ІІ семестр 2023- 2024 н.р.

Українська мова 8клас        15.05.2024 р.

Тема. Навчальне читання мовчки тексту монологічного характеру публіцистичного стилю.  Виконати тестові завдання - письмово

Читання учнями незнайомого тексту від початку до кінця

ВОДА — КРОВ ЗЕМЛІ

Погляньте на карту світу і побачите блакитний колір просторів нашої планети. Ним позначено воду, яку в цілому називають Світовим океа­ном. До нього належать усі океани й моря.

Він займає 3/4 поверхні Землі, на сушу припадає 1/4. Недарма іноді називають нашу Землю «планетою-океаном», а воду — найдивовижні­шим мінералом на Землі. Адже вона створює умови для розвитку різно­манітних форм життя.

Води навкруги багато. У річках, морях і океанах вода перебуває у ви­гляді рідини, у хмарах — у вигляді пари, а в морози перетворюється у лід. Майже 2/3 нашого тіла становить вода. Вона входить до складу крові, яка розносить по всьому організмові поживні речовини. Випаровуючись із поверхні шкіри, регулює температуру нашого тіла.

Вода — це тіло природи, яке відрізняється від інших тим, що не має власної форми, а набуває її залежно від посудини, тобто вода — ріди­на. Порівняйте її з молоком або чорнилом, і ви переконаєтеся, що во­на безбарвна, прозора. Не має вода власного запаху і смаку, а набуває їх залежно від домішок (солей, цукру). Такі породи, як глина, пісок, у воді не розчиняються. При температурі нижче 0 ˚С утворюють вели­ку кількість водяної пари. Перебуваючи у вигляді снігу чи льоду, вода також може випаровуватись. При нагріванні вона розширюється, а при охолодженні до +4 ˚С стискується.

Вода є в річках, озерах, болотах, водосховищах, ставках, а також під землею. Це називається водами суші. Вони поділяються на поверхневі й підземні.

Дощова вода, просочуючись у землю, легко проходить через шар ґрунту, товщі піску, гравію, гальки до шару глини, яка майже не про­пускає її. Утворюються підземні струмочки, які течуть у напрямі нахи­лу шару глини. Інколи вони виходять на поверхню (в яру, долині, біля підніжжя схилу).

Місце, де на поверхню землі виходить підземна вода, називають джерелом.

Джерельна вода чиста, холодна, її приємно пити. Води, у яких роз­чинені гази, солі, називають мінеральними.

У верхів’ї річки Чорний Черемош у Карпатах відоме мінеральне дже­рело Буркут. Улітку 1901 року тут побувала відома українська поетеса Ле­ся Українка, відпочивали Іван Франко і Михайло Коцюбинський.

Кожна річка починається невеликим струмком. Вона має витік, тоб­то місце, звідки починається. Місце, де річка впадає в море, озеро або іншу річку, називають гирлом.

Річки течуть з різною швидкістю. На рівнинах — повільно, спокій­но, а в горах — швидко і бурхливо.

Вода — цінний дар природи, справжнє джерело життя. Досить ска­зати, що без їжі людина може існувати п’ять тижнів, а без води не про­живе й п’яти днів. Земля, позбавлена води,— мертва пустеля (З журна­лу, 400 сл.).

Виконання завдань тестового характеру за змістом прочитаного тексту

1. До якого стилю належить поданий текст?

А Наукового;

Б художнього;

В розмовного;

Г публіцистичного.

 2. Головна ознака тексту:

А художня забарвленість, образність;

Б емоційність, непередбачуваність;

В використання наукової термінології;

Г констатація фактів.

3. Що є основною думкою тексту?

А Водні багатства краю, де ми живемо;

Б вода — цінний дар природи, справжнє джерело життя;

В властивості води;

Г необхідність води в житті людини.

4. Що називають Світовим океаном?

А Океани і моря;

Б води суші;

В повітряні маси;

Г річки й озера.

5. Які властивості має вода?

А Може підвищувати температуру тіла;

Б може перебувати в твердому, рідкому та газоподібному станах;

В може бути замінена будь-якою рідиною;

Г не може розчиняти деякі речовини.

6. Яка з поданих тез є неправильною?

