🎯 Obiettivi principali

• 📚 Migliorare la qualità dell'istruzione a tutti i livelli.

• 💻 Accelerare la trasformazione digitale della scuola.

• 🧪 Sviluppare le competenze STEM e il multilinguismo.

• 👩‍🏫 Formare in modo continuo docenti, dirigenti e personale ATA.

• 🏫 Creare ambienti di apprendimento innovativi e inclusivi.

• 🔬 Potenziare università, ricerca e trasferimento tecnologico.

• 🤝 Rafforzare il collegamento tra formazione e mondo del lavoro.

🟢 Perché è importante per la scuola

La Missione 4 rappresenta il principale investimento degli ultimi decenni nel sistema scolastico italiano. Grazie ai finanziamenti del PNRR, le scuole possono rinnovare gli spazi educativi, sviluppare metodologie didattiche innovative, migliorare le competenze digitali e offrire agli studenti maggiori opportunità di apprendimento, inclusione e orientamento verso il futuro.

🎓 Scuola Futura

Cos'è

È la piattaforma del Ministero dell'Istruzione e del Merito dedicata alla formazione del personale scolastico e alla gestione dei percorsi formativi finanziati dal PNRR.

A cosa serve

• Iscrizione ai corsi.

• Gestione dei percorsi di formazione.

• Rilascio degli attestati.

• Catalogo nazionale dei corsi.

• Monitoraggio della partecipazione del personale.

Chi la utilizza

🟢 Docenti

🟢 Dirigenti scolastici

🟢 Personale ATA

🟢 Formatori

📊 ReGiS

Cos'è

È il sistema nazionale di monitoraggio del PNRR, utilizzato per seguire l'avanzamento dei progetti finanziati.

A cosa serve

• Monitorare lo stato dei progetti.

• Registrare spese e pagamenti.

• Verificare il rispetto di milestone e target.

• Documentare l'avanzamento fisico e finanziario.

Chi la utilizza

🟢 Ministeri

🟢 Enti attuatori

🟢 Scuole (per gli adempimenti previsti)

🔍 SIGECO

Cos'è

È il Sistema di Gestione e Controllo che garantisce il rispetto delle regole del PNRR.

A cosa serve

• Controllare la correttezza amministrativa.

• Verificare la documentazione.

• Garantire trasparenza e tracciabilità.

• Prevenire errori e irregolarità.

Chi lo utilizza

🟢 Ministeri

🟢 Organismi di controllo

🟢 Autorità di gestione

🔄 Il flusso del PNRR

       PNRR

          │

          ▼

🎓 SCUOLA FUTURA

(Formazione)

          │

Docenti e personale

seguono i percorsi

          │

          ▼

📊 REGIS

(Monitoraggio)

          │

Le scuole registrano

l'avanzamento dei progetti

          │

          ▼

🔍 SIGECO

(Controllo)

          │

Verifica della regolarità

amministrativa e finanziaria

          │

          ▼

✅ Progetto concluso

e rendicontato

🧠 Da ricordare

• 🎓 Scuola Futura → forma il personale scolastico.

• 📊 ReGiS → monitora lo stato di avanzamento dei progetti.

• 🔍 SIGECO → controlla che tutto sia svolto correttamente e nel rispetto delle norme.

🎯 Obiettivi

• 👩‍🏫 Rafforzare le competenze digitali di docenti, dirigenti e personale ATA.

• 💻 Promuovere metodologie didattiche innovative.

• 🤖 Favorire l'uso consapevole dell'Intelligenza Artificiale e delle tecnologie educative.

• 🌐 Sostenere la trasformazione digitale delle istituzioni scolastiche.

📚 Cosa finanzia

• Percorsi di formazione per docenti.

• Formazione di dirigenti scolastici e personale ATA.

• Laboratori di formazione sul campo.

• Comunità di pratica per l'innovazione.

• Attività di tutoraggio e accompagnamento.

👥 Destinatari

🟢 Docenti

🟢 Dirigenti scolastici

🟢 Personale ATA

🟢 DSGA

💡 Competenze sviluppate

• Didattica digitale integrata.

• Intelligenza Artificiale.

• DigCompEdu.

• Ambienti innovativi di apprendimento.

