9 клас. Культура добросусідства

Дата: 20-27.05.2022

Тема заняття: Алгоритм пошуку роботи. Пошук роботи через Інтернет. Діяльність Служби зайнятості й рекрутингових компаній. Можливості та ризики під час пошуку роботи. Популярні спеціальності і потреби фахівців у регіоні. Підготовка до співбесіди. Правила оформлення особистих документів (автобіографії, заяви та ін.). Кодекс про працю в Україні

• Прочитай статтю "Алгоритм пошуку роботи".

• Пригадай, що ти знаєш про діяльність Служби зайнятості та рекрутингових компаній?

• Прочитай статтю "Головні помилки під час пошуку роботи: як їх уникнути".

• Прочитай статтю "Оформлюємо документи при прийомі на роботу".

• Прочитай статтю "Кодекс законів про працю".

• Прочитай статтю "Найпопулярніші професії ринку праці України".

• Виконай вправи:

• Опиши професію, яка тобі подобається. Як ти плануєш її опановувати?

Дата: 13.05.2022

Тема заняття: Навчання і праця. Навчання впродовж життя. Можливості здобуття додаткової спеціальності, підвищення кваліфікації і перепідготовки. Можливості онлайн-освіти

• Сформулюй усно визначення понять "праця" і "навчання".

• Прочитай статтю "Освіта впродовж життя: тренд чи вимога часу?"

• Подумай, які можливості має онлайн-освіта? Проаналізуй їх за SWOT-таблицею (ДОШКА (фрейм 4).

• Розкажи про свій досвід онлайн-освіти.

Дата: 06.05.2022

Тема заняття: Етикет поведінки під час відпочинку, роботи і навчання. Безпека і правила поведінки під час масових заходів. Поведінка в натовпі. Діловий етикет. Поведінка під час співбесіди з потенційним роботодавцем

• Прочитай статтю "Необхідні правила етикету для дітей".

• Прочитай інформацію:

Щоб повернутися з масового заходу неушкодженим, необхідно знати, як поводити себе у натовпі.

Правила поведінки у натовпі:

1. Уникати великих скупчень людей.

2. Під час масових заворушень намагайтеся обійти натовп, щоб не потрапити під дії співробітників спецпідрозділу.

3. Якщо йдете на масовий захід, не одягайте речей, які можуть чіплятися: краватка, шарф, ланцюжок, сережки, мотузки, шнурки. Не вдягайте високі підбори.

4. Якщо ви потрапили в натовп, треба намагатися поступово вибиратися з центру до краю.

5. Глибоко вдихніть і розведіть зігнуті в ліктях руки в сторони, щоб грудна клітина не була здавлена.

6. Тримайтеся подалі від високих та повних людей чи тих, хто має громіздкі предмети або великі сумки.

7. Знаходитися поруч з працівниками міліції теж небезпечно. Тому що на них направлене невдоволення натовпу і в них кидають пляшки, каміння та інше.

8. Намагайтеся не впасти, піднімайте ноги вище, не робіть короткі кроки, не піднімайтеся навшпиньки, не тримайте руки в карманах.

9. Якщо у вас щось упало (випало), не намагайтеся піднімати.

10. У разі падіння намагайтеся якнайшвидше піднятися на ноги. Не опирайтеся на руки (їх віддавлять або зламають).

11. Якщо встати не вдається, згорніться клубком, захистіть голову передпліччями, а долонями потилицю.

12. Потрапивши у переповнене приміщення, визначте заздалегідь, найнебезпечніші місця при виникненні НС (проходи між секторами на стадіоні, скляні двері в концертних залах та ін.). Зверніть увагу на запасні та аварійні виходи та шляхи до них.

13. Від натовпу легше сховатися в кутах, біля стін, але звідти складніше добиратися до виходу.

14. При виникненні паніки намагайтеся зберігати спокій і здатність швидко і правильно оцінити ситуацію.

• Виконай вправу:

• Прочитай статтю "ДІЛОВИЙ ЕТИКЕТ: ПРИНЦИПИ СПІЛКУВАННЯ З ПАРТНЕРАМИ".

• Прочитай статтю "Правила поведінки на співбесіді".

Дата: 29.04.2022

Тема заняття: Танці і пісні, які ми співаємо і танцюємо разом. Сучасні музичні стилі і напрями. Наші улюблені пісні та їхні виконавці. Народні, класичні і сучасні танці в молодіжній культурі

• Пригадай, що таке танець та пісня?

• Пригадай назви танців, виконай вправу:

• Розглянь схему:

• Вдрукуй імена музикантів та виконавців вказаних напрямів та стилів на ДОШЦІ.