А Вода входить до складу крові;

Б вода становить 2/3 тіла людини;

В вода займає 1/2 поверхні Землі;

Г вода — мінерал на Землі.

7. Що відбувається з водою при нагріванні?

А Випаровується;

Б змінює колір;

В стискується;

Г розширюється.

8. Вода відрізняється від інших речовин:

А кольором;

Б постійною формою і незмінністю;

В набуває форми залежно від посуду;

Г не має запаху.

9. Яку воду називають мінеральною?

А Морів та океанів;

Б де розчинені гази та солі;

В гірських річок;

        Г очищену.

10. Джерельна вода — ...

А вода, що виходить на поверхню землі з її глибин;

Б чиста, холодна, приємна;

В вода, що фільтрується піском, галькою, гравієм і не пропускається глиною;

Г та, що є у кожного вдома.

11. Гирлом річки є місце...

А початку річки;

Б де річка впадає в море, річку тощо;

В де зберігаються гирі;

Г де розташовані пляжі.

12. Скільки часу може прожити людина без води?

А 5 днів;   Б 3 дні;   В 5 тижнів;   Г 3 тижні.

                   Українська мова, 8 клас   14.05.2024 рік.

Тема. Контрольна робота з теми « Речення з відокремленими членами»

   1. Відокремлені члени речення за будовою бувають:

а) прості й складні;

б) повні й неповні;

в) поширені й непоширені.

2. Укажіть речення з  відокремленим означенням (розділові знаки пропущено):

а) Довкола розкошують некошені і нетолочені бур’яни.

б) Ще здалеку заманячили на дорозі сани зазеленіла присипана снігом ялинка.

в) До княжої світлиці ввели Богуна міцно зв’язаного сирівцями.

г)  Мене до тебе принесе з паперу зроблений літак.

3. Укажіть речення, у якому відокремлене означення стоїть після означуваного слова (розділові знаки пропущено):

а) Вимочені й підпалені сонцем стерні зчорніли.

б) Я впізнав у ньому лелеку званого ще гайстром чи бузьком.

в) У її руці погойдується кимсь напакована торбинка.

г)  Затягнута скалками вода була схожа на застигле блакитне шумовиння.

4. Укажіть речення, у якому поширене означення не виділяється комами (розділові знаки  пропущено):

а) Поверхня заводей  оточених з берегів напівусохлим комишем і очеретом пастельна гола.

б) Мур побілений вапном огороджує просторе подвір’я.

в) В сутінках Шептало розгледів  віз вантажений картоплею.

      г) Потоцький якось довідався про розставлену йому козацьку пастку.

5.  Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки:

а) Явори й долини залила імла і, несміливі  й кволі, встали зорі.

б) Мокрі, стомлені, але радісно усміхнені  ми входимо в ліс.

в) Двічі тяжко поранений раз майже вбитий, він аж тоді в степу повірив, що вцілів.

      г)  Нависло  низько хмар глухе склепіння,  і, шурхаючи крилами об них,  летять чайки.

6. Укажіть речення, ускладнене відокремленою прикладкою із сполучником як:

     а) Як справжній митець, Галина Кальченко  вміла захоплюватись,  природною  була її глибока схвильованість  перед виявами людської мужності… .

    б)  Життя – як ріка.

    в)  Школа – як неспокійний гомінкий вулик: гуде,  шумить, сповнений дитячим галасом

    г)   Як представник радикальної партії  І.Франко багато роз’їжджав по Галичині.

7. Укажіть речення, у якому  обставина не відокремлюється комами (розділові знаки пропущено):

    а) А пісня наростаючи пливла над берегом.

    б) Сад нахиливши срібні віти  пісні пташині пригадав.

    в) Піратський танк мчав палаючи

    г)  Край річки ставши на плотину рибалка вудочку закинув.

8.Уточнювальні члени наявні в усіх реченнях, КРІМ... (розділові знаки пропущені)

А.Внизу десь під самими вікнами почувся гомін чужих голосів (О.Гончар).

Б.На околиці села біля самого байраку живе Йосип Вихор. (Гр.Тютюнник).

 В.Улітку в спраглому небі гойдається вітер одвічних лип (О.Гончар).

Г.Сонця на землі видно не було, але вгорі у небі жайворонки були вже золотими (М. Вінграновський).

