Docente di laboratorio, formatore e divulgatore didattico.
Mi occupo di innovazione educativa, metodologie STEM/STEAM e Intelligenza Artificiale nella didattica, con un approccio laboratoriale, attivo e orientato al learning by doing.
Mi chiamo Mauro Sabella e sono Insegnante di Laboratorio di Chimica, esperto di didattica assistita dalle nuove tecnologie e divulgatore scientifico.
Sono ideatore del Flipped Laboratory, un ambiente di apprendimento basato sulla metodologia flipped, che integra sperimentazione, riflessione e progettazione didattica.
Nel mio percorso professionale mi occupo di innovazione didattica, metodologie STEM/STEAM e Intelligenza Artificiale applicata alla scuola, accompagnando docenti e scuole nella progettazione di ambienti di apprendimento efficaci, inclusivi e sostenibili.
Collaboro con enti di formazione ed editoria educativa tra cui:
Impara Digitale (membro del CTS per la sperimentazione sull’uso dell’IA nella didattica e responsabile della formazione),
Pearson Academy, Sanoma
Mondadori – Rizzoli,
DeAgostini Scuola.
Ho svolto attività di divulgazione didattica e scientifica per:
Wacom,
BricksLab – Corriere della Sera (BricksLabTV),
RAI Scuola – Laboratorio Scuola.
Sono autore di:
testi parascolastici STEAM per la scuola primaria per Raffaello Scuola (Scienze a 360°, 5 volumi),
del volume “Le strategie dell’engagement” (Mondadori).
del volume "Outdoor education" (linea edizione / wikiscuola)
Ho progettato e sono stato direttore didattico dei Future Labs del IIS Ponti, per i progetti formativi legati a PNSD e PNRR, tra cui Future Smart Teacher, FutureLab GO, FutureLabs PLUS, Polo STEAM e Polo della Transizione Digitale.
I miei spazi di riferimento per la progettazione, la formazione e la divulgazione sono
👉 www.sefaccioimparo.it, www.didatticaoutdoor.it , www.metodologiedidattiche.it
facebook: https://www.facebook.com/mauro.sabella.7
LinkedIn: www.linkedin.com/in/mauro-sabella-86b87163
Instagram: https://shorturl.at/ixMMv
Youtube: https://www.youtube.com/@MauroSabellaFormazione
Youtube Chimica: https://www.youtube.com/@MauroSabellaChimica
https://sites.google.com/view/googlishsaby/home-page
Progettazione e sperimentazione dell’IA come strumento cognitivo e didattico. Utilizzo di Gemini, NotebookLM, Machine Learning for Kids e Teachable Machine per sviluppare prompt literacy, pensiero critico ed etica dell’IA nella scuola.
Didattica laboratoriale nelle scienze con approccio hands-on e inquiry-based. Attività su chimica, fisica, biotecnologie, energia, coding e robotica educativa, integrando strumenti digitali e sperimentazione reale.
Progettazione di ambienti di apprendimento basati su Flipped Classroom, IBSE, PBL, Cooperative Learning e Tinkering. Centralità dello studente, problem solving e valutazione formativa.
Percorsi educativi outdoor come estensione dell’aula, con attenzione alle STEM e agli obiettivi dell’Agenda 2030. Osservazione scientifica, educazione ambientale, serre didattiche e apprendimento esperienziale.
Supporto alle scuole nella trasformazione digitale: PNRR, PNSD, DigCompEdu, Future Labs, learning stations, aule immersive e progettazione di spazi innovativi per la didattica.
Uso di strumenti grafici e digitali (tablet, pen display, ambienti visuali) per potenziare creatività, inclusione e comunicazione visiva nella didattica disciplinare e interdisciplinare.
Progetto e realizzo percorsi di formazione docenti a livello locale e nazionale, con un approccio laboratoriale, pratico e orientato alla progettazione didattica.
Oltre 265 corsi di formazione per docenti, quasi 4.000 ore di attività e più di 6.600 insegnanti coinvolti in percorsi su AI, STEM, metodologie attive e innovazione didattica.
