Istoria Muzicii
Anul academic 2019-2020
Important:
Restanțele și măririle de notă vor avea loc miercuri, 2 septembrie 2020, în Sala 29 sau (în funcție de dispozițiile oficiale) online.
Studenții care nu au susținut colocviul, vor susține ambele forme de evaluare: colocviul (sub forma convenită pentru semestrul 2) și examenul.
Colocviu pentru semestrul 2 („vremuri anormale”)
La fiecare grup de studenți am adăugat condiții de susținere a colocviului, adaptate vremurilor actuale.
Atenție:
1. Termenul limită de trimitere pe e-mail a PLANULUI DE IDEI este VINERI, 1 MAI 2020 (seara)
2. În perioada 4 - 21 mai (2020, desigur!), fiecare grup de studenți VA SUSȚINE colocviul online, în cadrul orelor de curs/seminar cunoscute, conform programării anunțate de profesor pe site-ul academic.
3. Ultima săptămână de cursuri - 25-29 mai 2020 - va fi rezervată BILANȚULUI, CONCLUZIILOR, RECAPITULĂRILOR, ORGANIZĂRII EXAMENELOR
Examen final semestrul 2 („vremuri anormale”)
În conformitate cu ultimele prevederi naționale și cu cele transmise de conducerea Universității noastre, examenele finale vor avea loc în săptămâna 25 - 29 mai a.c.
În acest sens, până vineri, 15 mai, fiecare student va trimite pe e-mail sau pe Grupul WhatsApp o listă cu repertoriul studiat...
[PENTRU CEI DIN ANUL 1, instrumente & canto] în perioada 2019-2020, inclusiv programul prezentat la concursul de admitere.
[PENTRU CEI DIN ANUL 2, instrumente & canto] în perioada 2018-2020, inclusiv programul prezentat la concursul de admitere.
Examenul se va desfășura sub forma unui dialog profesor-student pe tema repertoriului comunicat de fiecare, astfel:
În ce epoci/ perioade se încadrează compozitorii menționați? NB: Nu cer memorarea anilor de viață ai compozitorilor, ci perioada de activitate creatoare.
Căror genuri muzicale aparțin piesele din repertoriu?
Ce trăsături de limbaj apar în piesele menționate?
Care sunt principalele cerințe interpretative ale pieselor, în conformitate cu limbajul epocii/ perioadei/ compozitorului?
ATENȚIE: În privința pieselor care constituie transcripții sau reducții, referirile se vor face la versiunea ORIGINALĂ concepută de autor - ex: Concertul nr. 1 de C.M. von Weber a fost conceput pentru clarinet și orchestră, NU pentru clarinet și pian!
sau
Aria „Non più andrai” din opera Nunta lui Figaro de W.A. Mozart a fost scrisă pentru voce și orchestră, NU pentru voce și pian...
... ș.a.m.d.
În consecință, apare în plus întrebarea:
Ce structură (aproximativă!) și ce rol/ importanță are orchestra în piesa respectivă?
Am decis ca această formă în lucru, să fie publică tocmai pentru că
sugestiile, observațiile, criticile sunt importante, așteptate și binevenite!
Cerința de mai jos se amână pentru vremuri normale!
În atenția tuturor studenților mei! (urmare din Pagina de pornire)
Relatarea va cuprinde, în cel mult 400 de cuvinte (pe calculator):
Data și locul concertului/spectacolului
Programul - compozitor/ titlul complet al fiecărei lucrări
Informații despre piesele din program - anii de viață ai compozitorului/compozitorilor, data compunerii lucrărilor
Interpreții - dirijor, soliști
Impresii de auditor/spectator
... dar învățatul la Istoria muzicii poate deveni și o...
DISTRACȚIE...