9.Укажіть речення з відокремленим додатком

 А. Польова билина, вона непризавичаєна до густої садової тіні.

 Б.Нікого тут нема, крім мене і господині.

 В.І от тепер, ставши начальником, він раптом заспівав отакої. 

 Г.Гей, був у Січі старий козак, на прізвище Чалий.

10.Визначте, яким членом речення виступають виділені слова в реченні

Найчастіше смішними виявляються люди, позбавлені почуття гумору.

 А. підметом        Б.відокремленою поширеною обставиною

 В.відокремленим поширеним означенням  Г. відокремленим додатком

11.Укажіть речення з відокремленою прикладкою.

А.Над берегом послався невеликий, густо засвічений білою ромашкою луг.

 Б. І Оксану, мою зорю, мою добру долю, забрали й повезли в далекі краї.

 В.Виснажені атаками й великими втратами, німці не витримали грізного натиску полку.

 Г.Спить вітер на колінах у беріз, окутаний у молоко туману.

12.  Укажіть правильне твердження. Відокремлюватися можуть:

А.підмет, присудок, обставина;       Б додаток, означення, обставина;

В.підмет, присудок, означення;      

 Г підмет, додаток, обставина.

Українська мова , 8 клас   12.03.2024 рік.

Тема.  Відокремлені прикладки

Домашнє завдання. Прочитати параграф 33, виконати вправу 327

Українська мова , 8 клас   06.03.2024 рік.

Тема.  Відокремлені означення

Домашнє завдання. Прочитати параграф 32, виконати вправи 317, 318

Українська мова , 8 клас   05.03.2024 рік.

Тема.  Відокремлені означення

Домашнє завдання. Прочитати параграф 32, виконати вправи 309, 313

Українська мова 28.02.2024 рік.

Тема.  Поняття про відокремлення

Домашнє завдання. Прочитати параграф 31, виконати вправи 300, 302

     Українська мова, 8 клас  27.02.2024 р.

  Контрольна робота з теми «Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова»

1.Однорідними членами ускладнено речення

А Він думає не тільки розумом, а й серцем.

Б Будуть дитя колисати соколи, соколи.

 В А він візьми та й скажи всю правду.

 Г Про нього останнім часом ні слуху ні духу.

2.Тире треба поставити в реченні (окремі розділові знаки пропущено)

А Усе навколо лиш для нас з тобою ці сині квіти, ця пахка земля.

Б Нічим я не надихався іще ні веснами, ні тихим падолистом.

В На початку березня снігу, вважай, немає вже ніде ні в полі, ні на городах.

Г Луки, гори, пишні сади все зелене й принишкле.

3.Пунктуаційну помилку допущено в реченні

  А Чи знаєш ти, хлопче, якого коня тобі серед поля вготовила доля?

  Б Летіть, летіть, нестримні журавлі, через усі держави і кордони.

  В Вийди, вийди сонечко,на дідове полечко, на бабине зіллячко.

  Г Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.

4.Виділене слово є вставним, а тому його треба відокремити комою (комами) в реченні

А Не раз бувало холодно.      Б Здавалось зимі не буде кінця.

В Нарешті пішов дощ.      Г Правда не завжди солодка.

5.Правильно записано речення.

 А Зайдіть, будь-ласка, до мене.  Б Зайдіть, будь ласка, до мене.

 В Зайдіть будь ласка до мене.      Г Зайдіть будьласка до мене.

Запитання 9

6.Виділене слово є вставним і його треба відокремити комою (комами) в реченні

А Вітру на морі не було, проте клекотав сильний прибій

 Б Видно було вже пізно, бо ніде по хатах не світилося.

 В Видно місто, далі поле у моєму вікні.

 Г Офіційно копанки заборонені, однак влада крізь пальці дивилася на таку самодіяльність.

7.НЕправильно побудовано речення

А Козаки не тільки були озброєні шаблями, а й пістолями.

Б Денис нашкодив не тільки собі, а й усьому колективу.

В Оксана підготувала доповідь, скориставшись допомогою бібліотекаря.

 Г Співаючи веснянки, дівчата беруться за руки й утворюють коло.

8.Виділені означення однорідні, а тому між ними треба поставити кому в реченні

А Український транспортний літак Ан-225 "Мрія" встановив сотню світових рекордів.