• Valutazione digitale.

• Inclusione e accessibilità.

• Cybersecurity e cittadinanza digitale.

📈 Risultati attesi

✔ Personale più competente nell'uso delle tecnologie.

✔ Didattica più innovativa e coinvolgente.

✔ Miglioramento dell'organizzazione scolastica.

✔ Diffusione di una cultura dell'innovazione.

🔄 Schema del DM 66

               DM 66

      Formazione del personale

                │

                ▼

        Competenze digitali

                │

 ┌──────────────┼──────────────┐

 │              │              │

Docenti     Dirigenti        ATA

 │              │              │

 └──────────────┼──────────────┘

                │

                ▼

     Formazione e laboratori

                │

                ▼

      Comunità di pratica

                │

                ▼

      Innovazione della scuola

🧠 Da ricordare

DM 66 = Formare il personale scolastico per realizzare la transizione digitale della scuola.

Percorsi STEM e Multilinguismo

🎯 Obiettivi

• 🧪 Sviluppare le competenze STEM.

• 💻 Promuovere il digitale e l'innovazione.

• 🌍 Potenziare il multilinguismo.

• 👧 Favorire la partecipazione delle ragazze alle discipline STEM.

• 🤝 Ridurre i divari di genere.

• 🚀 Preparare gli studenti alle professioni del futuro.

👩‍🎓 Linea di Intervento A

Percorsi per gli studenti

Cosa finanzia

• Laboratori STEM.

• Coding e robotica.

• Intelligenza Artificiale.

• Making e Tinkering.

• Matematica e scienze.

• Orientamento alle carriere STEM.

• Potenziamento delle lingue straniere.

• Certificazioni linguistiche.

Destinatari

🟢 Studenti della scuola dell'infanzia

🟢 Scuola primaria

🟢 Scuola secondaria di I grado

🟢 Scuola secondaria di II grado

👩‍🏫 Linea di Intervento B

Formazione dei docenti

Cosa finanzia

• Percorsi di lingua inglese.

• Altre lingue comunitarie.

• Metodologia CLIL.

• Aggiornamento linguistico.

• Innovazione metodologica.

Destinatari

🟢 Docenti

🧩 Attività STEM

Le scuole possono organizzare attività laboratoriali e interdisciplinari come:

• 🔬 Esperimenti scientifici

• 🤖 Robotica educativa

• 💻 Coding

• 🧠 Pensiero computazionale

• 🚁 Droni

• 🖨️ Stampa 3D

• 🌱 Educazione ambientale

• 📡 Internet delle Cose (IoT)

• 🎮 Game Based Learning

• 🤖 Intelligenza Artificiale

🌍 Multilinguismo

I percorsi linguistici permettono di:

• migliorare la comunicazione in lingua straniera;

• preparare alle certificazioni internazionali;

• sviluppare competenze interculturali;

• favorire la mobilità europea;

• partecipare ai programmi Erasmus+.

📊 Schema del DM65

                   DM 65

      Nuove competenze e nuovi linguaggi

                      │

      ┌───────────────┴───────────────┐

      │                               │

Intervento A                    Intervento B

(Studenti)                       (Docenti)

      │                               │

      ▼                               ▼

STEM                        Formazione linguistica

Coding                      Inglese

Robotica                    CLIL

AI                          Metodologie

Scienze                     Certificazioni

Matematica

🟢 Benefici per la scuola

✔ Ambienti di apprendimento più innovativi.

✔ Studenti protagonisti attraverso attività laboratoriali.

✔ Maggiore interesse verso le discipline STEM.

✔ Riduzione del divario di genere nelle materie scientifiche.

✔ Docenti con competenze linguistiche e metodologiche più solide.

✔ Maggiore apertura internazionale della scuola.

🧠 Da ricordare

DM65 = Nuove competenze e nuovi linguaggi

Intervento A 👩‍🎓 → Studenti

• STEM

• Digitale

• Innovazione

• Multilinguismo

Intervento B 👩‍🏫 → Docenti

• Lingue straniere

• CLIL

• Metodologie didattiche

Formula facile da memorizzare

DM65 = Studenti + Docenti = STEM + Lingue = Competenze per il futuro.

