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臺 中 市 文 雅 國 小 榮 譽 制 度 實 施 辦 法
92.08.29校務會議通過
96.03.12臨時校務會議第一次修訂
101.02.08校務會議第二次修訂
103.06.30臨時校務會議第三次修訂
一、依據：本校輔導工作發展實施計劃。
二、目的：
1、培養兒童學習興趣，激勵自動自發、努力向上的意志。
2、增進兒童的榮譽感和責任心。
3、建立兒童的自信心和成就感。
4、講求「鼓勵大眾化，」達成「得獎機會，人人均等」的目標。
5、建立良好的師生關係，塑造和諧愉快的教室氣氛。
6、培養德、智、體、群、美五育均衡發展的健全兒童。
三、實施對象及原則：
1、以全校學生為對象，並兼顧到特殊兒童的需要。
2、德、智、體、群、美五育並重的獎勵。
3、注重良好行為表現，適時適度給予獎勵。
4、依學生個別能力訂定標準。
5、獎勵要適度，勿濫勿苛，方能發揮時效。
6、特殊個案可針對某項適應不良行為個別實施。
四、實施方法：
1、採【核章制】，每生一本「榮譽護照」，記錄優良表現與學習認證成果
◎集滿36個核章，換發【一荳獎】獎狀（以下類推至八荳獎），並可參加打地鼠機或投籃機2次。
◎累積至四荳獎，可與導師合照及獲得禮物一份
◎累積至八荳獎，可與校長合照及獲得禮物一份
2、每位老師選擇表現較優學生，給予核章獎勵，但每日限核該員學生【一個】；由不同老師核發，以及行政單位所核發者，不受此限。
3、老師核章時，應標註日期，行政單位核發時，應勾選核發單位，以利兌獎稽核。
4、為鼓勵獲獎學生，四荳獎與八荳獎應公開頒獎，並可利用班級經營時間發表感想，與班上同學分享心得，以激發其他學生優良表現。
5、參加校內、校外個人比賽.團體比賽成績優異，給予不同獎勵標準如下：
（對外比賽之承辦單位如有獎品或獎金鼓勵者，以不重複頒獎為原則）
五、獎勵優點發給標準
（一）德育：符合下列之一者得核蓋一個優點：
1、實踐中心德目，班級公約成效卓著者。
2、對教師交待工作事項，認真負責者。
3、發現違規犯過如破壞公物，能及時勸止，向老師報告者。
4、保管各項公用物品，能善加維護者。
5、能幫助同學、協助他人者。
6、拾獲金錢、物品或重要證件者。
7、行為表現方面有長足進步者。
（二）智育：符合下列之一者得核發一個以上之優點：
1、上課專心、作業認真書寫、學習態度認真者，得由教學者視情況核章。
2、學生個人或團體參加校內外各項比賽，經主辦單位評定成績優良前六名以內，比照〈四~5項〉辦理。
3、定期成績考查成績優異、期末領域獎或進步獎（各取前三名），核蓋3個獎章及獎狀一張。
（三）體育：
有關個人或團體參加校內、校外各項體育比賽獲獎者，其獎勵辦法比照〈四~5項〉。
（四）群育：
1、參加校內外學習活動認真練習，負責進取者。
2、擔任班級幹部負責進取，表現優秀者。
（五）美育：
有關個人或團體參加校內、校外各項體育比賽獲獎者，其獎勵辦法比照〈四~5項〉。
（六）班級生活教育競賽：
1、生活競賽於學生朝會升班旗的班級（含榮譽班），每位學生可核蓋一個獎章。
六、懲處規定：
有下列情形之一者，酌情刪除優點一個或多個
1、邊走邊吃者。 2、亂丟果皮垃圾者。
3、如廁後不關門或不沖水者。 4、不參加整潔活動或未盡力者。
5、早自習、午休不守規矩者。 6、上課擾亂秩序者。
7、打架滋事者。 8、欺侮弱小同學者。
9、偷竊或說謊者。 10、無故缺席者。
11、上課無故遲到者。 12、不遵守班規或校規者。
13、破壞班級或學校公物者。 14、攀折花木，踐踏草皮者。
15、見師長未打招呼。 16、忤逆長輩、不聽教誨者。
17、不按時繳交作業者。 18、其他有關事項比照辦理。
七、本項辦法所需經費，由本校家長會費支出。
八、本辦法經校務會議及家長會議通過，呈 校長核定後公佈實施，修正時亦同。
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