265 corsi di formazione erogati
~3.975 ore complessive (media 15 ore/corso)
~6.625 docenti formati (media 25 corsisti/corso)
Percorsi in presenza, online e blended
Formazione PNRR, PNSD, DM65 e DM66
Future Labs e poli formativi territoriali
Corsi su Intelligenza Artificiale, STEM/STEAM, metodologie didattiche attive, Outdoor Education
Percorsi base, avanzati e residenziali
Docenti di scuola primaria e secondaria di I e II grado
Dirigenti scolastici e staff di innovazione
Animatori digitali, team per l’innovazione, reti di scuole
Formazione hands-on, con sperimentazione diretta, progettazione di UDA, uso di strumenti digitali e momenti di riflessione metodologica per il trasferimento immediato in classe.
Incarichi di coordinamento, progettazione e formazione a supporto dell’innovazione didattica, della transizione digitale e dell’uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale nella scuola.
Membro EFT per il supporto alle scuole sui temi dell’innovazione metodologica e digitale.
Attività di formazione docenti, accompagnamento dei team di innovazione e diffusione di buone pratiche didattiche.
Membro del Comitato Tecnico Scientifico (CTS) per la sperimentazione dell’IA nella didattica.
Responsabile della formazione e coordinatore didattico, con progettazione e conduzione di percorsi nazionali su STEM, metodologie attive e Intelligenza Artificiale.
Docente di Laboratorio di Chimica a tempo indeterminato.
Esperienza pluriennale nella gestione di laboratori scientifici, nella didattica sperimentale e nell’integrazione delle tecnologie digitali nei processi di apprendimento.
Direttore didattico e progettista per Future Labs e Poli della transizione digitale, nell’ambito dei progetti PNSD e PNRR.
Coordinamento di percorsi come Future Smart Teacher, FutureLab GO, FutureLabs PLUS, Polo STEAM e Polo della Transizione Digitale.
Progettista e formatore per:
percorsi PNSD e PNRR
corsi DM65 (STEM e trasformazioni energetiche)
corsi DM66 (metodologie didattiche innovative, tinkering, outdoor education, IA)
Collaboro con aziende tecnologiche, case editrici, enti di formazione e istituzioni scolastiche per la progettazione e la realizzazione di percorsi formativi su innovazione didattica, STEM, Intelligenza Artificiale e transizione digitale.
Collaborazioni orientate alla sperimentazione didattica, alla formazione docenti e alla divulgazione sull’uso consapevole delle tecnologie nella scuola.
Google for Education – formazione su Workspace, Gemini, NotebookLM e uso dell’IA nella didattica
Wacom – divulgatore didattico su creatività digitale, visual thinking e inclusione
Samsung – progetti su Chromebook e ambienti digitali per la scuola
MTM Project - Curatore didattico e progettista pedagogico AR/VR
Collaborazioni editoriali per la produzione di contenuti didattici, la formazione docenti e la divulgazione metodologica.
Mondadori Education – Rizzoli
Pearson Academy /Sanoma
De Agostini Scuola
Raffaello Scuola – autore di testi STEAM (Scienze a 360°)
Partnership continuative per la progettazione di percorsi formativi nazionali e territoriali.
Centro Studi Impara Digitale – CTS IA, coordinamento didattico e formazione
Poli formativi PNSD, PNRR e PON
Collaborazioni con istituti scolastici e reti di scuole su tutto il territorio nazionale per:
formazione docenti (PNRR, DM65, DM66)
Future Labs e ambienti di apprendimento innovativi
progetti STEM, AI e Outdoor Education
Attività di divulgazione scientifica e didattica in collaborazione con media ed eventi nazionali.
RAI Scuola – Laboratorio Scuola
BricksLab – Corriere della Sera (BricksLabTV)
Festival della Scienza, Didacta, eventi MIM e USR
Ideo e sviluppo progetti e format educativi che integrano didattica attiva, sperimentazione laboratoriale e tecnologie digitali, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento significativo, esperienziale e trasferibile nei diversi contesti scolastici.
Ambiente di apprendimento basato sulla metodologia flipped, che unisce preparazione autonoma, attività laboratoriali, sperimentazione e riflessione metacognitiva. Il laboratorio diventa spazio di confronto, problem solving e costruzione attiva delle conoscenze.
