Point 1. 基本５文型を意識しながら，なるたけ簡潔に書く。●まず主語を何にするか考えてから，それに適切なやさしい動詞を選ぶ。●基本５文型を意識して，他動詞と自動詞を混同しないように注意する。●補語が必要かどうかを考えて，語の配列を決める。●意味が十分表せたら，英文をできるだけ簡潔なものにする。
   "no": 1,    "point_no": 1,    "japanese": "この池は冬には凍る。",    "english": "This pond freezes in the winter.",    "note": "最も基本的な形。「∼は」にあたる this pond を主語に決めたら，述語動詞の freeze に３単現の -s が必要かどうかを考える。修飾語句の「冬には」は〈in the winter〉として文末に置く。この the はつけなくてもよい。"  },  {    "no": 2,    "point_no": 1,    "japanese": "その２人の子は似た顔をしている。",    "english": "The two children look alike.",    "note": "〈be alike〉で「似ている」という意味を表すが，ここでは，「似た顔をしている」というのだから，look を使って，The two children look alike. とするのがよい。look 自身が第２文型の動詞だから，are look alike としないこと。"  },  {    "no": 3,    "point_no": 1,    "japanese": "水中に住んでいる虫は多い。",    "english": "Many insects live in water.",    "note": "「∼は多い」などと言うときは，「多くの∼が」という形にして， これを主語にすれば，〈∼ are many〉などという形を避けることができる。「∼と言う人もいる」などであれば，Some people say … . とすればよい。"  },  {    "no": 4,    "point_no": 1,    "japanese": "上手な英語を書くことはそう容易ではない。",    "english": "Writing good English is not so easy.",    "note": "It is not so easy to write good English. でもよいが，このように動名詞を主語にしてみると，より簡潔な表現になる。"  },  {    "no": 5,    "point_no": 1,    "japanese": "外にだれかいますか。",    "english": "Is there anyone outside?",    "note": "〈There is …〉構文では，there は主語ではないが，疑問文は Is there …? となる。外に「だれかがいる」なら，There is someone outside. になる。"  },  {    "no": 6,    "point_no": 1,    "japanese": "秋になると木の葉は赤くなる。",    "english": "Leaves turn red in fall.",    "note": "When … . などとしなくても，このように簡潔に書ける。こういう文では，主語の leaves は冠詞をつけない複数形が一番よい。「∼になる」というのにはいろいろな言い方があり，覚えておくとよい（→p.8）。"  },  {    "no": 7,    "point_no": 1,    "japanese": "その小屋で眠るのは難しかった。",    "english": "I found it difficult to sleep in the hut.",    "note": "この find の使い方に慣れること（→p.4 H.H.1）。「眠ろうとしてみたけれども，なかなか寝つけなかった」を find で表すことを知っておくと便利。"  },  {    "no": 8,    "point_no": 1,    "japanese": "角を曲がった所にレストランがある。",    "english": "There is a restaurant around the corner.",    "note": "〈There is …〉構文だから，主語に the でなく，a をつけるのがポイント。\n「角を曲がった所に」は，前置詞の around を使って，〈around the corner〉という形で表せる。"  },  {    "no": 9,    "point_no": 1,    "japanese": "その知らせを聞いて，アンは幸せな気分になった。",    "english": "The news made Ann happy.",    "note": "このように無生物を主語にすると，文が簡潔になり，When などで始めると文が長くなる。こうした無生物主語の構文に慣れること（→p.361）。"  },  {    "no": 10,    "point_no": 1,    "japanese": "彼は私に朝食を作ってくれた。",    "english": "He cooked me breakfast.",    "note": "cook は二重目的語をとる動詞であることを考える。He cooked breakfast for me. でもよい。強調したいほうを後ろに置くのがふつう（→p.11）。"  },  {    "no": 11,    "point_no": 1,    "japanese": "卵は固くゆでなさい。",    "english": "Boil the eggs hard.",    "note": "こうした〈S ＋ V ＋ O ＋ C〉は，「ゆでた結果固くなる」などのような意味を表すときに便利である。「ドアを白く塗る」なら paint the door white のようになる。"  },  {    "no": 12,    "point_no": 1,    "japanese": "その本は机の上にある。",    "english": "The book is on the desk.",    "note": "「その本」と特定されているから， There is the book … . ということはできないことに注意。"  },  {    "no": 13,    "point_no": 1,    "japanese": "だれか窓を開けなさい。",    "english": "Someone open the window.",    "note": "命令文の前に，このように主語を置くこともできる。ほかの形ではこうした意味はなかなか表せない。"  },  {    "no": 14,    "point_no": 1,    "japanese": "この理論は広く受け入れられているようだ。",    "english": "It seems that this theory is widely accepted.",    "note": "This theory seems to be widely accepted. としてもよい。"  },  {    "no": 15,    "point_no": 1,    "japanese": "この毛布は柔らかい感じだ。",    "english": "This blanket feels soft.",    "note": "感覚を表す動詞（look, smell, sound, taste など）は第２文型によく用いる（→p.9）。"  },  {    "no": 16,    "point_no": 1,    "japanese": "今夜映画を見に行こう。",    "english": "Let's go to the movies tonight.",    "note": "Let's ∼「∼しよう」の表現に慣れること。この後に付加疑問をつけるなら，〈, shall we?〉をつければよい。「映画を見に行く」は〈go to a movie〉でもよい。"  },  {    "no": 17,    "point_no": 1,    "japanese": "彼の父親は若くして死んだ。",    "english": "His father died young.",    "note": "「死んだときに若かった」というこの形に注意（→p.5）。"