Урок 19.05.2023
Тема уроку. Крістіне Нестлінгер «Конрад, або Дитина з бляшанки». Конрад і його становлення у світі. Проблема булінгу в повісті
Зроби в зошиті запис:
Дев'ятнадцяте травня
Класна робота
Запиши тему уроку.
Пригадай зміст казки.
Поміркуй, чи легко було Конраду в тому світі, куди він потрапив?
Ознайомся з діями оточуючих людей, яким Конрад був небайдужим, щодо перетворення хлопчика в "неідеального":
Кітті поширює інформацію про те, що Конрад чотири дні тому зник.
Пані Бартелотті разом з Кіті переносять Конрада загорнутого в килим до пана Егона додому.
Конрад вчиться вимовляти лайливі слова.
Конрад з Кіті розмальовують стіни в квартирі пана Егона.
Конрад вчиться писати кривими нерівними літерами.
Конрад з Кіті співають непристойні пісні.
Конрад з Кіті деруть газети, намащують кремом підлогу під столом і домішують шпинату в малиновий пудинг.
Конрад обрізає всі китиці з чорного шовкового обруса.
Пригадай:
Для чого близькі Конраду люди так чинять?
Що сталося з Конрадом, коли він став "неідеальним"?
Прочитай уривки з повісті. Назви явище:
«Взагалі він досі не озивався до нього жодним словом».
«Це його дуже розсердило, і він загукав: – Бартолотті у болоті! Бартолотті у болоті! Антон і собі підхопив».
«Він кривився і під столом штурхав його по нозі».
«Штовхнув ліктем Конрадову чашку з какао».
«Вони почали підштовхувати один одного ліктями, стукати себе пальцем по лобі й сміятися з нього».
«І він знову штовхнув Конрада в живіт».
"Тепер він уже погрожував».
«А на розі головної вулиці на них чекав Флоріан. Він приєднувався до Антона і вигадував лайливе слово на кожну літеру абетки».
«Він шпурляв у нього камінцями, підставляв йому ногу, бив його кулаком у живіт або штурхав ногою ззаду. Решті дітей це подобалося. Вони страх як не любили Конрада».
«Захекані діти, пробігаючи повз турник, люто позирали на Конрада, а в нього очі були повні сліз».
Прокоментуй ставлення однолітків до Конрада.
Назви причини, які спричинили негативне ставлення дітей до головного героя.
Склади і запиши в зошит поради для Конрада «Як захистити себе від булінгу».
Сфотографуй письмову роботу за урок і надішли вчителю якісне фото.