Format dedicato alle STEM e alle STEAM, con attività hands-on su chimica, fisica, biotecnologie, energia, coding e robotica educativa. Centralità del metodo scientifico, dell’errore come risorsa e della progettazione condivisa.
Percorsi didattici progettati per far emergere gli impliciti scientifici attraverso esperienze concrete e fenomeni osservabili. L’esperimento diventa stimolo per la formulazione di domande, ipotesi e modelli interpretativi.
Progetti che portano le STEM fuori dall’aula, utilizzando l’ambiente naturale come contesto di apprendimento. Attività su sostenibilità, osservazione scientifica, Agenda 2030, serre didattiche e educazione ambientale.
Format dedicati all’uso consapevole e didattico dell’Intelligenza Artificiale, con attività su prompt literacy, machine learning educativo, etica dell’IA e progettazione di UDA supportate da strumenti come Gemini e NotebookLM.
Percorsi modulari basati su stazioni di apprendimento, ambienti innovativi e Future Labs. Gli studenti e i docenti sperimentano attività differenziate, cooperative e interdisciplinari in spazi flessibili e tecnologicamente attrezzati.
Format orientati al fare per capire, che valorizzano making, tinkering, creatività digitale e costruzione di artefatti. L’attenzione è sul processo, sulla sperimentazione e sulla contaminazione tra discipline.
...Nina e Teo .....
...compito di realtà con il Vibecoding
Attività editoriale e divulgativa orientata all’innovazione didattica, alle STEM/STEAM, all’engagement educativo e all’integrazione consapevole delle tecnologie e dell’Intelligenza Artificiale nella scuola.
Le strategie dell’engagement
Mondadori
Volume dedicato alle strategie per aumentare il coinvolgimento attivo degli studenti, con riferimenti a didattica laboratoriale, metodologie attive e progettazione educativa.
Scienze a 360° – Volumi 1–5
Raffaello Scuola
Collana di testi STEAM per la scuola primaria, orientata all’apprendimento scientifico attraverso esperienze pratiche, osservazione, sperimentazione e collegamenti interdisciplinari.
Didattica per competenze – metodologia e didattica
Raffaello Scuola
Percorsi STEAM per la scuola primaria
Raffaello Scuola
La chimica nel cloud
Garamond – progetto EduCloud
Articoli e contributi su innovazione didattica e tecnologie educative
Pubblicazioni divulgative su scuola, digitale e STEM
Contributi per blog e testate online, tra cui Il Sole 24 Ore – Nova
Instant book e materiali editoriali sull’uso dell’Intelligenza Artificiale nella didattica
Produzione di contenuti per enti di formazione, media ed editoria scolastica
Un percorso formativo che integra scienze, pedagogia e tecnologie educative, con una costante attenzione alla didattica attiva, alla sperimentazione e all’innovazione metodologica.
Laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19)
Formazione pedagogica orientata alla progettazione educativa, alla didattica per competenze e alla formazione degli adulti.
Studi universitari in Ingegneria Chimica – Università “La Sapienza” di Roma
Percorso accademico con esami superati in chimica generale, chimica organica, analisi matematica e geometria, che ha consolidato il mio approccio scientifico e laboratoriale.
Diploma di maturità professionale – Tecnico di laboratorio chimico-biologico
Base tecnico-scientifica che ha guidato l’intero sviluppo professionale come docente di laboratorio.
Master / Corso di alta formazione – Politecnico di Milano (DOL)
Esperto di didattica assistita dalle nuove tecnologie. Percorso focalizzato su progettazione didattica, ambienti digitali e innovazione metodologica.
Formazione avanzata su Flipped Classroom
Percorsi con associazione Flipnet e reti nazionali, alla base dell’ideazione del Flipped Laboratory.
Alta formazione su didattica per competenze
Percorsi svolti con Impara Digitale, Futuresmartteacher e CREMIT, orientati alla progettazione di UDA e valutazione formativa.
