякую за день, за цю потребу сонця, як молитви.
Б.Коли я був хлопчиком на Десні, мені хотілось, щоб дикі птиці сідали мені на голову і на плечі не тільки в снах.
В.Грім усе гуркоче, і руда хмара лівим крилом обійма небо.
Г.Бачу я тебе в снах, у дібровах зелених, по забутих стежках ти приходиш до мене.
10 – 12. У реченні «Тихо в полі гай темніє наступає літній вечір.» поставити, якщо потрібно, розділові знаки; записати смислові відношення між частинами, записати схему до речення.
Українська мова 9-Бклас 06.05.2024 р.
Тема. Навчальне читання мовчки тексту монологічного характеру публіцистичного стилю. Виконати тестові завдання - письмово
Читання учнями незнайомого тексту від початку до кінця
ВОДА — КРОВ ЗЕМЛІ
Погляньте на карту світу і побачите блакитний колір просторів нашої планети. Ним позначено воду, яку в цілому називають Світовим океаном. До нього належать усі океани й моря.
Він займає 3/4 поверхні Землі, на сушу припадає 1/4. Недарма іноді називають нашу Землю «планетою-океаном», а воду — найдивовижнішим мінералом на Землі. Адже вона створює умови для розвитку різноманітних форм життя.
Води навкруги багато. У річках, морях і океанах вода перебуває у вигляді рідини, у хмарах — у вигляді пари, а в морози перетворюється у лід. Майже 2/3 нашого тіла становить вода. Вона входить до складу крові, яка розносить по всьому організмові поживні речовини. Випаровуючись із поверхні шкіри, регулює температуру нашого тіла.
Вода — це тіло природи, яке відрізняється від інших тим, що не має власної форми, а набуває її залежно від посудини, тобто вода — рідина. Порівняйте її з молоком або чорнилом, і ви переконаєтеся, що вона безбарвна, прозора. Не має вода власного запаху і смаку, а набуває їх залежно від домішок (солей, цукру). Такі породи, як глина, пісок, у воді не розчиняються. При температурі нижче 0 ˚С утворюють велику кількість водяної пари. Перебуваючи у вигляді снігу чи льоду, вода також може випаровуватись. При нагріванні вона розширюється, а при охолодженні до +4 ˚С стискується.
Вода є в річках, озерах, болотах, водосховищах, ставках, а також під землею. Це називається водами суші. Вони поділяються на поверхневі й підземні.
Дощова вода, просочуючись у землю, легко проходить через шар ґрунту, товщі піску, гравію, гальки до шару глини, яка майже не пропускає її. Утворюються підземні струмочки, які течуть у напрямі нахилу шару глини. Інколи вони виходять на поверхню (в яру, долині, біля підніжжя схилу).
Місце, де на поверхню землі виходить підземна вода, називають джерелом.
Джерельна вода чиста, холодна, її приємно пити. Води, у яких розчинені гази, солі, називають мінеральними.
У верхів’ї річки Чорний Черемош у Карпатах відоме мінеральне джерело Буркут. Улітку 1901 року тут побувала відома українська поетеса Леся Українка, відпочивали Іван Франко і Михайло Коцюбинський.
Кожна річка починається невеликим струмком. Вона має витік, тобто місце, звідки починається. Місце, де річка впадає в море, озеро або іншу річку, називають гирлом.
Річки течуть з різною швидкістю. На рівнинах — повільно, спокійно, а в горах — швидко і бурхливо.
Вода — цінний дар природи, справжнє джерело життя. Досить сказати, що без їжі людина може існувати п’ять тижнів, а без води не проживе й п’яти днів. Земля, позбавлена води,— мертва пустеля (З журналу, 400 сл.).
Виконання завдань тестового характеру за змістом прочитаного тексту
1. До якого стилю належить поданий текст?
А Наукового;
Б художнього;
В розмовного;
Г публіцистичного.
2. Головна ознака тексту:
А художня забарвленість, образність;
Б емоційність, непередбачуваність;
В використання наукової термінології;
Г констатація фактів.
3. Що є основною думкою тексту?
А Водні багатства краю, де ми живемо;
Б вода — цінний дар природи, справжнє джерело життя;
В властивості води;
Г необхідність води в житті людини.
4. Що називають Світовим океаном?
А Океани і моря;
Б води суші;
В повітряні маси;
Г річки й озера.
5. Які властивості має вода?
А Може підвищувати температуру тіла;
Б може перебувати в твердому, рідкому та газоподібному станах;
В може бути замінена будь-якою рідиною;
Г не може розчиняти деякі речовини.
6. Яка з поданих тез є неправильною?
