Тема уроку: «Хлопчик-Зірка». Фальшиві та справжні цінності. Краса зовнішня та внутрішня. Синтез (поєднання) фольклорних і літературних елементів у творі
Зроби в зошиті запис:
П'яте грудня
Класна робота
Запиши тему уроку.
Подумай, що таке "фальшиві", а що таке "справжні" цінності?
Прочитай перелік понять і визнач, що є фальшивими, а що - справжніми цінностями:
Гроші, материнська любов, милосердя, врода, багатство, всепрощення, самозакоханість, толерантність, слава, авторитет, зверхність, самовпевненість, життя, доброта.
Пригадай:
Що таке народна і літературна казка?
Що в них спільне, що відмінне?
Яких героїв літературних казок ти знаєш?
Хто їх написав?
Подумай, чим казка “Хлопчик-зірка” схожа на народну?
Зверни увагу!
Оскар Уайлд використав у казці трикратні повтори: три роки тривали пошуки матері, три завдання отримав герой від Чаклуна, правив країною три роки.
У народних казках зміни героя торкається зовнішнього вигляду: Ісумбосі – став красенем. В казках Уайльда змінюється внутрішній світ. Отже, зміни образу Хлопчика-зірки у позитивних змінах внутрішнього світу героя.
Прочитай останній абзац твору.
Подумай, чим, на твою думку, фінал казки О.Уайлда відрізняється від фіналів народних казок?
Зверни увагу!
У народних казках обов’язково перемагає добро, а в О.Уайлда фінал казки схожий на реальне життя, де, на жаль, дуже багато зла. І щоб перемогти його, треба пам’ятати: "Добра людина не та, котра вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зло". Хоч гинуть головні герої, але твори письменника вчать доброті й добродійності, а також непримиренності до будь-якого зла.
Подумай, яка ідея ховається за таким фіналом.
Виконай усно вправу "Продовж речення":
Життя швидкоплинне… встигнути зробити добро… встигнути попросити вибачення… лиш те заслуговує поваги, що …