КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

2023-2024 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

18 травня  2023 року

Тема уроку:  Усне опитування за темами «Дружба і кохання», «Літературний детектив», Світова новела», «Сучасна література. Я і світ»  

• Зроби в зошиті запис:

Вісімнадцяте травня

Контрольна робота

• Запиши тему уроку.

• Назви художні твори, які ми вивчали в розділах: «Дружба і кохання», «Літературний детектив», Світова новела», «Сучасна література. Я і світ».

• Обери зайве: "Пісня пісень", "Моя любов - рожевий квіт", "Коли настав чудовий май", "Пістрява стрічка". Аргументуй свій вибір.

• Знайди змістові  помилки і усно їх виправ: "О. Генрі "Чарівна крамниця", Рюноске Акутагава "Пістрява стрічка", Конан Дойл "Павутинка". 

• Розкажи про твір, вивчений у вказаних розділах, який тобі найбільше сподобався.   

4 травня  2023 року

Тема уроку:  Діана Вінн Джонс «Мандрівний замок Хаула»

• Зроби в зошиті запис:

Четверте травня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Запиши в зошит визначення поняття "фентезі" ( сторінка 257 підручника). 

• Прочитай "Мандрівний замок Хаула" на сторінках 258-265 підручника.

• Поясни значення назви твору.

• Виконай тестові завдання "Діана Вінн Джонс "Мандрівний замок Хаула". 

Тест активний до 09.00 18 травня

20 квітня  2023 року

Тема уроку:  Рюноске Акутаґава «Павутинка»

• Зроби в зошиті запис:

Двадцяте квітня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай "Павутинка" на сторінках 250-251 підручника.

• Поясни значення назви твору.

• Склади і запиши в зошит  план новели "Павутинка". 

• Сфотографуй свою роботу та надішли вчителю якісне фото. 

• Виконай тестові завдання "Рюноске Акутагава "Павутинка".

Тест активний до 09.00 4 травня

06 квітня  2023 року

Тема уроку: Герберт Джордж Уеллс «Чарівна крамниця» 

• Зроби в зошиті запис:

Шосте квітня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Пригадай, що таке "новела".

• Назви новели, які читали на попередньому уроці.

• Прочитай уривки новели "Чарівна крамниця" на сторінках 243-247  підручника.

• Виконай тестові завдання "Герберт Уеллс "Чарівна крамниця"

Тест активний до 09.00  20 квітня

16 березня  2023 року

Тема уроку: О. Генрі «Дари волхвів», «Останній листок»

• Зроби в зошиті запис:

Шістнадцяте  березня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай інформацію підручника на сторінках 228-230.

• Склади і запиши Анкету письменника:

1.  Ім'я та прізвище письменника.

2. Роки життя митця.

3. Країна, в якій народився. 

4. Назва літературного жанру, який заснував.

5. Назви творів, які написав.

• Запиши в зошит визначення поняття "новела" (сторінка 230).

• Прочитай новели О. Генрі «Дари волхвів», «Останній листок» на сторінках 230-240.

• Виконай тестові завдання "Творчість О. Генрі".

Тест активний до 09.00 6 квітня

2 березня  2023 року

Тема уроку: Артур Конан Дойл «Пістрява стрічка»

• Зроби в зошиті запис:

Друге березня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай статтю підручника на сторінках 202 -204. 

• Усно продовж речення "Я знаю, що Конан Дойл...".

• Поміркуй, що свідчить про популярність творів Конан Дойла у світі?

• Знайди в підручнику і зачитай "Схему, за якою побудовані твори про Шерлока Холмса".

• Прочитай оповідання "Пістрява стрічка" на сторінках 205-215 підручника.  

• Склади і запиши стислий план оповідання.

• Сфотографуй та надішли вчителю фото письмової роботи. 

• Виконай тестові завдання "Артур Конан Дойл – відомий автор детективних циклів, популярність його героїв у різних країнах. «Пістрява стрічка». Особливості сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса ".

Тест активний до 09.00 16 березня

16 лютого  2023 року

Тема уроку: Детектив як жанр літератури, характерні ознаки жанру. Жанрове розмаїття детективів. Е.А. По – засновник жанру детективу у світовій літературі. Оповідання «Золотий жук»

• Зроби в зошиті запис:

Шістнадцяте  лютого

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай статтю підручника на сторінках 190-193.

