Тема уроку: Розвиток мовлення. Дискусія «Майбутнє технологій та їхній вплив на суспільство»
Зроби в зошиті запис:
Одинадцяте квітня
Класна робота
Запиши тему уроку.
Поміркуй і усно сформулюй відповідь на запитання: "Який висновок варто зробити читачам після прочитання повісті Айзека Азімова?"
Сформулюй відповіді на запитання:
Як ти уявляєш майбутнє через 100 років? Які технології, на твою думку, з’являться?
Яка технологія сьогодні здається тобі найбільш "фантастичною", але реальною?
Уяви, що тобі, як Джорджу Плейтену з повісті, з дитинства обирають "фах". Як ти до цього ставишся? Чи справедливо це?
Джордж мав інші здібності, але система їх ігнорувала. Чи може технологія бути небезпечною, якщо використовується неправильно?
Як ти гадаєш, чому Азімов написав саме таке майбутнє? Що він хотів сказати про суспільство?
Які позитивні зміни приносять технології людям? Наведи приклади.
А які можуть бути небезпеки, якщо ми занадто покладатимемося на машини?
Як технології можуть вплинути на наші стосунки з іншими людьми?
Що важливіше: мрія людини чи її "корисність" для суспільства? Як це розкривається в повісті?
Якщо б ти була/був письменником-фантастом, яку технологію ти б вигадала/в і яке майбутнє зобразила/в?
Виконай письмово одне завдання на вибір:
1. Уяви, що ти прокинувся/лася в майбутньому через 100 років. Опиши:
Які технології тебе оточують?
Чим займаються люди?
Як ти почуваєшся в такому світі?
2. Придумай свою фантастичну технологію майбутнього. Опиши її:
Назва технології:
Для чого вона створена:
Чим вона може бути корисна або небезпечна?