А Вода входить до складу крові;
Б вода становить 2/3 тіла людини;
В вода займає 1/2 поверхні Землі;
Г вода — мінерал на Землі.
7. Що відбувається з водою при нагріванні?
А Випаровується;
Б змінює колір;
В стискується;
Г розширюється.
8. Вода відрізняється від інших речовин:
А кольором;
Б постійною формою і незмінністю;
В набуває форми залежно від посуду;
Г не має запаху.
9. Яку воду називають мінеральною?
А Морів та океанів;
Б де розчинені гази та солі;
В гірських річок;
Г очищену.
10. Джерельна вода — ...
А вода, що виходить на поверхню землі з її глибин;
Б чиста, холодна, приємна;
В вода, що фільтрується піском, галькою, гравієм і не пропускається глиною;
Г та, що є у кожного вдома.
11. Гирлом річки є місце...
А початку річки;
Б де річка впадає в море, річку тощо;
В де зберігаються гирі;
Г де розташовані пляжі.
12. Скільки часу може прожити людина без води?
А 5 днів;
Б 3 дні;
В 5 тижнів;
Г 3 тижні.
Українська мова 9-Бклас 15.03.2024 р.
Тема. Коротке повідомлення в публіцистичному стилі на морально- етичну тему
Домашнє завдання. Виконати вправу 499
Українська мова 9-Бклас 01.03.2024 р.
Тема. Розділові знаки в складному реченні із сурядним та підрядним зв’язком
Домашнє завдання. Вивчити параграф 30, виконати письмово вправи 371, 376
Українська мова 9-Бклас 26.02.2024 р.
Тема. Контрольна робота. Диктант
Домашнє завдання. Повторити параграф 29
Українська мова 9-Бклас 23.02.2024 р.
Тема. Складне речення із сурядним та підрядним зв’язком
Домашнє завдання. Вивчити параграф 29, виконати письмово вправи 360, 365
Українська мова 9-Б клас 19.02.2024 р.
Тема. Узагальнення з теми «Складне безсполучникове речення»
Домашнє завдання. Вивчити параграф 28, виконати письмово вправу 353, тести 9, 10 на сторінці 162
Українська мова 9-Б клас 16.02.2024 р.
Тема. Складне безсполучникове речення. Тире між частинами безсполучникового складного речення
Домашнє завдання. Вивчити параграф 27, виконати письмово вправи 332, 337
Українська мова 9-Б клас 09.02.2024 р.
Тема. Складне безсполучникове речення. Двокрапка між частинами безсполучникового складного речення
Домашнє завдання. Вивчити параграф 26, виконати письмово вправу 314
Українська мова 9-Б клас 05.02.2024 р.
Тема.Складне безсполучникове речення. Кома і крапка з комою між частинами безсполучникового складного речення
Домашнє завдання. Вивчити параграф 25, виконати письмово вправу 297
Українська мова 9-Б клас 02.02.2024 р.
Тема.Складне безсполучникове речення.Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення
Складним безсполучниковим називають речення, у якому окремі прості речення з'єднуються в одне ціле не сполучниками чи сполучними словами, а лише інтонацією. Безсполучникові речення не однакові за смисловими зв'язками між частинами-реченнями.31 я
За характером смислових зв'язків між частинами безсполучникові складні речення поділяються на два основні види::
· з однорідними частинами, які не підпорядковані одна одній (рівноправні); такі БСР співвідносні зі складносурядними реченнями. Наприклад: Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи (Л.Костенко).
· з неоднорідним частинам, одна з яких пояснює іншу; такі БСР близькі до складнопідрядних речень. Наприклад: У душі хлопець непокоївся: весна видалася засушливою (Г.Тютюнник).
Між однорідними частинами безсполучникових складних речень виділяють такі основні види смислових зв'язків:
1. одночасність дій, явищ: Посох горошок на дорозі, мачок вже цвіт давно згубив, високий соняшник на грядці журливо голову схилив (Олена Пчілка);
2. послідовність дій, явищ: Навколо все більше густів сірий морок, за ним ішла вечірня година (М. Стельмах);
3. зіставлення чи протиставлення змісту частин: Бджоли раді цвіту — люди літу (Народна творчість).
