Вітаю на черговому уроці!

Тема уроку: Ідея твору «Поезія землі не вмре ніколи...". Пейзаж у літературі та інших видах мистецтва

• Зроби в зошиті запис:

Двадцять п'яте листопада

Класна робота

• Запиши тему уроку (словосполучення "тема уроку" записувати не потрібно!).

• Пригадай, що таке головна думка твору.

• Коментар вчителя.

Головна думка (ідея твору) - це те, до чого закликає твір, чого навчає.

• Виразно прочитай вірш Джона Кітса "про коника та цвіркуна".

• Переглянь відео "Джон Кітс "Про коника та цвіркуна".

• Випиши з відео тему, ідею, настрій поетичного твору, художні засоби: антитези, метафори, епітети, повтори, які використовуються у вірші.

• Пригадай (усно), що таке пейзаж.

• Переглянь зображення:

• Подумай і для себе (усно) дай відповідь на запитання: "Яке зображення не відноситься до пейзажу?"

• Запиши назви зображень, які, на твою думку, мають відношення до змісту вірша "Про коника та цвіркуна". Письмово обґрунтуй свою думку. Відповідь побудуй за такою схемою:

"Я вважаю, що змісту вірша відповідає (назва зображення), тому що...." і так далі.

• Сфотографуй свої письмові роботи за урок.

• Надіслати роботи вчителеві можна декількома способами:

1. Прикріпити фото до електронного листа, обов'язково вказавши свої прізвище та ім'я.

2. Розмістити зображення роботи на дошці PADLET, написати свої прізвище та ім'я.

*Прочитай інструкцію "Як працювати з дошкою PADLET".