Google Certified Educator – Livello 1 e 2
Esaminatore ECDL
ASPP – Addetto al Servizio di Prevenzione e Protezione
Auditor interno – Sistema di Gestione Ambientale UNI EN ISO 14001
Certificazioni su LIM, ambienti digitali e sicurezza
Partecipo regolarmente a percorsi di aggiornamento professionale, seminari, workshop e comunità di pratica su:
innovazione didattica
STEM e STEAM
Intelligenza Artificiale nella didattica
educazione digitale e sostenibilità
Le mie idee future nascono dall’incontro tra Intelligenza Artificiale, Outdoor Education e didattica STEM. Immagino percorsi in cui l’AI non sostituisce l’esperienza, ma la amplifica, aiutando a osservare, modellizzare e riflettere su ciò che accade nel mondo reale. L’outdoor diventa così il primo laboratorio, mentre il digitale trasforma le esperienze vissute in dati, visualizzazioni e simulazioni. In questo spazio di convergenza prende forma il Vibe Coding: uno strumento per tradurre intenzioni educative in artefatti didattici, collegando esperienza, tecnologia e progettazione consapevole dell’apprendimento.
Nel corso degli anni ho partecipato come relatore a convegni nazionali e internazionali, eventi pubblici e percorsi di divulgazione, e il mio lavoro è stato raccontato da media, testate giornalistiche e riviste specializzate sui temi della didattica innovativa, delle STEM, del digitale e dell’Intelligenza Artificiale.
🔗 Internet Festival – Pagina profilo Mauro Sabella
👉 https://www.internetfestival.it/protagonisti/sabelloni/
Descrizione: Profilo ufficiale di Mauro Sabella come protagonista dell’Internet Festival 2025: insegnante di chimica, animatore digitale e ideatore del flippedlaboratory, con numerose collaborazioni e ruoli formativi. Internet Festival
🔗 Stati Generali della Scuola Digitale – Relatore Mauro Sabella
👉 https://www.statigeneraliscuoladigitale.it/relatore/mauro-sabella/
Descrizione: Scheda dell’evento con la partecipazione di Mauro Sabella come moderatore/webinarista, con dettagli sul suo ruolo educativo e collaborazioni (Rai Scuola, Mondadori, ecc.). Stati Generali Scuola Digitale
🔗 Impara Digitale – Formatori
👉 https://www.imparadigitale.it/formatori-old/
Descrizione: Elenco formatori della community Impara Digitale, con la scheda di Mauro Sabella descritta come esperto di didattica con tecnologie. Impara Digitale
🔗 YouTube – Canale Mauro Sabella Formazione
👉 https://www.youtube.com/c/MauroSabellaFormazione
Descrizione: Canale YouTube dedicato a formazione sulle didattiche attive e uso delle tecnologie nella scuola. YouTube
🔗 YouTube – Mauro Sabella Chimica (video)
👉 https://www.youtube.com/@MauroSabellaChimica/videos
Descrizione: Playlist/video correlati all’attività didattica e formativa di Mauro Sabella, utili per docenti e studenti. YouTube
🔗 X (ex-Twitter) – Profilo di Mauro Sabella
👉 https://x.com/smauro10
Descrizione: Profilo su X con post sull’attività professionale legata alla didattica digitale. X (formerly Twitter)
🔗 Corriere.it – Didattica a distanza con i webinar di Mauro Sabella
👉 https://campbus.corriere.it/didattica-a-distanza-webinar-insegnanti/
Descrizione: Articolo di Corriere della Sera che cita Mauro Sabella come docente e animatore digitale che ha organizzato webinar per formare insegnanti durante la didattica online. CampBus
🔗 Calamita Educational – Tag “mauro sabella”
👉 https://www.calamitaeducational.it/tag/mauro-sabella/
Descrizione: Serie di articoli/interviste/menzioni in un format educativo televisivo/web dove Mauro Sabella è citato come ospite per parlare di metodologie didattiche. Calamita educational