• Візьми участь в опитуванні "Мої улюблені пісні та виконавці".

• Сформулюй своє ставлення до народних, класичних та сучасних танців.

• Подумай, яку роль відіграють в житті людини танці?

Дата: 22.04.2022

Тема заняття: Можливості організації дозвілля сьогодні. Активний відпочинок на природі і спортивних майданчиках/залах/клубах/комплексах. Місцеві музеї і театри, виставкові та концертні зали, клуби для активного відпочинку і розваг

• Які форми організацї дозвілля ти знаєш?

• Виконай вправу:

• Візьми участь в опитуванні "Як ти проводиш дозвілля?".

• Зроби фото, як ти проводиш дозвілля, прикріпи його на ДОШЦІ (фрейм 6).

• Проаналізуй кожну форму організації дозвілля за SWOT-таблицею (ДОШКА (фрейм 4).

Дата: 15. 04. 2022

Тема заняття: Екологія регіону. Закономірності взаємодії людини і навколишнього середовища у своєму регіоні. Природоохоронні заходи, необхідні в цій місцевості (боротьба з ярами, допомога джерелам води, захист зелених насаджень та ін.).

• Пригадай, що таке "екологія"?

• Назви екологічні проблеми нашого краю.

• Подумай, які природоохоронні заходи здійснюються в нашому регіоні?

• Склади і запиши свої поради для покращення екології на планеті.

• Виконай вправи:

Дата: 01 -08. 04. 2022

Тема заняття: Екологія житла. Оптимальні умови для життя людини. Санітарно-гігієнічні норми. Мікроклімат житла (температура, вологість, освітлення тощо). Шкідливі чинники, що впливають на здоров'я (електромагнітні випромінювання, синтетичні матеріали, побутова хімія та ін.). Вплив на людину особливостей інтер'єру (розташування предметів інтер'єру, колірної гами тощо).

• Переглянь відео:

• Прочитай статтю "Екологія житла". Назви шкідливі фактори для здоров'я людини та як мінімізувати вплив їх на людину.

• Запиши правила для створення екологічного житла.

• Намалюй малюнок "Моє екологічне житло".

Дата: 25.03. 2022

Тема заняття: Екстер'єр та інтер'єр сучасного житла. «Мода» на нові архітектурні рішення та матеріали й культурні уподобання. Комфорт, краса і затишок. Мурали

• Опрацюй інформацію:

"Інтер'єр"

"Екстер'єр"

"Мурали"

• Розглянь і прокоментуй зображення на ДОШЦІ (третій фрейм).

• Створи ескіз свого майбутнього житла.

Дата: 18.03. 2022

Тема заняття. Сучасна міська мода і культурні уподобання. Етнографія сучасності. Мода в одязі, зачісках, аксесуарах, дизайні, оформленні автомобілів тощо. Поширені забобони в різних професійних групах (продавців, комп'ютерників та ін.)

• Прочитай статтю "Мода".

• Виконай вправу:

• Поясни значення вислову "енографія сучасності" (усно).

• Переглянь презентацію:

• Подумай, що таке "забобони". Які ти знаєш забобони?

• Назви забобони, в які вірять продавці та комп'ютерники.

Дата: 18- 25. 02. 2022

Тема заняття. Азбука поведінки: зовнішній вигляд і культура мови. Сучасний європейський етикет: основні правила хорошого тону в сучасному одязі, аксесуарах, зачісці та макіяжі. Постава і хода. Культура мови. Невербальні засоби спілкування.

• Подумай, що означає вислів "азбука поведінки".

• Прочитай статтю "Етикет в Європі".

• Прочитай статтю "Зовнішній вигляд, постава і мова рухів тіла" .

• Перевір себе. Виконай вправу:

• Запиши правила етикету, які стосуються сучасного одягу, аксесуарів, зачіски та макіяжу. Скористайся інформацією "Зовнішній вигляд ділової людини".

• Пригадай, що таке культра мови?

• Прочитай статтю "Культура мови".

• Перевір себе. Виконай вправи:

• Пригадай, що ти знаєш про невербальні засоби спілкування?

• Прочитай статтю "Невербальні засоби спілкування".

• Перевір себе. Виконай вправу:

• Запиши розгорнуту відповідь на запитання: "Які правила етикету найчастіше порушуються?"

Дата: 11. 02. 2022

Тема заняття. Принципи діалогу. Ненасильницька комунікація. Що таке ненасильницька комунікація. Як спілкуватися з оточенням. Основні правила ведення діалогу. «Культура війни» і «культура миру»

• Прочитай статтю "Емоційний інтелект та ненасильницька комунікація".

• Виконай вправи, про які згадується у статті.

• Запиши правила, яких варто дотримуватися при діалозі.

