prof. univ. dr. Carmen Chelaru
* Am modificat data pentru a nu se suprapune cu admiterea la doctorat.
În situația în care ai susținut deja COLOCVIUL, restanța va consta în comentarii pe baza TEMATICII DE EXAMEN deja afișate pe site și a REPERTORIULUI trimis de fiecare student pe e-mail.
Dacă NU ai susținut COLOCVIUL, restanța va include MAI ÎNTÂI colocviul, apoi examenul în forma de mai sus.
Examenul va avea același conținut, CU EXIGENȚĂ CRESCUTĂ.
Întrebările vor fi formulate
din REPERTORIUL comunicat de student
și din TEMATICA DE EXAMEN pentru semestrul 2
22.02. Sinteze: Enescu, Bartók, Stravinski
01.03. Compozitori români din sec. 20-21
08.03. Compozitori români din sec. 20-21
15.03. Filmul și muzica
22.03. Jazz & Rock
29.03. Aria
05.04. Aria
12.04. Liedul
19.04. Liedul
26.04. Missa, Oratoriul, Cantata
* * *
10.05. Missa, Oratoriul, Cantata
17.05. Genuri scenice în secolele 20-21
24.05. Genuri scenice în secolele 20-21
31.05. Recapitulări
Comentarea repertoriului propriu sub aspect istoric, de limbaj muzical și interpretativ
Teme obligatorii
George Enescu - date biografice, creația, limbaj muzical
Compozitori români din sec. 20
Genuri vocal-instrumentale: Aria, Liedul, Oratoriul
Genuri scenice moderne și contemporane - date istorice, trăsături muzicale, tipologie
Comunicarea academică se va realiza în acest an pe platforma Microsoft Teams a Universității Naționale de Arte „George Enescu” din Iași
Pentru a vă asigura că nu pierdeți nici un anunț, e important să instalați aplicația mobilă Microsoft Teams pe telefonul mobil, cu notificările activate.
Cursul academic de Istoria Muzicii poate fi accesat în continuare la adresa cunoscută: https://sites.google.com/view/carmen-chelaru/
Vă rog să confirmați înscrierea în platformă și accesul permanent, aceasta devenind singura formă de comunicare (înlocuiește de WhatsApp și email-ul privat).
Recomandare: Pentru cursurile online, folosiți laptop sau desktop cu conexiune internet de bandă largă, în locul telefoanelor mobile!
05.10 – Limbajul muzical. Periodizare
12.10 – Recapitulări: Baroc, Clasicism, Romantism
19.10 – Muzica românească până în sec. 18
26.10 – Muzica românească în sec. 19
02.11 – Secolul 20. Generalități. Limbaj
09.11 – Curente tradiționaliste. Romantismul târziu
16.11 – (idem) Neoclasicismul. Folclorismul
23.11 – Curente novatoare
07.12 – Compozitori români din sec. 20
14.12 – Sinteze stilistice
21.12 – (idem)
11.01 – Recapitulări
18.01 – Recapitulări
Audierea a două versiuni interpretative găsite în site-ul YouTube
Elaborarea unui plan de idei astfel:
scurte informații despre compozitor
scurte date despre autorul textului/ poet
scurte date despre piesă - anul/data compunerii/publicării
idei comparative privind versiunile interpretative
Planul de idei va fi transmis profesorului, ca fișier atașat Word la sarcina ce urmează a fi asignată individual, prin platforma Teams:
dimensiune A4
margini 2/ 2/ 2/ 2
font Times New Roman 12
spațiu între rânduri - 1
text cu diacritice
maximum 600 cuvinte
plus sursele bibliografice consultate
NB. Fiecare student va comunica profesorului până la data de 23 decembrie 2020.
o listă cu lucrările muzicale studiate anul trecut (anul 1) și în sem. 1 și cu cele prezentate la concursul de admitere.
01. Limbajul muzical
02. Istoria muzicii - epoci, perioade, curente
18. Cultura muzicală românească
19. Secolul 20 și Muzica
20. → 24. curente muzicale din sec. 20; compozitori români; G. Enescu
Perspectiva Compozitorului
epoca în care a fost creată muzica în cauză,
genul căruia îi aparține,
numele complet al compozitorului, când a trăit, unde s-a născut și unde a murit, ce-a mai compus... (pe scurt)
despre lucrarea interpretată:
când / unde a fost compusă
arie de operă sau de gen vocal-simfonic
despre tipul de operă, libret (temă); genul vocal-simfonic, libret
despre personaj
despre conținutul ariei - sensul textului, legătura text—muzică
lied
compozitor—poet
semnificația textului, legătura text—muzică
Comentarii de Interpret
tempo
intonație
nuanțe
relația cu ansamblul
prezența scenică
dicție
audierea și compararea diverselor versiuni interpretative