🔗 Facebook – Impara Digitale (post con Mauro Sabella)
👉 https://www.facebook.com/mauro.sabella.7
Descrizione: Pagina/profilo personale Facebook con contenuti condivisi da/relative a Mauro Sabella e alla sua attività didattica (può richiedere accesso). Facebook
🔗 Facebook – Post Mauro Sabella con progetto Impara Digitale
👉 https://www.facebook.com/mauro.sabella.7/posts/che-bel-ricordo-/10232284285226743/
Descrizione: Esempio di post dove Mauro Sabella è ritratto coinvolto nel progetto imparIAmo 2025-2026, con contenuti sull’innovazione didattica. Facebook
🔗 Stati Generali della Scuola Digitale – Mauro Sabella, Moderatore webinar
👉 https://www.statigeneraliscuoladigitale.it/relatore/mauro-sabella/
Descrizione: Pagina ufficiale dell’evento “Stati Generali della Scuola Digitale” con biografia professionale di Mauro Sabella e informazioni sul webinar “Ludendo docere”. Stati Generali Scuola Digitale
🔗 ImparaDigitale – Profilo Mauro Sabella
👉 https://www.imparadigitale.it/formatori/mauro-sabella/
Descrizione: Scheda sul sito dell’associazione ImparaDigitale: ruoli formativi, collaborazioni, esperienza nella didattica digitale e testi pubblicati. Impara Digitale
🔗 Formatori – FutureLab Marconi (Google Sites)
👉 https://sites.google.com/iti-marconi.edu.it/futurelabmarconi/formatori
Descrizione: Elenco dei formatori, tra cui Mauro Sabella come insegnante/animatore digitale con dettagli su attività e progetti formativi. Google Drive
🔗 Sfera futura – Progettare engagement nella didattica innovativa
👉 https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/sfera-futura-accendere-la-scintilla-progettare-l-engagement-nella-didattica-innovativa-
Descrizione: Pagina del Miur (Scuola Futura) che cita Sabella come formatore in progettazioni didattiche innovative. scuolafutura.pubblica.istruzione.it
🔗 Buonasera24 – Laboratori 4.0: un confronto sulle nuove frontiere della didattica digitale
https://buonasera24.it/news/cronaca/906685/laboratori-4-0-un-confronto-sulle-nuove-frontiere-della-didattica-digitale.html
Descrizione: Notizia su un evento “Laboratori 4.0” dove Mauro Sabella figura come esperto di didattica assistita e interviene nella sezione dedicata alla formazione avanzata per scuole e tecnologie. Buonasera24
🔗 VareseNews – Archivio tag Mauro Sabella
https://www.varesenews.it/tag-personaggio/mauro-sabella/
Descrizione: Pagina aggregatrice di VareseNews che raccoglie tutte le notizie locali che riguardano Mauro Sabella (ad esempio formazione digitale, innovazione educativa e l’introduzione di nuove tecnologie nella scuola). VareseNews
🔗 MalpensaNews – La didattica e gli strumenti innovativi dell’istituto Ponti…
https://www.malpensanews.it/2023/10/la-didattica-e-gli-strumenti-innovativi-dellistituto-ponti-fanno-scuola-anche-in-polonia/895796/
Descrizione: Articolo sulla testimonianza di innovazione didattica vissuta all’Istituto Ponti, con riferimento al team di Innovazione Digitale guidato dal prof. Mauro Sabella
🔗 DeA Scuola – “App e strumenti di AI utili alla didattica”
👉 https://formazione.deascuola.it/offerta-formativa/evento/app-e-strumenti-di-ai-utili-alla-didattica-2/
Descrizione: Pagina evento con Sabella come relatore di un webinar su intelligenza artificiale e didattica innovativa per docenti. formazione.deascuola.it
🔗 YouTube – Video “L’INTELLIGENZA ARTIFICIALE RIVOLUZIONA LE STEM”
👉 https://www.youtube.com/watch?v=NGOfMbwze9k
Descrizione: Video in cui appare Mauro Sabella come esperto di didattica assistita dalle nuove tecnologie. YouTube