Безсполучникові складні речення з неоднорідними простими реченнями за характером їх смислових відношень поділяються на речення зі значенням умови, наслідку, часу, пояснення, причини, доповнення. У безсполучникових реченнях із часовим значенням у першій частині вказується час дії, вираженої у другій частині (Прийде вечір — всі вулиці в селі аж гудуть піснями (С. Васильченко)). У безсполучникових реченнях умови перше речення виражає умову, за якої можливе здійснення того, про що йдеться в другому реченні (Вам страшно — геть ідіть з дороги (Леся Українка)). У безсполучникових реченнях з причиновими відношеннями друге речення вказує на причину того, про що йдеться в першому (День обіцяє бути погожий: на небі ні хмариночки, ні плямочки (П. Мирний). У реченнях зі значенням наслідку друге просте речення означає наслідок дії чи стану, про які говорилося в першому (Защебетав соловейко — пішла луна гаєм (Т. Шевченко). Домашнє завдання. Вивчити параграф 24, виконати письмово вправи 288, 291
Українська мова 9-Б клас 29.01.2024 р.
Тема.Складне безсполучникове речення.Смислові відношення між частинами безсполучникового складного речення
Складним безсполучниковим називають речення, у якому окремі прості речення з'єднуються в одне ціле не сполучниками чи сполучними словами, а лише інтонацією. Безсполучникові речення не однакові за смисловими зв'язками між частинами-реченнями.31 я
За характером смислових зв'язків між частинами безсполучникові складні речення поділяються на два основні види::
· з однорідними частинами, які не підпорядковані одна одній (рівноправні); такі БСР співвідносні зі складносурядними реченнями. Наприклад: Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи (Л.Костенко).
· з неоднорідним частинам, одна з яких пояснює іншу; такі БСР близькі до складнопідрядних речень. Наприклад: У душі хлопець непокоївся: весна видалася засушливою (Г.Тютюнник).
Між однорідними частинами безсполучникових складних речень виділяють такі основні види смислових зв'язків:
1. одночасність дій, явищ: Посох горошок на дорозі, мачок вже цвіт давно згубив, високий соняшник на грядці журливо голову схилив (Олена Пчілка);
2. послідовність дій, явищ: Навколо все більше густів сірий морок, за ним ішла вечірня година (М. Стельмах);
3. зіставлення чи протиставлення змісту частин: Бджоли раді цвіту — люди літу (Народна творчість).
Безсполучникові складні речення з неоднорідними простими реченнями за характером їх смислових відношень поділяються на речення зі значенням умови, наслідку, часу, пояснення, причини, доповнення. У безсполучникових реченнях із часовим значенням у першій частині вказується час дії, вираженої у другій частині (Прийде вечір — всі вулиці в селі аж гудуть піснями (С. Васильченко)). У безсполучникових реченнях умови перше речення виражає умову, за якої можливе здійснення того, про що йдеться в другому реченні (Вам страшно — геть ідіть з дороги (Леся Українка)). У безсполучникових реченнях з причиновими відношеннями друге речення вказує на причину того, про що йдеться в першому (День обіцяє бути погожий: на небі ні хмариночки, ні плямочки (П. Мирний). У реченнях зі значенням наслідку друге просте речення означає наслідок дії чи стану, про які говорилося в першому (Защебетав соловейко — пішла луна гаєм (Т. Шевченко). Домашнє завдання. Вивчити параграф 24, виконати письмово вправу 293
Українська мова 9-Б клас 26.01.2024 р.
Тема.Складне безсполучникове речення
Складним безсполучниковим називають речення, у якому окремі прості речення з'єднуються в одне ціле не сполучниками чи сполучними словами, а лише інтонацією. Безсполучникові речення не однакові за смисловими зв'язками між частинами-реченнями.31 я
За характером смислових зв'язків між частинами безсполучникові складні речення поділяються на два основні види::
· з однорідними частинами, які не підпорядковані одна одній (рівноправні); такі БСР співвідносні зі складносурядними реченнями. Наприклад: Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи (Л.Костенко).
· з неоднорідним частинам, одна з яких пояснює іншу; такі БСР близькі до складнопідрядних речень. Наприклад: У душі хлопець непокоївся: весна видалася засушливою (Г.Тютюнник).
Між однорідними частинами безсполучникових складних речень виділяють такі основні види смислових зв'язків:
1. одночасність дій, явищ: Посох горошок на дорозі, мачок вже цвіт давно згубив, високий соняшник на грядці журливо голову схилив (Олена Пчілка);
2. послідовність дій, явищ: Навколо все більше густів сірий морок, за ним ішла вечірня година (М. Стельмах);
3. зіставлення чи протиставлення змісту частин: Бджоли раді цвіту — люди літу (Народна творчість).
