Замітка — один з основних жанрів журналістики (науки про засоби масової інформації). Які джерела інформації для сучасної людини вам відомі? Розкажіть про них.

2. Бесіда.

— Із яких джерел ми можемо дізнаватися про події життя власної країни та міжнародного життя?

— Які ви знаєте газети та журнали?

— Які газети читають у вашій родині? Чому саме ці?

— Розгляньте газету і скажіть, які в ній є рубрики?

— Яке, на ваш погляд, значення газети в житті людини?

— Хто готує матеріал для газети?

— Що відомо вам про оформлення газет (ілюстрації, рубрики, шрифти)?

— Що, крім заміток, міститься в газеті?

— Як ви думаєте, навіщо людині необхідне вміння писати замітку?

— Проаналізуйте зміст вашої улюбленої газети. Що в ній цікавого, корисного, пізнавального?

3. Слово вчителя.

Замітка — це газетний жанр, який стисло, виразно й оперативно повідомляє про конкретні факти, події та явища. Проте уваги періодичної преси вартий не кожний факт, а лише такий, що становить інтерес для громадськості. Отже, замітка обов’язково має бути актуальною.

Мета замітки — поінформувати, тобто повідомити, дати чітке уявлення про те, що сталося, де сталося і коли. Тому зміст замітки зазвичай відповідає на такі питання: що? де? коли? відбулося. Обсяг тексту замітки — від десяти до ста рядків.

Кожна газета відкривається передовою статтею, яка порушує дуже важливу тему. Зверніть увагу, як побудована газета. Матеріал подається колонками (стовпчиками) і розподіляється на рубрики — відділи (розділи), що мають свій заголовок та об’єднують кілька статей на одну тему

• Оголошення епіграфа.

Публіцистика — це секундна стрілка годинника...

Вона фіксує швидкоплинні миттєвості життя,

намагається вплинути на його життя.

Г. Мартсов

4.Робота з текстом-зразком.

1. Прочитайте текст. Визначте його тему й основну думку. Складіть план.

У моєму саду, на моєму городі

Щороку у нашій школі проводиться виставка-конкурс «У моєму саду, на моєму городі», під час якої учні всіх класів виявляють свої творчі здібності.

Кожен може показати зроблене своїми руками. Це може бути фігурка з дерева чи вишивка. А можна принести плоди зі своєї дачі, прикрасивши їх. Особливо мені подобається, коли учні фантазують, роблять з овочів і фруктів різноманітні композиції. Наприклад, «Осінні дари», «Матінка-природа», «Обжинки».

Традиційно осінню виставку відвідують усі: діти, вчителі, батьки, дідусі й бабусі. З кожного класу вибирають два учні-екскурсоводи, які розповідають про вироби та цікаві експонати з овочів і фруктів. На столах можна побачити різні учнівські творіння, почути фантастичні розповіді про них.

Після виставки всі дари природи відправляють до дитячих інтернатів, лікарень.

Сподіваюсь, що і надалі ця традиція житиме в нашій школі.

5. Бесіда.

— Який факт викладено в замітці?

— Яку роль відіграє заголовок?

— Слова якого стилю (розмовного, офіційно-ділового, наукового) переважають у тексті?

— До якого стилю належить висловлювання?

6. Підготуйте усний переказ замітки.

Чим я можу допомогти братам своїм меншим?

Нещодавно побачила світ Червона книга України, до якої занесено майже 100 видів тварин. Ці дані свідчать про те, що чисельність деяких із них у нашій країні постійно зменшується.

Як позбутися цього? Як допомогти братам нашим меншим? Важливим заходом для збереження тварин є створення заповідників. В Україні існують численні заповідники, де охороняються не тільки рослини й тварини, але й ґрунти, повітря, води.

Але охорона тварин — справа не тільки заповідників. Це обов’язок кожного з нас. Так, і я намагаюсь зробити свій внесок у цю добру справу: будую шпаківні, гніздовища, годівнички для птахів.

Нині людина сильна як ніколи. А сильний завжди повинен допомагати слабшому. Пам’ятайте: допомогти природі зобов’язаний кожний! (З кн. «400 творів»)

7. Бесіда за змістом тексту.

— Яку проблему висвітлено в замітці?

— Які факти покладено в основу замітки?

— Чи міститься в ній заклик?

— З якою метою автор використовує питальні речення?

Домашнє завдання.

— Уявіть собі, що ви журналісти й працюєте в газеті. Кожному варіанту запропонована певна рубрика.Напишіть одну замітку , вибравши один із варіантів

I варіант — висвітлює новини культури;

II варіант — екологічні проблеми;

III варіант — шкільні події;

IV варіант — питання моралі.