Урок 30.04.2024
Тема уроку: Художній конфлікт і можливість його подолання. Ознаки притчі у творі "Чайка Джонатан Лівінгстон"
Зроби в зошиті запис:
Тридцяте квітня
Класна робота
Запиши тему уроку.
Перевір себе. Виконай вправу "Анкета письменника".
Прочитай матеріал підручника на сторінках 271-273.
Пригадай:
При́тча — це твір, в основу якого покладено повчально-алегоричний сюжет, побудований на прихованому порівнянні.
Який твір-притчу ми вивчали?
Запиши в зошит ознаки притчі в творі, євангельські та буддійські мотиви.
Перевір себе, виконавши вправу "Ознаки притчі, євангельські та буддійські мотиви у творі Річарда Баха "Чайка Джонатан Лівінгстон".
Дочитай уривки повісті в підручнику.
Прочитай визначення.
Художній конфлікт – ще один з виразних чинників формування змісту літературного твору. Він виявляється в зіткненні інтересів, поглядів, загостренні суперечностей між персонажами, що є внутрішньою пружиною їх учинків, розгортання дії. Це основна суперечність між дійовими особами, яка призводить до боротьби між ними і до розвитку сюжету.
Назви всі конфліктні ситуації, про які згадується у творі.
Сформулюй усно відповідь на запитання: "Як у повісті вирішуються конфлікти? Чи всі вони вирішені?"
Прочитай інформацію:
Основний конфлікт повісті «Чайка Джонатан Лівінгстон» Річарда Баха - це конфлікт ідей (добра, любові, прощення, бажання зробити цей світ кращим і досконалішим завдяки знанням і вмінням - з одного боку, і ненависті, заздрості, тупості, обмеженості, закритості до всього нового й прогресивного з іншого); конфлікт знань про навколишній світ і самого себе (нового й старого, усталеного й того, що ламає традиції та закони, що веде вперед, до нових висот); це конфлікт обивательської психології меркантильних заматеріалізованих істот й творчо мислячих особистостей, які є рушіями прогресу (досягши одної мети, вони ставлять перед собою наступну в ім’я свободи, добра й любові).