• Склади і запиши Анкету письменника:

1.  Ім'я та прізвище письменника.

2. Роки життя митця.

3. Країна, в якій народився. 

4. Назва літературного жанру, який заснував.

5. Назви творів, які написав.

• Прочитай визначення поняття "детектив".

• Назви особливості детективного твору.

• Прочитай оповідання Едгара По "Золотий жук" на сторінках 193-201 підручника.

• Запиши в зошит персонажів твору.

• Поміркуй, чому твір має таку назву?

• Сфотографуй письмові роботи та надішли вчителю якісне фото. 

• Виконай тестові завдання "Едгар По "Золотий жук".

Тест активний до 09.00 2 березня

2 лютого  2023 року

Тема уроку: Шолом-Алейхем «Пісня пісень» 

• Зроби в зошиті запис:

Друге лютого

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай статтю на сторінках 148-151 підручника.

• Склади і запиши Анкету письменника:

1. Справжнє ім'я та прізвище письменника.

2. Значення псевдоніму письменника.

3. Роки життя митця.

4. Місце народження.

5. Що відомо про батьків майбутнього письменника?

6. Де навчався?

7. Сімейний стан.

8. Початок творчої діяльності. 

9. Назви творів, які написав письменник.

• Прочитай уривки повісті "Пісня пісень" на сторінках 152-160 підручника. 

• Подумай, як письменник описує почуття кохання у творі?

• Виконай тестові завдання "Шолом-Алейхем "Пісня пісень".

Тест активний до 09.00  16 лютого. 

• Сфотографуй свою роботу за урок та надішли фото вчителю. 

19 січня  2023 року

Тема уроку: Вірші зарубіжних поетів про дружбу і кохання. Р. Бернс «Моя любов…», Г. Гейне «Коли настав чудовий май»

• Зроби в зошиті запис:

Дев'ятнадцяте січня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай на сторінках 181-183 інформацію про життєвий та творчий шлях Р. Бернса та Г. Гейне.

• Заповни письмово Анкету поета (окремо на кожного):

1. Повне ім'я поета.

2. Роки життя.

3. Країна, в якій жив.

4. Події, які спонукали поета до написання вірша. 

• Виразно прочитай поезії "Моя любов...", "Коли настав чудовий май..."

• Вивчи напам'ять один з цих віршів (на вибір), запиши відео свого декламування із заплющеними очима. Надішли відеозапис вчителю в зручний для тебе спосіб.

• Сфотографуй письмові роботи та надішли якісне фото вчителю.

22  грудня  2022 року

Тема уроку: Редьярд Кіплінг. Вірш «Якщо…». Балада «Про Схід і Захід». Контрольна робота. Літературний диктант. 

• Зроби в зошиті запис:

Двадцять друге  грудня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай статтю підручника на сторінках 131-132.

• Подумай і сформулюй усно відповідь на запитання "Що мені стало відомо про Редьярда Кіплінга?"

• На сторінках 133-137 прочитай виразно вірші Кіплінга "Про Схід і Захід" та "Якщо".

• Вивчи напам'ять уривок вірша "Якщо" (останні 8 рядків).

• Запиши відео свого читання вірша напам'ять (із заплющеними очима) і надішли вчителю відео до 28 грудня. 

• Запиши в зошит відповіді на запитання:

1. В якій країні жив Вальтер Скотт?

2. Як звали кохану Айвенго?

3. Коли Айвенго отримав поранення?

4. Чим закінчується роман "Айвенго"?

5. Як звати героїв оповідання Джеймса Олдріджа "Останній дюйм"?

6. Чим заробляв на життя батько хлопчика?

7. Чому хлопчик змушений був керувати літаком?

8. Скільки років було хлопчику?

9. В якій екзотичній країні провів частину свого життя Редьярд Кіплінг?

10. Героєм якого твору є Камаль?

11. Що Камаль викрав у полковника?

12. До кого звертається ліричний герой вірша "Якщо"?

• Сфотографуй свою письмову роботу та надішли вчителю до 28 грудня. 

8 грудня  2022 року

Тема уроку: Джеймс Олдрідж «Останній дюйм».  Проблема взаємин між батьками і дітьми

• Зроби в зошиті запис:

Восьме грудня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай статтю підручника на сторінках 116-117.