🎯 Obiettivi

• 📚 Migliorare i livelli di apprendimento.

• 🎓 Ridurre l'abbandono scolastico.

• 🤝 Favorire l'inclusione e il successo formativo.

• 👥 Personalizzare i percorsi educativi.

• 🏫 Rafforzare il ruolo della scuola come comunità educante.

👩‍🎓 Destinatari

🟢 Studenti con difficoltà negli apprendimenti.

🟢 Studenti a rischio di dispersione scolastica.

🟢 Classi con particolari bisogni educativi.

🟢 Famiglie coinvolte nei percorsi di supporto.

📚 Cosa finanzia

• Percorsi di mentoring e orientamento.

• Attività di recupero e potenziamento.

• Laboratori formativi e motivazionali.

• Percorsi personalizzati.

• Coinvolgimento delle famiglie.

• Attività extrascolastiche educative.

🧩 Attività possibili

Le scuole possono organizzare:

• 👥 Mentoring individuale.

• 📖 Recupero disciplinare.

• 🧠 Metodo di studio.

• 🤝 Coaching e orientamento.

• 🎭 Laboratori artistici e creativi.

• 💻 Attività digitali e STEM.

• ⚽ Sport e benessere.

• 🌍 Educazione alla cittadinanza.

👨‍👩‍👧 Coinvolgimento delle famiglie

Il DM19 promuove una collaborazione costante tra scuola e famiglia attraverso:

• incontri informativi;

• supporto educativo;

• orientamento condiviso;

• partecipazione ai percorsi di accompagnamento.

📊 Schema del DM19

                DM 19

 Riduzione dei divari negli apprendimenti

                    │

                    ▼

      Individuazione degli studenti

             in situazione di fragilità

                    │

        ┌───────────┼───────────┐

        │           │           │

   Mentoring    Recupero    Laboratori

        │           │           │

        └───────────┼───────────┘

                    │

                    ▼

      Coinvolgimento delle famiglie

                    │

                    ▼

       Miglioramento degli apprendimenti

                    │

                    ▼

 Riduzione della dispersione scolastica

🟢 Benefici per la scuola

✔ Riduzione dell'abbandono scolastico.

✔ Maggiore inclusione degli studenti.

✔ Recupero delle difficoltà di apprendimento.

✔ Rafforzamento della motivazione allo studio.

✔ Collaborazione tra scuola, famiglie e territorio.

✔ Miglioramento del successo formativo.

🧠 Da ricordare

DM19 = Nessuno studente deve rimanere indietro

Interventi principali

👥 Mentoring

📖 Recupero degli apprendimenti

🧩 Laboratori educativi

🤝 Coinvolgimento delle famiglie

🎯 Orientamento personalizzato

Formula facile da memorizzare

DM19 = Individuare → Accompagnare → Recuperare → Includere → Ridurre la dispersione.

🎯 Obiettivi

• 🤖 Diffondere la cultura dell'Intelligenza Artificiale nella scuola.

• 👩‍🏫 Formare docenti, dirigenti scolastici e personale ATA.

• 💡 Promuovere un uso etico, responsabile e sicuro dell'AI.

• 🚀 Favorire l'innovazione metodologica e organizzativa.

• 🌐 Creare una rete nazionale di scuole innovative.

👩‍🏫 Destinatari

🟢 Docenti

🟢 Dirigenti scolastici

🟢 Personale ATA

🟢 DSGA

📚 Cosa finanzia

• Percorsi di formazione sull'Intelligenza Artificiale.

• Laboratori pratici e workshop.

• Formazione dei formatori.

• Comunità di pratica.

• Produzione e condivisione di materiali didattici.

• Accompagnamento delle scuole nella transizione digitale.

🧩 Attività possibili

Gli Snodi Formativi possono organizzare:

• 🤖 Laboratori di Intelligenza Artificiale.

• 💬 Prompt engineering.

• 🎨 AI generativa per testi, immagini e video.

• 📚 Applicazioni dell'AI nella didattica.

• 📝 Valutazione e progettazione assistita dall'AI.

• 🔒 Etica, privacy e sicurezza nell'uso dell'AI.

• 👥 Comunità di pratica e condivisione di esperienze.

