Come si può trasformare un’idea ecologica in un videogioco? All’Internet Festival 2026 di Pisa, gli alunni della classe 3ª D dell’Istituto Fibonacci di Pisa lo hanno sperimentato insieme ai Sabelloni!
Tutto è iniziato con una suggestione: un’attività di cattura e libera insetti, pensata in ottica ecologica, per osservare la natura, conoscere la biodiversità e comprendere quanto sia importante rispettare gli equilibri degli ecosistemi.
Da questa prima esperienza è nata una nuova sfida: trasformare un’idea in un videogioco didattico.
Attraverso il Vibe Coding e il supporto dell’intelligenza artificiale, i ragazzi hanno progettato e realizzato i propri videogiochi, traducendo intuizioni, regole e obiettivi in esperienze digitali interattive. Non semplici giocatori, quindi, ma autori capaci di immaginare un’esperienza, descriverla, sperimentarla e darle forma.
È questo il cuore della didattica delle intenzioni: partire da ciò che si vuole realizzare e accompagnare gli studenti nel passaggio dall’immaginazione alla simulazione, dall’idea al prototipo, fino alla creazione di un prodotto digitale.
La tecnologia diventa così uno strumento per connettere ecologia, creatività, intelligenza artificiale e apprendimento attivo. E il videogioco non è soltanto un momento di divertimento, ma uno spazio in cui progettare, collaborare, risolvere problemi e imparare facendo.
🎯 Dalla natura al digitale, dall’intenzione alla creazione: quando i ragazzi diventano protagonisti, imparare significa anche inventare nuove possibilità.
Dalle idee ai videogiochi: con l’AI e il Vibe Coding, la fantasia prende forma! 🎮 I ragazzi della 3ª B dell’Istituto Fibonacci di Pisa trasformano intuizioni in giochi interattivi. Creatività, ricerca, sfida e competizione diventano occasioni per imparare facendo. Quando un’intenzione incontra la tecnologia, ogni idea può diventare un’esperienza da giocare!