• Усно сформулюй відповіді на запитання:

1. В якій країні народився і жив Джеймс Олдрідж?

2. Представником якої національної літератури є письменник?

3. Чим займався Олдрідж в роки Другої світової війни?

4. Що було джерелом творчості письменника?

5. Що завжди перебувало в центрі уваги Олдріджа як письменника?

• Прочитай інформацію:

Джеймс Олдрідж  побував в Україні, у Києві, зустрічався з читачами, давав інтерв'ю. 11 березня 1964 року київська «Робітнича газета» надрукувала статтю «І в мені частка України». У ній Джеймс Олдрідж писав: «Україна нагадує мені країну мого дитинства Австралію. На мою думку, будь-який український хлопчик може впізнати себе в героях моїх дитячих оповідань». 

• Прочитай в підручнику  уривки оповідання "Останній дюйм" (сторінки 117-129). 

• Запиши в зошит визначення: 

Сюжет - послідовність подій у художньому творі. 

Композиція - побудова художнього твору. 

• Поміркуй, які проблеми в стосунках дітей та батьків описав Олдрідж у своєму творі?

• Виконай тестові завдання "Джеймс Олдрідж "Останній дюйм".

Тест активний до 9.00 22 грудня

24 листопада 2022 року

Тема уроку: Вальтер Скотт. Роман  «Айвенго»

• Зроби в зошиті запис:

Двадцять четверте листопада

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай на сторінках 56-57 статтю про Вальтера Скотта.

• Назви факти біографії письменника, які запам'яталися.

• Прочитай на сторінці 57 визначення поняття "історичний роман". Усно поясни значення.

• Прочитай уривки роману "Айвенго" на сторінках 59-90.

• Перекажи усно зміст роману.

• Запиши в зошит персонажів твору. 

• Виконай тестові завдання "Вальтер Скотт "Айвенго".

Тест активний до 9.00 8 грудня

10 листопада 2022 року

Тема уроку: Роберт Льюїс Стівенсон «Балада про вересовий трунок». Контрольна робота. Виконання тестових завдань за темами «Вступ», «Жанр балади у європейських літературах» 

• Зроби в зошиті запис:

Десяте листопада

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай на сторінці 51-52 підручника баладу "Вересовий трунок".

• Назви героїв балади.

• Сформулюй усно відповіді на запитання:

1. Хто такі пикти?

2. Чим славилися пикти?

3. Чому король наказав схопити батька і сина?

4. Чому батько попросив, щоб сина скинули з кручі?

5. Яка головна думка балади?

• Повтори вивчений матеріал на сторінках 6-52 підручника.

• Виконай тестові завдання за темами «Вступ. Жанр балади у європейських літературах» 

Тест активний до 9.00 24 листопада

20 жовтня 2022 року

Тема уроку: Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер «Рукавичка». Адам Міцкевич «Світязь»

• Зроби в зошиті запис:

Двадцяте жовтня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Зроби в зошиті записи: 

Фрідріх Шиллер (1759-1805) - німецький поет і драматург.

Адам Міцкевич (1798-1855) - польський поет .

• Прочитай інформацію на сторінках 39-40 підручника.

• Сформулюй усно відповідь на запитання "Що відомо про лицаря Делоржа?"

• Прочитай на сторінках 40-41 баладу "Рукавичка".

• Запиши в зошит назви тварин, про яких згадується в баладі.

• Подумай, яка головна думка цього твору.

• Прочитай на сторінках підручника 44-49 баладу "Світязь".

• Подумай, що пояснює балада "Світязь".

• Виконай тестові завдання "Літературні балади "Рукавичка", "Світязь".

Тест активний до 9.00 10 листопада 

6 жовтня 2022 року

Тема уроку: «Як Робін Гуд став розбійником». Образ народного захисника Робіна Гуда 

• Зроби в зошиті запис:

Шосте жовтня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Пригадай, що таке балада.

• Зверни увагу! 

Існує два види балад - народні та літературні (авторські).

• Подумай, чим вони відрізняються?

• Прочитай на сторінках 30-37 підручника баладу "Як Робін Гуд став розбійником".

• Склади і запиши в зошит Анкету головного героя:

1. Ім'я головного героя.

2. Батьки головного героя.

3. Друзі героя.

4. Захоплення героя.