 Б В море впало кілька  важких прозорих крапель дощу.

 В У густому калиновому березовому гаю над Дніпром весело щебетали соловейки.

 Г Тиха липнева ніч пролітає садками, посадками, скиртами в полях.

9.Непоширеним звертанням ускладнено речення

А.Зачекай Тетяно не жени так швидко.

Б.Люди милі зупиніться у своїй нерозумності.

В.Рідна мати моя ти ночей недоспала.

Г.Доле людськая чом ти неправдива?

10.Вставне слово, що вказує на невпевненість, вжито в рядку

 А. Кажуть, кропивою лікують од ревматизму.

 Б.Знаєш, у студентські роки мені казали: "Твоє завдання - навчитися вчитися".

 В.Ні, справді, не можна читати нашу історію без брому.

 Г.Я, либонь, прийду до вас завтра опівдні.

11.НЕУСКЛАДНЕНИМ є речення:

А.На мою думку, це твердження не правильне.

Б.Як на біду, почав падати дощ.

В.Ми це не тільки зрозуміли, а й удосконалили.

Г.Великі білі сніжинки почали літати в повітрі все частіше.

12.НЕПРАВИЛЬНО побудовано речення:

А.Ми цікавимося й любимо сучасні фільми.

Б.Ми не лише прочитали вірші Шевченка, а й вивчили більшість із них напам'ять.

В.Ми захоплюємося музикою сучасних рок-гуртів і постійно слухаємо їхні пісні.

 Г.Реферат є не тільки методом перевірки знань, а й показником умінь шукати інформацію й обирати основне з неї.

Українська мова 21.02.2024 рік.

Тема.  Узагальнення вивченого з теми «Речення зі звертаннями, вставними словами»

Домашнє завдання. Прочитати параграф 30, виконати вправи 295, 291( 4 речення)

Українська мова 20.02.2024 рік.

Тема. Вставні слова

Домашнє завдання. Прочитати параграф 29, виконати вправи 289, 288

Українська мова 14.02.2024 рік.

Тема. Звертання

Домашнє завдання. Прочитати параграф 28, виконати вправи 273, 277

Українська мова 13.02.2024 рік.

Тема. Контрольний диктант  з теми «Речення з однорідними членами»

Домашнє завдання. Прочитати параграф 27, виконати тести на сторінках 124-125

Українська мова 07.02.2024 рік.

Тема. Узагальнення вивченого з теми «Речення з однорідними членами»

Домашнє завдання. Прочитати параграф 27, виконати вправи 265, 266(3 речення)

Українська мова 06.02.2024 рік.

Тема. Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами

Домашнє завдання. Прочитати параграф 26, виконати вправи 254, 261(1)

Українська мова 31.01.2024 рік.

Тема. Кома між однорідними членами речення

Прочитати параграф 25- приклади речень до правил -у табличці на стор.110

-Кома ставиться між однорідними членами речення, якщо вони з’єднані протиставними сполучниками.---2 правило у табличці

-Кома ставиться перед повторюваними єднальними або розділовими сполучниками.----правило 3 у табличці

-Кома ставиться між однорідними членами речення, якщо вони з’єднані інтонацією (тобто безсполучниковим зв’язком).---правило 1 у табличці

-При однорідних членах речення ставиться кома, якщо вони з’єднані парними сполучникими.---правило 4 у табличці

 Домашнє завдання. Прочитати параграф 25, виконати вправу 240

Українська мова 30.01.2024 рік.

Тема. Кома між однорідними членами речення

Прочитати параграф 25- приклади речень до правил -у табличці на стор.110

-Кома ставиться між однорідними членами речення, якщо вони з’єднані протиставними сполучниками.---2 правило у табличці

-Кома ставиться перед повторюваними єднальними або розділовими сполучниками.----правило 3 у табличці

-Кома ставиться між однорідними членами речення, якщо вони з’єднані інтонацією (тобто безсполучниковим зв’язком).---правило 1 у табличці

-При однорідних членах речення ставиться кома, якщо вони з’єднані парними сполучникими.---правило 4 у табличці

 Домашнє завдання. Прочитати параграф 25, виконати вправу 238

  Українська мова, 8 клас 24.01.2024 рік.