Безсполучникові складні речення з неоднорідними простими реченнями за характером їх смислових відношень поділяються на речення зі значенням умови, наслідку, часу, пояснення, причини, доповнення. У безсполучникових реченнях із часовим значенням у першій частині вказується час дії, вираженої у другій частині (Прийде вечір — всі вулиці в селі аж гудуть піснями (С. Васильченко)). У безсполучникових реченнях умови перше речення виражає умову, за якої можливе здійснення того, про що йдеться в другому реченні (Вам страшно — геть ідіть з дороги (Леся Українка)). У безсполучникових реченнях з причиновими відношеннями друге речення вказує на причину того, про що йдеться в першому (День обіцяє бути погожий: на небі ні хмариночки, ні плямочки (П. Мирний). У реченнях зі значенням наслідку друге просте речення означає наслідок дії чи стану, про які говорилося в першому (Защебетав соловейко — пішла луна гаєм (Т. Шевченко
Домашнє завдання. Вивчити параграф 24, виконати письмово вправу 284
Українська мова 9-Б клас 22.01.2024 р.
Контрольна робота
Складносурядне речення. Складнопідрядне речення
Завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Виберіть просте речення
а) Пам’ятай, що легко нам усім буває сплутать щирість і підступність.
б) Підлота не прямує напролом, а, як вовчиця, йде вночі на лови.
в) Мікроби страху убиває глузд, але живе носій їх – боягуз.
г) Прозрінь не бійся, бо вони як ліки.
2. Знайдіть складносурядне речення.
а) Для нас тоді був цілий світ, як вимріяна казка.
б) Займаю саме те місце, яке мені визначила доля, й не прагну кращого.
в) Малі дерева схожі на дорослих, а діти - на своїх батьків.
г) Розкажи, як за горою сонечко сідає.
3. Укажіть рядок, у якому між частинами складного речення не ставиться кома (розділові знаки пропущено):
а) Підбилися в зеніт Волосожари і каже казку зірка до зорі.
б) Вже червоніють помідори і ходить осінь по траві.
в) Проходять покоління по землі та кожне слід свій залишає.
г) Або розумне сказать або зовсім мовчать.
4. Установіть відповідність між складносурядними реченнями та смисловими зв’язками в них
Речення
1.Чи то людина зітхає, як річка, чи річка , як
людина.
2. Дихнув вітер понад ставом - і сліду не стало.
3. Посріблені ліси окуталися тінню, а небосхил
горить і віти золотить.
4. І сяють радісно обличчя, і сонце світиться в
очах.
Смисловий зв’язок
а) одночасність подій
б) протиставлення явищ
в) причиново-наслідковий
г) чергування явищ
5. Встановіть правильну відповідність між складнопідрядними реченнями та їх видами
Вид підрядного речення Приклади
1. означальне
а) Адже матінка недурно казали, що світ не без добрих людей.
2. з’ясувальне
б) Було так тихо, що навіть шелест листя на ясені здавався великим шумом.
3. обставинне наслідкове
в) Доки буде Україна, доти будуть козаки.
4. обставинне способу дії
г) На небі збиралися великі хмари, так що можна сподіватися дощу.
д) Англія – перша неслов’янська країна, де з’явилися переклади українських дум.
6. Позначте складнопідрядне обставинне допустове речення.
а) Як тільки ударить перший промінь сонця в мури, вони спалахнуть золотим
пожаром.
б) Хай слово мовлено інакше, та суть в нім наша зостається.
в) Вабить знов мене Чумацький Шлях, що осінні перетнув сузір'я.
г) Якби я турбувався лиш про себе, вже б онімів давно від самоти .
7.Вказати вид підрядності. У Стеблеві, де кінчається містечко, де Рось розливається з тісних берегів, є дуже гарне місце (І. Нечуй-Левицький).
8. Поставте розділові знаки в реченні. Річка широка і глибока а вода в ній синя і чиста і котиться вона виблискуючи та шумуючи.
9.Виконайте синтаксичний розбір речення: схема, загальна характеристика речення, вказати частини мови, синтаксична характеристика кожного простого.(4 бали)
Люблю, коли хвилі юрбою шумують, ламаючи лід.
Домашнє завдання. Повторити вивчений матеріал.
Українська мова, 9- Б клас 19.01.2024р.
Тема.Складнопідрядні речення з кількома підрядними
Складнопідрядні речення з двома і більше підрядними за характером взаємозв’язку головного й підрядного речень поділяються на такі види:
1) складнопідрядні речення з послідовною підрядністю;
2) складнопідрядні речення з однорідною підрядністю;
3) складнопідрядні речення з неоднорідною підрядністю.
У складнопідрядних реченнях з послідовною підрядністю перше підрядне речення залежить від головного, а решта — послідовно одне від одного. При цьому підрядне речення, до якого відноситься інше підрядне, стає головним щодо нього:
Місяць світив так ясно, що можна було розгледіти кожен кущик полину, який тільки й ріс тут на пересохлій землі).