5. Риси вдачі героя.

• Сфотографуй письмову роботу  і надішли вчителю фото.

•  Виконай тестові завдання "Як Робін Гуд став розбійником".

Тест активний до 20.00 19 жовтня.

22 вересня 2022 року

Тема уроку: Балада як жанр фольклору і літератури.  Характерні ознаки балади. Фольклорна балада «Король Лір і його дочки»

• Зроби в зошиті запис:

Двадцять друге  вересня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай на сторінці 15 підручника визначення "балада".

• Запиши правило в зошит. 

• Опираючись на правило, назви ознаки балади.

• Прочитай вирАзно баладу "Король Лір і його дочки".

• Виконай тестові завдАння "Король Лір і його дочки".

Тест активний до 21.00 5 жовтня. 

8 вересня 2022 року

Тема уроку: Оригінал і переклад. Види перекладів. Переспів

• Заведи  робочий зошит  із зарубіжної літератури (бажано в клітинку на 12-18 аркушів, якщо такого немає, то можна в лінійку та  з іншою кількістю сторінок)

• Підпиши зошит за зразком:

Зошит

для робіт із зарубіжної літератури

учениці 7 класу

Балаклеївської  гімназії «Гармонія»

Гаврилової Софії

• Зроби в зошиті запис:

Восьме  вересня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Пригадай і назви твори, які ми вивчали на уроках зарубіжної літератури в 6 класі.

• Розкрий підручник "Зарубіжна література", знайди текст будь-якого художнього твору.

• Назви країну, в якій цей твір створений.

• Назви, хто переклав цей твір українською мовою.

• На сторінці 6 підручника знайди і прочитай визначення понять ОРИГІНАЛ, ПЕРЕКЛАД.

• Запиши ці визначення в зошит.

• На сторінці 8 підручника прочитай визначення поняття ПЕРЕСПІВ.

• Запиши визначення в зошит.

• Сфотографуй свою письмову роботу і надішли фото вчителю. 

18.05.2022

Тема уроку: Контрольна робота. Усні відповіді на запитання. Виконання творчого завдання

• Пригадай вивчене. 

• Назви вивчені твори та їхніх авторів.

• Коротко перекажи зміст творів.

• Назви твір,  який найбільше сподобався. Аргументуй свою думку.

• Напиши міні-твір на тему "Мій улюблений літературний герой"

Сфотографуй роботу та надішли фото вчителю.

04.05.2022

Тема уроку:  Образи головних героїв твору «Міо, мій Міо». Перемога добра над злом у творі 

• Зроби в зошиті запис: 

Четверте травня

Класна робота

• Запиши тему уроку. 

• Прочитай уривки казки "Міо, мій Міо" на сторінках 232 - 236 підручника.

• Склади і запиши  "Словничок героїв казки" за зразком: Бу Вільгельм Ульсон (Міо) - дев'ятирічний хлопчик, головний герой твору. Тітка Едля -... і т. д. 

• Усно опиши життя головного героя казки. 

• Запиши випробування, які довелося пережити Міо.

• Сформулюй  усну відповідь на запитання: "Чому плаче Міо? Як це його характеризує?".

• Назви ознаки казки у творі.

• Перевір себе. Виконай вправу "Предмети, істоти та явища - помічники". 

• Усно доведи думку, що у творі добро перемагає зло. 

• Виконай тестові завдання "Образи головних героїв твору «Міо, мій Міо». Перемога добра над злом у творі".

20.04.2022

Тема уроку:  Астрід Ліндгрен "Міо, мій Міо"

• Зроби в зошиті запис: 

Двадцяте  квітня

Класна робота

• Запиши тему уроку. 

• Прочитай статтю підручника на сторінках 226-228.

• Усно продовж речення "Я знаю, що Астрід Ліндгрен..."

• Запиши в зошит героїв творів письменниці.

• Прочитай уривки казки "Міо, мій Міо" на сторінках 228 -236.

• Склади і запиши стислий план твору.

• Виконай вправи:

• Виконай тестові завдання  "Астрід Ліндгрен. «Міо, мій Міо». Основні відомості про життя і творчість письменниці, популярність її творів у різних країнах. Моральні цінності у творчості А. Ліндгрен".

