І. Актуалізація опорних знань.
Лексична розминка. Доповнити прислів’я, подані на дошці, додавши числівники. Визначити їх розряд за значенням. Пояснити значення фразеологізмів.(Усна робота)
[*] …вода на киселі; … раз відмір, а … раз відріж; … п’ятниць на тиждень; … колесо до воза; … бути на … небі; … дорогою обходити.
2. Бліцопитування. Метод «Мікрофон» - продовж речення:
- Порядкові числівники означають…. і відповідають…
- За будовою порядкові числівники поділяються на …
- Порядкові числівники відмінюються за … як прикметники …
- Складні порядкові числівники на –десятий, -сотий, -тисячний
пишуться …
-У складених порядкових числівниках відмінюється лише …
3. Спостереження над мовним матеріалом та його засвоєння
1. Робота за підручником «Вживання числівників на позначення дат, часу»
- прочитати вправу 483
- Коментар учителя: Складені числівники на позначення часу пишуться і вимовляються так: перша частина(год.) – як порядковий числівник, а друга частина(хвил.) – як кількісний: тринадцятва година тридцять хвилин, четверта година двадцять хвилин.
- записати словами дати та увести їх у складені вами речення:
01.09; 23.10; 08.03; 09.05; 18.12; 05.08.
- Коментар учителя: У датах порядкові числівники стоять у формі с.р., а назви місяців – у Р.В. одн. Наприклад: друге(число) грудня, другого(числа) грудня.
Числівники на позначення знаменних дат пишуться з великої букви. Якщо числівник складений, то з великої букви пишеться тільки перше слово. При вживанні цифр замість числівника назва місяця пишеться з великої букви.
- Дослідження моделювання. - прочитати
Зразок. 07.30 - пів на восьму; 07.45-за чверть восьма; 07.15 – чверть на восьму.
[*] 8 год 15 хв., 7 год 20 хв., 10 год 25 хв., 14 год 45 хв., 13 год 30 хв.-усно
4. Закріплення вивченого матеріалу- прочитати табличку «Культура мовлення»