Однорідна підрядність — це така підрядність, при якій два і більше підрядні речення відносяться до того самого слова в головному реченні або до головного речення в цілому і відповідають на одне й те саме питання. Зазвичай вони приєднуються до головного речення однаковими сполучниками:
У Стеблеві, де кінчається містечко, де Рось розливається з тісних берегів, є дуже гарне місце (І. Нечуй-Левицький).
При неоднорідній підрядності підрядні речення відповідають на різні питання, тому що належать до різних видів підрядних речень або ж відносяться до різних членів того самого головного речення:
Люди охоче погоджуються з тим, що твердить їх приятель, проте наперед відкидають те, про що говорить несимпатична для них особа або супротивник (І. Томан).
В одному складному реченні можуть поєднуватися різні типи підрядності, насамперед однорідна та неоднорідна:
Коли зграя залетить далеко і в тумані стане тихо, я зупиняюся й наслухаю, що робиться попереду
(Гр. Тютюнник).
· Прочитати параграф 22, виконати вправу 264.
·
Українська література, 9-Б клас 15.01.2024р.
Тема.Утілення морального й естетичного ідеалів в образі Марусі
Інформаційне ґроно щодо рис характеру та якостей героя.
Бесіда за питаннями.
• Чому Маруся — народний ідеал дівочої краси? (Головна героїня повісті наділена найкращими людськими якостями простого трудового народу. Про красу Марусі свідчить її портрет: «Висока, прямесенька, як стрілочка, чорнявенька, очиці — як тернові ягідки, брівоньки — як на шнурочку, личком червона, як панська рожа, що у саду цвіте, носочок так собі прямесенький, з горбочком, а губоньки — як цвіточки розцвітають, і меж ними зубоньки — неначе жорнівки, як одна, на ниточці нанизані». Особливо наголошено на тому, що Маруся «до усякого діла невсипуща»)
• Як Квітка-Основ’яненко зображує внутрішній світ героїні? (Письменник розкриває поетичність і ліризм її душі, яка так щиро й довірливо розкрилася в коханні до Василя. Зовнішня і духовна краса Марусі ідеалізовані письменником)
• Якими фольклорними рисами наділений художній образ Марусі? (Вона слухняна, покірна, працьовита і релігійна, поважає своїх батьків, старанно працює. Не ходила Наумова донька гуляти з дівчатами ні на вулицю, ні на вечорниці й іншим не радила цього робити. У характері героїні втілюється ідеал скромності)
• Про що свідчить виявлення ніжності і любові до Василя? (Їх внутрішній світ сповнений великих почуттів, душевної краси. Дівчина прагне щастя. Сільська дівчина Маруся «викручується» перед матір’ю, соромливо приховуючи перші побачення з коханим, «як ясочка» милується своїм Василечком, червоніє, «як калина», тріпочеться, «як тая рибонька», коли б їй крила, «полетіла на край світу». Слухняна і покірна, Маруся зважилась благати батька зглянутись на неї, не губити її щастя і видати заміж за Василя. Вона вибухає незборимою силою кохання: «Таточку, голубчику, соколику, лебединку! Матінко моя ріднесенька! Утінко моя, перепілочко, голубочко! Не погубляйте свого дитяти; дайте мені, бідненькій, ще на світі пожити! Не розлучайте мене з моїм Василечком». Але майнова нерівність насамперед стала непереборною перешкодою до її одруження. Сумне життя настало для Марусі без Василя, який пішов на заробітки, щоб звільнитися від солдатчини. Вона журиться, ночей не досипає, уболіває за долю свого коханого. Маруся ніжно і палко закохана, протее знаходить в собі силу волі, щоб не зустрічатись з Василем до сватання без відома батьків. Прощаючись із Василем, який їхав на заробітки, Маруся пророчить собі смерть: «Василю! На кладовищі мене покидаєш, на кладовищі мене й знайдеш! Поминай мене, не удавайся в тугу... прощай на віки вічні!.. Там побачимось!»)
• Яких страждань зазнала Маруся, журячись за милим? (Героїня стала безвільною, занепала духом, втратила працездатність, нудьгує. Одного разу вона пішла у бір по гриби, змокла під холодним дощем, застудилась і незабаром померла. В останні хвилини, перед смертю, Маруся не скражиться на свою долю і не шкодує за втраченим життям, а батькам радить не вболівати, щоб не розгнівати Бога)
Прочитати повість «Маруся» Григорія Квітки- Основ’яненка
Page updated
Google Sites
Report abuse