🏫 Il ruolo degli Snodi Formativi

Gli Snodi Formativi Territoriali coordinano la formazione nelle diverse regioni, supportano le scuole nella progettazione dei percorsi e diffondono buone pratiche per l'innovazione digitale. Ogni Snodo opera come punto di riferimento per il proprio territorio.

📊 Schema del DM219

                DM 219

      Snodi Formativi Territoriali

                    │

                    ▼

          Formazione sull'AI

                    │

      ┌─────────────┼─────────────┐

      │             │             │

   Docenti     Dirigenti        ATA

      │             │             │

      └─────────────┼─────────────┘

                    │

                    ▼

      Laboratori e Comunità di pratica

                    │

                    ▼

      Innovazione didattica e organizzativa

                    │

                    ▼

      Uso etico e consapevole dell'AI

🟢 Benefici per la scuola

✔ Personale formato sull'Intelligenza Artificiale.

✔ Maggiore innovazione nella didattica.

✔ Utilizzo responsabile e sicuro delle tecnologie.

✔ Collaborazione tra scuole attraverso gli Snodi Formativi.

✔ Diffusione di metodologie innovative.

✔ Rafforzamento delle competenze digitali.

🧠 Da ricordare

DM219 = Formazione sull'Intelligenza Artificiale attraverso gli Snodi Formativi Territoriali

Interventi principali

🤖 Formazione AI

👩‍🏫 Formazione dei formatori

🧪 Laboratori pratici

🤝 Comunità di pratica

🔒 Etica e uso responsabile dell'AI

Formula facile da memorizzare

DM219 = Formare → Sperimentare → Condividere → Innovare con l'Intelligenza Artificiale.

🎯 Obiettivi

• 🏫 Trasformare le aule in ambienti innovativi.

• 💻 Integrare tecnologie digitali nella didattica.

• 🤝 Favorire metodologie collaborative e laboratoriali.

• 🌍 Sviluppare competenze digitali e trasversali.

• 🎓 Rendere gli studenti protagonisti dell'apprendimento.

🖥️ Cosa finanzia

Le scuole possono realizzare:

• Monitor interattivi e display digitali.

• Notebook e tablet.

• Arredi flessibili e modulari.

• Ambienti immersivi e realtà virtuale.

• Dispositivi per la didattica digitale.

• Software e piattaforme educative.

• Spazi collaborativi e multifunzionali.

👩‍🎓 Destinatari

🟢 Scuola primaria

🟢 Scuola secondaria di I grado

🟢 Scuola secondaria di II grado

🟢 Docenti e studenti

🧩 Metodologie didattiche

Le nuove aule favoriscono:

• 👥 Cooperative Learning.

• 🚀 Project Based Learning.

• 🔬 Inquiry Based Learning.

• 🔄 Flipped Classroom.

• 🎮 Gamification.

• 🧠 Problem Solving.

• 🤖 Robotica educativa.

• 💡 Didattica STEAM.

🏫 Come cambia l'aula

Prima:

• 🪑 Banchi in file.

• 👨‍🏫 Lezione frontale.

• 📖 Libro come strumento principale.

Dopo:

• 🔄 Spazi flessibili.

• 👥 Lavoro di gruppo.

• 💻 Tecnologie digitali.

• 🎯 Apprendimento attivo.

• 🌐 Ambienti fisici e digitali integrati.

📊 Schema di Next Generation Classrooms

         NEXT GENERATION

            CLASSROOMS

                  │

                  ▼

      Trasformazione delle aule

                  │

    ┌─────────────┼─────────────┐

    │             │             │

 Tecnologie    Arredi      Spazi flessibili

 digitali      innovativi   e collaborativi

    │             │             │

    └─────────────┼─────────────┘

                  │

                  ▼

     Nuove metodologie didattiche

                  │

                  ▼

      Studente protagonista

                  │

                  ▼

     Competenze per il futuro

🟢 Benefici per la scuola

✔ Ambienti di apprendimento moderni.

✔ Maggiore coinvolgimento degli studenti.

✔ Didattica più attiva e collaborativa.

✔ Sviluppo delle competenze digitali.

✔ Inclusione e personalizzazione dell'apprendimento.

✔ Preparazione alle sfide della società digitale.