• Прочитай статтю "Створення культури миру".

• Розроби алгоритм дій в разі конфліктної ситуації.

Дата: 04. 02. 2022

Тема заняття. Вікові ініціації в краї за старих часів і сьогодні. Молодіжні субкультури. Як сказати «ні», якщо однолітки примушують тебе робити те, що ти не хочеш.

• Прочитай статтю "Ініціація".

• Пригадай, що ти знаєш про обряд Хрещення.

• Прочитай статтю "Молодіжні субкультури".

• Прочитай статтю "Шість способів сказати "НІ".

• Склади поради "Як сказати "НІ".

• Виконай вправу:

Дата: 26. 11. 2021

Тема заняття. "10 заповідей" релігій світу. Релігії світу про загальнолюдські цінності. Морально-етичні і правові норми у світових релігіях: загальне та особисте

• Пригадай, які ти знаєш світові релігії.

• Попрацюй з інтерактивною картою "Релігії світу":

• Перевір себе. Виконай вправу "Світові релігії":

• Пригадай 10 заповідей. Знайди в інтернеті інформацію про те. чи є в інших релігіях, крім християнства, заповіді.

• Запиши загальнолюдські цінності, які проголошуються світовими релігіями.

• Пригадай, які моральні та правові норми згадуються в релігіях світу.

• Запиши норми, які встановлюються для суспільства та окремої людини.

• Виконай вправи "Релігії світу та України":

Дата: 12-19. 11. 2021

Тема заняття. Наші права. Право на захист честі та власної гідності. Права людини. Громадянські права. Права споживача та ін. Правові консультації. Механізм отримання правових консультацій.

• Пригадай, які права мають громадяни України.

• Прочитай статтю "Права людини".

• Виконай вправу "Права людини".

• Виконай вправу "Знавці права".

• Прочитай статтю "Права споживачів".

• Переглянь відео "Захист прав споживачів".

• Виконай вправи:

"Хто допоможе захистити мої права споживача".

"Міф чи реальність (Права споживача)".

• Прочитай статтю "Порядок надання безоплатної правової допомоги".

• Переглянь відео "Як надається безоплатна правова допомога в Україні".

• Запиши на аркуші три ситуації, в яких варто звернутися за правовою допомогою.

• Сфотографуй свою роботу та надішли її на електронну адресу вчителя.

Дата: 15-29.10. 2021

Тема заняття: Форми і способи врегулювання конфліктів. Врегулювання. Розв'язування. Трансформація. Управління

• Пригадай, що таке "конфлікт".

• Розглянь таблицю "Способи розв'язання конфліктів і запобігання їм". Обери той спосіб вирішення конфліктів, який найчастіше використовуєш. Виділи курсором слово. Натисни на знак +, який з'явиться справа документу, вдрукуй коментар і натисни "ДОДАТИ КОМЕНТАР".

• Пригадай, що може спричинити конфлікт:

Конфліктогени:

• образи

• зневажливе ставлення

• висміювання

• вихваляння

• категоричні судження

• повчання

• нечесність, нещирість

• порушення правил етикету (не вітатися, ігнорувати чиюсь присутність, перебивати)

• деякі узагальнення: «ти ніколи», «ти завжди», «я нізащо», «це безнадійно».

• Прочитай "Правила запобігання виникненню конфліктів":

1. Формування певного стилю мислення. Для цього необхідно:

-уміти аналізувати проблеми;

-приймати продумані усвідомленні рішення;

-відмовитися від визнання свого погляду на проблему як єдино можливого і правильного;

-уміти знаходити компроміси.

2. Освоєння навичок конструктивного спілкування і конфліктування Для цього необхідно:

-уміти слухати і чути співрозмовника ;

- прагнути зрозуміти співрозмовника :

- уміти доводити , аргументувати свою точку зору.

• Познайомся з поняттями:

Трансформація конфлікту - перенесення його у нову реальність. Трансформувати конфлікт означає трансцендувати цілі учасників і учасниць конфлікту, визначивши для них інші цілі

Управління конфліктом – цілеспрямований, зумовлений об'єктивними законами вплив на динаміку конфлікту в інтересах розвитку або руйнування тієї соціальної системи, до якої має відношення конфлікт.

• Згадай конфліктну ситуацію, свідком якої доводилося бути, спробуй трансформувати конфлікт за схемою: Конфлікт=Співчуття і зміна ставлення+Ненасильство і зміна поведінки+Творчі підходи і подолання суперечностей.

• Пригадай і запиши можливі наслідки конфлікту.

• Зроби фото своєї роботи. Надішли вчителеві на електронну адресу: rudenkocv73@gmail.com