Підручник: Волощук Є. Зарубіжна література, 6 клас

23.03, 06.04.2022

Тема уроку: Рей Дуглас Бредбері "Усмішка". Роберт Шеклі "Запах думки"

• Прочитай  статті та уривки творів на сторінках підручника 208-224.

• Усно доведи, що твори є фантастичними.

• Склади і запиши плани до творів "Усмішка" та "Запах думки". 

• Виконай тестові завдання:

 "Рей Бредбері "Усмішка"

"Роберт Шеклі "Запах думки".

• Перевір себе. Виконай вправи:

09.02.2022

Тема уроку: Мацуа Басьо. Хайку. Роберт Бернс "Моє серце в верховині". Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайавату"

• Прочитай статтю підручника на сторінках 192-193. 

• Запиши в зошит визначення: хайку, сезонні слова.

• На сторінці 194 прочитай виразно вірші Мацуа Басьо. Вивчи два напам'ять (на вибір).

• Прочитай статтю підручника на сторінках 195-196.

•  Запиши визначення поняття ліричний герой.

• Прочитай виразно вірш "Моє серце в верховині".

• Прочитай статтю підручника на сторінках 197-198.

• Запиши в зошит визначення поняття поема.

• Прочитай уривки поеми "Пісня про Гайавату".

• Намалюй ілюстрацію до вірша, який найбільше сподобався. 

Твій помічник - підручник. Переглядай його, перелистуючи сторінки.

ДАТА УРОКУ: 1 вересня 2021

Тема: Література як вид мистецтва. Художній образ. Вічні образи в літературі й мистецтві

ДАТА УРОКУ: 15 вересня 2021

Тема: Поняття про міф. Основні тематичні групи міфів. Міф про Прометея. Міфи про Геракла. Міф "Пігмаліон"

ДАТА УРОКУ: 29 вересня 2021

Тема: Індійські міфи. Творення. Про створення ночі. Єгипетські міфи. Міф про те, як Тефнут покинула Єгипет 

ДАТА УРОКУ: 13 жовтня 2021

Тема: Байка як літературний жанр, її характерні ознаки. Езоп. «Лисиця і виноград», «Вовк і Ягня», «Крук і Лисиця», «Мурашки й Цикада». Іван Андрійович Крилов "Вовк і Ягня" 

ДАТА УРОКУ: 27 жовтня 2021

Тема: Роберт Льюїс Стівенсон. «Острів скарбів» 

ДАТА УРОКУ: 17 листопада 2021

Тема: Чарльз Діккенс. «Різдвяна пісня у прозі»

• Зроби в зошиті запис: 

Сімнадцяте листопада

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прослухай аудіокниги:

Запиши в зошит імена героїв твору "Різдвяна пісня у прозі".

• Запиши в зошит риси характеру Ебінезера Скруджа. 

• Подумай і дай усну відповідь на запитання "Чого навчає твір Чарльза Діккенса "Різдвяна пісня у прозі".

• Виконай тестове завдання "Ч. Діккенс "Різдвяна пісня у прозі". 

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок та надішли фото на електронну адресу вчителя: rudenkocv73@gmail.com 

ДАТА УРОКУ: 1 грудня 2021

Тема: Микола Васильович Гоголь. «Ніч перед Різдвом». Контрольна робота

• Прослухай текст підручника:

ДАТА УРОКУ: 15 грудня 2021

Тема: Антон Павлович Чехов. Оповідання «Хамелеон», «Товстий і тонкий».Символічність назви. Викриття пристосуванства, підлабузництва в оповіданнях.  

Дата уроку: 12.04.2021

Тема уроку: Льюїс Керролл «Аліса в Країні Див». 

• Зроби в зошиті запис: 

Дванадцяте квітня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай на ст. 204-219 підручника уривки казки "Аліса в Країні Див".

• Склади і запиши в зошит стислий план твору.

• Склади і запиши Словничок власних імен твору.

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок та надішли вчителеві на електронну адресу  rudenkocv73@gmail.com 

Завдання приймаються  до 12.00 15 квітня 2021 року.

Дата уроку: 18.01.2021

Тема уроку: Джон Кітс «Про коника та цвіркуна». Йоганн Вольфганг Гете «Нічна пісня подорожнього». Генріх Гейне «Задзвени із глибини…». 

• Зроби в зошиті запис: 

Вісімнадцяте січня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай в підручнику "Світова література" тексти та вірші на сторінках 118-129.

