1. Запитання до учнів – «Незакінчене речення»:

– Що вивчає синтаксис?( будову словосполучення і речення)

– Що називаємо реченням? (Змістове і інтонаційне об’єднання слів, що є засобом вираження думки)

- З чого складається граматична основа речення?

(підмет і присудок)

– Що таке підмет? (Головний член речення, що означає предмет, про який говориться в реченні, і відповідає на питання хто? що?)

– Що таке присудок? (Головний член речення, який означає дію підмета та вказує що діється з підметом, і відповідає на питання що робить підмет? що з ним робиться? хто він такий? що він таке? який він є?)

2. Диктант-самоперевірка із завданням: вказати додатки та означення .

А) Додаток – це другорядний член речення, що означає предмет (особу, явище), на котрий спрямована дія присудка. Відповідає на питання непрямих відмінків. Додаток найчастіше виражається іменником і займенником. Підкреслюється пунктирною лінією. Пригадаймо,які це непрямі відмінки та на які питання відповідають.

Непрямі відмінки усі,окрім називного.

Р. в. кого? чого?

Д. в. кому? чому?

З. в. кого? що?

О. в. ким? чим?

М. в. на кому? на чому?

У реченнях знайти додатки (усно)

Річка наповнилася водою.

Наша річка наповнилася водою.

Сьогодні наша річна наповнилася водою.