Тема.Однорідні та неоднорідні означення

Однорідними називаються такі означення,які, виражаючи споріднені ознаки, стосуються одного слова і характеризують його з одного боку (кольору, розміру, зовнішнього вигляду, внутрішніх якостей тощо).

- Однорідними слід вважати: 1) прикметник і дієприкметниковий зворот, який стоїть після нього. Наприклад: У простому, залитому сонцем кабінеті було пишно, багряно від прапорів (О. Гончар); 2) означення, якщо вони стоять після означуваного слова. Наприклад: Прийде пісня, мов дужна весна, шумовита, рвучка, голосна (П. Воронько); 3) художні означення (епітети). Наприклад: Якісь солодкі, любі спогади та думки колисали його серце (М.Коцюбинський).

- Однорідні означення вимовляються з перелічувальною інтонацією, на письмі виділяються комами.

- Неоднорідними називаються означення, які характеризують предмет з різних боків.

- Неоднорідні означення найчастіше виражаються сполученням якісного і відносного прикметників, а також займенником і прикметником чи дієприкметником. Одшуміли над Придесенням перші весняні грози, по тому настали теплі погожі дні (Ю. Мушкетик

   Прочитати параграф 24, виконати вправи 229,

   230(у цій вправі поширити 1, 2 речення   

   однорідними означеннями, а 3, 4 речення-      

неоднорідними означеннями).

Українська мова, 8 клас 23.01.2024 рік.

Тема. План роботи

Прочитати в підручнику вправу 410

Скласти план роботи(письмово) на одну з тем  -  вправа 411- письмово:   (Зразок)

План проведення заходів до тижня української літератури присвяченому творчості Т.Шевченка                    

04.03.2024- 08.03.2024р.

1.  Урочиста лінійка, приурочена до дня народження Кобзаря.        

                                              04.03.2024р. Учні 1- 11 класів

2.  Конкурс кращих творів та авторських віршів, присвячених творчості Т.Г.Шевченка.        05.03.2024р. Учні 1- 11 класів

3.  Конкурс дитячих малюнків за творами поета.

                                             06.03.2024р. Учні 1- 11 класів

4.  Шевченківські читання. 07.03.2024р. Учні 1- 11 класів

5.  Проведення шкільного свята "Наш пророк!"

                                                     08.03.2024р. Учні 1- 11 класів

Українська мова, 8 клас 17.01.2024 рік.

Тема. Однорідні члени речення. Смислові відношення між однорідними членами речення

Члени речення, які стосуються того самого слова в реченні та відповідають на те саме питання, називаються однорідними: Цвіте малина, смородина, тютюн, квасоля. (О. Довженко)

Однорідні члени речення рівноправні між собою і незалежні одне від одного, вони з’єднуються сурядним зв’язком. Однорідними можуть бути і головні (підмет і присудок), і другорядні (додатки, означення, обставини) члени речення.

Однорідні члени речення бувають непоширені (виражені одним повнозначним словом) і поширені (виражені групою слів). Наприклад: Понад ставком росли верби, осокори, кущі верболозу, густий очерет. (Із журналу)

Однорідні члени речення поєднуються між собою безсполучниковим, сполучниковим і змішаним зв’язком.

Між однорідними членами ставлять коми. Не ставиться кома між двома однорідними членами речення, якщо вони з’єднані одиничними сполучниками і(й), та(і), або, чи: Старий батько сидить коло хати та вчить внука маленького чолом оддавати. (Т. Шевченко)

Прочитати параграф 23, виконати вправи 214, 221

Українська мова 16.01.2024 рік.

Тема. Повні та неповні речення

                Структура

Повним називається речення, у якому є всі необхідні для розуміння його змісту члени речення.

Приклад:

Сергій виявився для мене міцним горішком. Двері несподівано відчиняються (А. Власюк).

У неповному реченні пропущено один або кілька необхідних членів речення, які можна відновити з контексту або ситуації спілкування.

Приклад:

Я добре знаю свій предмет, люблю дітей, а вони — мене (А. Власюк).

Неповні речення можуть бути двоскладними й односкладними, поширеними й непоширеними, а також частинами складного речення.

Прочитати параграф 21, виконати вправи 194, 198