• Перевір себе. Виконай вправу " Джон Кітс".

• Нагадую! Завдання типу "Перевір себе" вчителеві не здаються, учень здійснює самоперевірку.

• Запиши в зошит свої враження від прочитаних поезій.

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок. 

• Надіслати роботи вчителеві можна декількома способами:

1. Прикріпити фото до електронного листа, обов'язково вказавши свої прізвище та ім'я.

2. Розмістити зображення роботи на дошці PADLET, написати свої прізвище та ім'я.

Дата уроку: 21.12.2020

Тема уроку: Контрольна робота. Виконання тестових завдань за темами «Вступ», «Казки народів світу» 

Дата уроку: 07.12.2020

Тема уроку: Розвиток мовлення. Усний твір «Чого навчають нас казки?» 

Дата уроку: 23.11.2020

Тема уроку: Оскар Уайльд «Хлопчик-зірка». 

• Зроби в зошиті запис: 

Двадцять третє  листопада

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай в підручнику "Світова література" текст на сторінках 92-94. 

• Прочитай  казку "Хлопчик-зірка" на сторінках 94-105. 

• Випиши в зошит казкових персонажів казки.

• Намалюй в зошиті Хлопчика-зірку. 

• Запиши в зошит, яким був Хлопчик-зірка на початку твору і яким він став у кінці твору. 

• Виконай тестові завдання "Оскар Уайльд "Хлопчик-зірка". 

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок. 

• Прикріпи фото до електронного листа, обов'язково вказавши свої прізвище та ім'я.

Дата уроку: 09.11.2020

Тема уроку: Олександр Сергійович Пушкін. Вступ до поеми «Руслан і Людмила». Ганс Крістіан Андерсен «Соловей». 

• Зроби в зошиті запис: 

Дев'яте листопада

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай в підручнику "Світова література" текст на сторінках 64-67. 

• Запиши в зошит назви казок Олександра Пушкіна.

• Прочитай "Вступ до поеми "Руслан і Людмила" Край лукомор'я дуб зелений".

• Випиши в зошит казкових персонажів, про яких згадав Пушкін у "Вступі".

• Вивчи напам'ять "Край лукомор'я дуб зелений".

• Прочитай статтю підручника про Ганса Крістіана Андерсена на сторінках 78-82.

• Запиши в зошити  назви казок Андерсена. 

• Прочитай казку "Соловей" на сторінках 82-91 підручника. 

• Склади і запиши в зошит план казки "Соловей". 

• Виконай тестові завдання "Г. К. Андерсен "Соловей".

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок. 

• Прикріпи фото до електронного листа, обов'язково вказавши свої прізвище та ім'я.

Дата уроку: 19.10.2020

Тема уроку: Арабська народна казка «Синдбад-Мореплавець» (третя подорож). Брати Я.і В. Грімм. «Пані Метелиця» 

• Зроби в зошиті запис: 

Дев'ятнадцяте жовтня

Класна робота

• Запиши тему уроку.

• Прочитай в підручнику "Світова література" текст на сторінках 41-43. 

• Усно (для себе) сформулюй відповіді на запитання підручника (сторінка 43).

• Прочитай казку "Третя подорож Синдбада".

• Запиши речення та його продовження: "Казка "Третя подорож Синдбада" належить до чарівних казок, тому що ......".

• Виконай тестові завдання "Третя подорож Синдбада". 

• Пригадай, які твори називають "фольклорними". 

• Перевір себе. Виконай вправу "Ознаки фольклорних та літературних творів".

• Прочитай текст на сторінці 52 підручника.

• Запиши в зошит назви творів, які зібрали і записали брати Грімм.

• Прочитай казку "Пані Метелиця" на сторінках 53-56 підручника. 

• Обери з переліку та запиши в зошит ті чесноти, яким, на твою думку, навчає нас казка.Виконуючи завдання, не поспішай, подумай. 

Відповідальність, кмітливість, чесність, справедливість, сміливість, вихованість, працелюбність, доброта, ввічливість, скромність, винахідливість, відданість, патріотизм, мужність, людяність, зосередженість, уважність, терплячість, цілеспрямованість.

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок. 

• Прикріпи фото до електронного листа, обов'язково вказавши свої прізвище та ім'я.