小書蟲閱讀實施辦法

台中市文雅國小「小書蟲閱讀」實施辦法

92.8.29 校務會議通過、93.1.15校務會議修訂

壹、依據：本校教務工作發展計劃。

貳、目的：鼓勵學生閱讀課外讀物，提昇語文發展能力，增廣學生知識領域，並能藉此培養正當休閒生活情趣。

參、實施方式：

一、學生每看完一本課外書籍，即可寫作「閱讀心得報告」一篇（閱讀心得報告格式由各學年統一），交由老師批閱核可。

二、閱讀心得報告需經教師之批閱，書寫認真優良者，請予以簽認核可。

三、當整本「閱讀心得報告」完成（或三十篇）並由老師簽認核可後，請學 生帶著閱讀心得報告至教務處註冊組接受檢核。

四、當註冊組檢核通過後，彙整全校小書蟲優秀學生，利用學生朝會時集中頒獎表揚，並上網公佈於學校網站上。

五、前一學年度累計之換證記錄，到學年度結束時就予以註銷，新學年度開始後即重新累計登錄。

六、小朋友寫作之心得報告，可由各班老師彙集展示或發回自行保管。

肆、獎勵方式：

一、個人獎：

（一）小學士：完成閱讀心得一本（或三十篇），經老師簽認核可及教務處檢核通過者，獲頒「小學士」證書，並給予一張荳荳獎卡。

（二）小碩士：累計完成閱讀心得兩本（或六十篇），經老師簽認核可及教務處檢核通過者，獲頒「小碩士」證書，並再給予一張荳荳獎卡。

（三）小博士：累計完成閱讀心得三本（或九十篇），經老師簽認核可及教務處檢核通過者，獲頒「小博士」證書，除再給予一張荳荳獎卡外，並可與師長合照、張貼於榮譽榜。

（四）全校學生圖書借閱排行榜：每學期末，統計全校學生圖書借閱排行榜紀錄，取優秀學生若干名，頒發獎狀及荳荳貼紙鼓勵。

二、班級獎：

每學期末，統計全校各班學生通過檢核之閱讀心得報告數量及全校各班級圖書借閱排行榜成績，全校取優秀班級若干名，頒發獎狀並核蓋班級榮譽章鼓勵。

伍、本辦法經校務會議通過，陳 校長核定後公佈實施，修正時亦同。