🔗 YouTube Playlist – Maratona Webinar Didattica a distanza
👉 https://m.youtube.com/playlist?list=PLm03iVDwrUvxaad9YIGWTjaPArBXCQq3R
Descrizione: Playlist di webinar (inclusi quelli di Sabella) su strumenti e strategie per la didattica a distanza. YouTube
🔗 YouTube – Canale MauroSabellaFormazione
👉 https://www.youtube.com/c/MauroSabellaFormazione/playlists
Descrizione: Raccolta di playlist e video formativi dedicati all’uso di tecnologie e metodologie didattiche. YouTube
🔗 Facebook – Mauro Sabella (profilo)
👉 https://www.facebook.com/mauro.sabella.7/
Descrizione: Pagina Facebook personale dove vengono condivisi progetti formativi, webinar e iniziative didattiche (post e attività). Facebook
🔗 Facebook – Video con Mauro Sabella come relatore didattico
👉 https://www.facebook.com/MTMProjectsrl/videos/mauro-sabella-esperto-di-didattica-assistita-dalle-nuove-tecnologie-sar%C3%A0-tra-i-r/1467173694547816/
Descrizione: Video pubblicato da un’altra pagina, che presenta Mauro Sabella come relatore in un laboratorio/didattica digitale. Facebook
🔗 MR Digital & Google for Education – Relatore Mauro Sabella
👉 https://education.mrdigital.it/mr-digital-google-for-education/
Descrizione: Pagina con calendario eventi dove Sabella figura come relatore di seminari e attività formative legate a Google for Education.
Bergamo StatiGeneraliScuolaDigitale 6 dicembre 2022
Puntata su RAISCUOLA del progetto LaboratorioScuola, Presento la flipped classroom
Torino 2-3 dicembre 2019 - Competenze digitali
Izola (Slovenia) 24-26 Agosto 2017 Video
Lucca 3 Giugno 2017 (V Meeting - Lucca 2-3-4 Giugno 2017)
Roma 24 Febbraio 2017 (convegno internazionale classe capovolta)
Somma Lombardo 24 Maggio 2017 (Social Day)
Como 7 Aprile 2016 (Classe capovolta)
Varese 19 Aprile 2016 (Classe capovolta)
Inviaggioconpepe ( La buona infanzia - Raffaello Editore)
28 Giugno 2016 Milano
8 settembre 2016 Ancona
13 settembre 2016 Padova
30 settembre 2016 Roma
Gallarate 20 dicembre 2016 (Realta aumentata con ZSpace)
Varese 15 Febbraio 2016
Dicono di Me:
Articolo "Hypertinker" sul "il sole24ore"
Articolo sul Metaverso da me scritto e pubblicato sul "il sole 24 ore" blog Nova 24
Intervista sul Metaverso "Meta • Zeta Numero 4 | Maggio 2022"
Il periodico della Scuola di Giornalismo “Massimo Baldini” della Luiss Guido Carli sulla meta
Intervista al corriere della sera del 8 apile 2020 Didattica ai tempi del corona virus
https://youtu.be/V7cbEH76NTE CALAMITA educational puntata 5 - seconda stagione 4 gennaio 2020
Settiimana della sicurezza “Social, tra rischi e opportunità” Gallarate Nov 2019
Internet, social e fake news: i ragazzi più grandi “insegnano” ai più piccoli Varesenews
Social Day 2019, appuntamento il 14 marzo all'Istituto Da Vinci Varesenews
https://insegnantiduepuntozero.wordpress.com/speakers-meeting-2017/mauro-sabella/
http://www.metodologiedidattiche.it/chi-siamo/mauro-sabella/
http://www.festivaldidatticadigitale.it/relatori/mauro-sabella/
https://www.iccomocentro.gov.it/wp-content/uploads/2016/03/Locandina-4.pdf
http://www.scuolab.it/main/files/projects/attachments/2205/relazione_sabella.pdf
https://www.raffaelloscuola.it/images/didattica-competenze/webinar-infanzia-2018.pdf
http://icdelianuova.gov.it/w18/invito-al-webinar-online-gratuito-raffaello/
http://scuola.italia4all.it/80609/da-grande-voglio-fare-lo-youtuber/
https://www.tecnicadellascuola.it/imparare-ad-imparare-con-il-metodo-flipnet-classroom
https://www.varesenews.it/2016/06/le-acque-dellarno-tornano-pulite/524447/