🧠 Da ricordare

Next Generation Classrooms = Aule innovative per una nuova didattica

Elementi chiave

🏫 Ambienti innovativi

💻 Tecnologie digitali

🪑 Arredi flessibili

🤝 Apprendimento collaborativo

🎯 Studente al centro

Formula facile da memorizzare

Next Generation Classrooms = Spazi innovativi + Tecnologie + Nuove metodologie = Scuola 4.0.

🎯 Obiettivi

• 💻 Sviluppare competenze digitali avanzate.

• 🤖 Preparare alle professioni del futuro.

• 🏭 Collegare scuola e mondo del lavoro.

• 🧠 Favorire innovazione, creatività e problem solving.

• 🚀 Potenziare la didattica laboratoriale.

🏫 Cosa finanzia

Le scuole possono realizzare laboratori dedicati a:

• 🤖 Robotica e automazione.

• 🧠 Intelligenza Artificiale.

• ☁️ Cloud Computing.

• 🔒 Cybersecurity.

• 🌐 Internet of Things (IoT).

• 🖨️ Making e stampa 3D/4D.

• 🥽 Realtà virtuale e aumentata.

• 📊 Big Data e Data Analysis.

• 🛒 E-commerce e Blockchain.

• 🎨 Creazione di prodotti e servizi digitali.

👩‍🎓 Destinatari

🟢 Studenti delle scuole secondarie di II grado.

🟢 Docenti.

🟢 Indirizzi tecnici, professionali e liceali.

🧩 Metodologie didattiche

I laboratori favoriscono:

• 🛠️ Learning by Doing.

• 🚀 Project Based Learning.

• 🤝 Cooperative Learning.

• 🔬 Tinkering e Making.

• 💼 Challenge Based Learning.

• 🏭 Simulazione di contesti lavorativi.

• 💡 Progettazione interdisciplinare.

🌍 Competenze sviluppate

Gli studenti imparano a:

• programmare e sviluppare soluzioni digitali;

• progettare sistemi intelligenti;

• utilizzare strumenti di Intelligenza Artificiale;

• analizzare dati;

• realizzare prototipi;

• collaborare in team;

• risolvere problemi complessi.

🏢 Professioni del futuro

I laboratori preparano a professioni come:

• 🤖 Esperto di Intelligenza Artificiale.

• 💻 Sviluppatore software.

• 🔐 Esperto di Cybersecurity.

• ☁️ Cloud Specialist.

• 📊 Data Analyst.

• 🖨️ Tecnico della stampa 3D.

• 🌐 Esperto IoT.

• 🥽 Sviluppatore di applicazioni VR/AR.

• 🛒 Specialista di e-commerce e servizi digitali.

📊 Schema di Next Generation Labs

           NEXT GENERATION LABS

                     │

                     ▼

      Laboratori per le professioni

           digitali del futuro

                     │

      ┌──────────────┼──────────────┐

      │              │              │

 Robotica      Intelligenza AI   Cybersecurity

      │              │              │

      ├──────────────┼──────────────┤

      │              │              │

 Cloud          IoT         Big Data

      │              │              │

      ├──────────────┼──────────────┤

      │              │              │

 VR/AR        Stampa 3D      Blockchain

                     │

                     ▼

      Competenze professionali

                     │

                     ▼

         Lavoro e innovazione

🟢 Benefici per la scuola

✔ Laboratori tecnologicamente avanzati.

✔ Didattica orientata alle professioni digitali.

✔ Maggiore collegamento con il mondo delle imprese.

✔ Sviluppo delle competenze richieste dal mercato del lavoro.

✔ Esperienze pratiche e interdisciplinari.

✔ Preparazione alle sfide della trasformazione digitale.

🧠 Da ricordare

Next Generation Labs = Laboratori per le professioni digitali del futuro

Elementi chiave

🤖 Robotica

🧠 Intelligenza Artificiale

🔒 Cybersecurity

☁️ Cloud Computing

🌐 IoT

🥽 Realtà Virtuale e Aumentata

📊 Big Data

🖨️ Making e Stampa 3D

Formula facile da memorizzare

Next Generation Labs = Tecnologie avanzate + Laboratori + Competenze digitali = Professioni del futuro.