Data de postagem: Dec 15, 2014 10:38:1 AM

FACULDADES INTEGRADAS DO EXTREMO SUL DA BAHIA

PAULA MARA BOTELHO SILVA PEREIRA

SONARA OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CAPS II:

Atividades educativas.

EUNÁPOLIS-BA

2014

PAULA MARA BOTELHO SILVA PEREIRA

SONARA OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – CAPS II:

Atividades educativas.

Relatório de atividades desenvolvidas no estágio supervisionado, apresentado ao curso de Enfermagem das Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia, sob a orientação do professor Diego da Rosa Leal.

EUNÁPOLIS-BA

2014

OBJETIVO

Transmitir informações aos pacientes sobre diversos temas, promovendo a socialização dos mesmos e atuando diretamente no processo terapêutico.

METODOLOGIA

Foi realizado um estágio no Caps II, onde pudemos realizar os estudos e desenvolver as atividades educativas ao decorrer do tempo em que estagiamos.

Os temas abordados foram: A importância do PSF, com enfoque no preventivo, vacinação, hipertensão, diabetes e câncer de próstata; As principais formas de violência; O tabagismo, suas consequências para si e para os outros; A importância do acompanhamento psicológico; Os benefícios da oficina de tecnologia; A importância da higiene pessoal e a importância de cuidar do cuidador.

Para a construção do relatório, foi realizada uma análise dos relatórios diários desenvolvido pelas estagiárias.

RESULTADOS APRESENTADOS

Segundo a OMS (1998), a educação terapêutica é definida como a capacitação de pacientes e familiares nas habilidades para o manejo do tratamento ou para as adaptações particulares e para a prevenção de complicações das doenças.

Durante as palestras observamos que todos os clientes se interessavam, prestavam atenção e esclareciam duvidas, principalmente quando já tinham um breve conhecimento sobre os assuntos apresentados. Tal fato foi grandioso, pois enriqueceu as atividades educativas, uma vez que o próprio público alvo das palestras contribuía com seus conhecimentos e proporcionava uma interação social, que mesmo os mais inibidos iam se soltando e influenciando os demais a falar.

Os temas discutidos tinham um objetivo em comum “contribuir com o conhecimento dos clientes buscando melhorar a qualidade de vida dos mesmos”. Acreditamos que esse objetivo foi alcançado, mas ainda há um longo caminho para percorrer, pois a educação em saúde é algo que deve ser realizado de forma contínua.

Durante o estágio pudemos também desenvolver a musicoterapia e a ludoterapia, que juntas com as atividades educacionais, foram de grande importância para os clientes, que tiveram uma boa interação durante a realização das mesmas, mostrando sempre satisfação em participar.

A participação nas atividades contribui para a diminuição do nível de estresse, melhorando autoestima dos clientes, pois, eles se entregam para as atividades e oficinas, obtendo um resultado final maravilhoso e satisfatório.

CONCLUSÃO

Ao término desse estágio concluímos que tudo aquilo que fazemos gera um resultado, obtivemos experiências maravilhosas graças ao empenho nas atividades e à relação de afetividade que conquistamos no Caps. Participar das oficinas foi gratificante e contribuiu com a nossa formação profissional e crescimento pessoal.

Esse estágio nos possibilitou ampliar a nossa visão sobre a saúde mental, a importância da comunicação terapêutica e o papel do enfermeiro como cuidador e líder.

Os usuários do caps II são agentes que atuam de forma ativa no plano terapêutico, pois a grande maioria buscam alternativas que contribuem e podem vir a melhorar o seu tratamento.

Portanto, as oficinas são de grande importância para a saúde mental, pois elas proporcionam terapias, que em muitas situações, são mais preciosas e eficazes que o uso de medicações.

REFERÊNCIAS

World Health Organization. Therapeutic Patient Education. Copenhagen: WHO; 1998.