SDC New Form
Buddy Challenge
SMP dan SMA
Buddy Challenge
SMP dan SMA
SDC New Form adalah SDC yang disertai dengan pencatatan progress pada tiap challenge. Pencatatan progress ini ada di SDC Awal dan juga SDC Revisi agar setiap perubahan progress dapat tercatat dan termonitor dengan baik.
Setelah Character Positive Education termanage pada menu Transaction > Student > School Positive Education > Manage Class Goals selanjutnya dapat melakukan manage SDC Character pada menu Transaction > Student > Student Score > Grading > Manage SDC Character. Manage SDC Character dapat dilakukan saat SDC sudah ready (menunggu info kelanjutan dari SDD)
Character yang sudah diset sebelumnya akan tertampil seperti dibawah ini. Mohon cek kembali character yang sudah tercentang. Apabila sudah benar, maka dapat klik tombol Submit.
Jika ada character yang ingin diubah atau ditambahkan, maka dapat melakukan setting di menu Transaction > Student > School Positive Education > Manage Class Goals
Apabila character belum disetting, maka tampilan akan seperti dibawah ini
SDC Awal dan SDC Revisi dapat dimanage pada menu Transaction > Student > Student Score > Grading > Manage SDC Time
Ada beberapa hal yang harus diatur :
Open Time : Waktu mulai pengisian form SDC
End Time : Waktu berakhir pengisian form SDC
Effective Week : Durasi active week sekolah dalam 1 semester
Start Progress : Waktu mulai mengisi progress challenge
Reflection Progress : Menampilkan kolom pengisian refleksi progress (default tidak tampil)
Lock Reflection Progress : Mengunci kolom pengisian refleksi progress (default tidak terkunci)
Student Progress Finish : Menandakan pengisian progress siswa selesai sehingga dapat menampilkan report Progress
Agar seluruh progress termonitor, maka apabila terdapat revisi wajib membuat SDC Revisi. Tidak diperbolehkan melakukan perbaikan pada SDC Awal. Tampilan form Manage SDC sebagai berikut :
SDC terbaru terdiri dari Welcome page dan beberapa section yaitu :
Set Your Challenge
Develop Your Action Plan
Check Your Work
Student akan melakukan pengisisan pada section 1 dan 2, serta meninjau kembali pada section 3. Berikut contoh tampilan SDC yang sudah terisi :
Progress akan aktif apabila student sudah mengisi form SDC dan masa pengisian SDC sudah berakhir.
Setiap progress memiliki durasi pengisian selama 7 hari.
Pada Buddy Challenge, ada progress khusus aspek Character, yaitu progress frekuensi karakter.
Setiap kolom memiliki informasi berakhirnya pengisian progress untuk challenge tersebut.
Student tidak dapat mengisi lebih dari batas durasi per challenge yang sudah ditentukan pada form SDC.
Setelah tersimpan, akan terlihat persentase progress setiap challenge.
Refleksi progres berikut ini dapat diaktifkan dengan mencentang Activate Reflection Progress pada halaman Manage SDC. Form input refleksi akan muncul dibawah progress bar. Dapat diaktifkan sesuai term aktif saat ini.
Refleksi dapat dilakukan pada Term 2 dan Term 4 saat akan melakukan TWC. Apabila Refleksi sudah berakhir, diharapkan dapat mengunci pengisian refleksi (Lock Reflection Progress) agar student tidak dapat mengubah refleksi.
Progress pengisian SDC dan progress challenge dapat dilihat melalui menu Report > Student > Student Score > Monitoring > Form SDC Report.
SDC Report : untuk melihat status pengisian SDC
Progress Report : untuk melihat status pengisian progress SDC
SDC Report
Progress Report
Pengisian SDC dapat direview pada menu Transaction > Student > Student Score > Grading > Student SDC Monitor dengan klik tombol View. SDC dapat dicetak dengan klik tombol PDF. Berikut ini contoh tampilan monitoring :
Report Progress dapat diakses melalui Transaction > Student > Student Score > Grading > Student SDC Monitor.
Button progress akan muncul saat sudah dicentang Student Progress Finish pada menu Transaction > Student > Student Score > Grading > Manage SDC Time. Centang ini bersifat mengunci progress siswa.
Klik button Progress di masing-masing nama siswa, maka akan muncul halaman seperti dibawah ini.
Klik Print untuk mencetak report. Contoh report seperti di bawah ini.
to be continue...