Урок 02.11.2020
Вітаю на дистанційному уроці!
ВИКОНУЮЧИ ЗАВДАННЯ, ПРОЛИСТУЙ СТОРІНКУ САЙТУ ДОНИЗУ.
Підкреслені слова, словосполучення є прямими посиланнями, натискай на них і виконуй завдання.
Тема уроку: Соловей як утілення сили природи й мистецтва. Боротьба добра і зла в казці
Зроби в зошиті запис:
Друге листопада
Класна робота
Запиши тему уроку (словосполучення "тема уроку" записувати не потрібно!).
Пригадай зміст казки "Соловей".
Розгадай кросворд:
*Відповіді запиши в зошит.
1 . У палаці для соловейка стримів золотий …2. Ліс доходив до самого синього …3. Із чудової коштовної порцеляни був богдиханів …4. Мовив до солов’я урядовець: “Я маю честь запросити вас на…”5. Сльози богдихана, то була найкраща…6. Двірське панство назвало соловейка невдячною …7. На богдихана дивилися його погані і добрі вчинки. Бо на серці в нього сиділа…8. Раптом за вікном почулася чарівна …9. А богдихан сказав: “Доброго …”
Перевір себе. Виконай вправу "Справжній та штучний соловей"
Переглянь відео "Послухайте солов'я".
Подумай і запиши в зошит відповіді на запитання:
Чим приваблює слухача спів солов'я?
Як відреагував імператор на спів пташки?
Чому соловей відмовився від нагороди?
Прочитай коментар.
Свої пісні соловей щедро дарує всім, хто здатен відчувати красу. Бачити, як чиєсь серце відгукнулося на спів, на красу – єдина винагорода, яку очікує справжній митець.
Пригадай, що таке "антитеза".
Запиши в зошит, що протиставляється в казці "Соловей".
Усно доведи, що в творі добро перемагає зло.
Виконай обов'язкове тестове завдання "Соловей як утілення сили природи й мистецтва. Боротьба добра і зла в казці".
Сфотографуй свої письмові роботи за урок.
Надіслати роботи вчителеві можна декількома способами:
Прикріпити фото до електронного листа, обов'язково вказавши свої прізвище та ім'я.
Розмістити зображення роботи на дошці PADLET, написати свої прізвище та ім'я.
*Прочитай інструкцію "Як працювати з дошкою PADLET".