Всесвітня історія          

Дата уроку. 3травня. Онлайн урок о 10 год!!!

Узагальнення розділ 5 «Епоха Просвітництва»

1. Укажіть назву переходу від ручного до промислового виробництва.

 А. машинна революція        Б. промислова революція

 В. фабрична революція        Г. економічна революція

2. Якій країні належали колонії у Північній Америці, що почали боротися за незалежність у XVIII ст.?

 А. Англії      Б. Франції       В. Іспанії         Г. Росії

3. Коли тривала доба Просвітництва?

А. середина XVII—XVIII ст.       Б. середина XVII—XIX ст.

В. середина XV—XVI ст.             Г. середина XII—XV ст.

4.Укажіть, що таке «Білль про права».

 А. Поправки до Конституції        Б. Закон про права людини

В. Зміни до розпоряджень                Г. Документальні зміни

5.Яка система влади склалася у Прусській державі за часів правління Фрідріха II?

 А. конституційна монархія         Б. освічена монархія

 В. абсолютна монархія                Г. станова монархія

6.Найбільшої могутності Пруссія досягла за часів правління:

 А. Фрідріха ІІ    Б. Фрідріха - Вільгельма І   В. Фрідріха І  Г. Йосифа ІІ

 5.Виберіть назви держав, що брали участь у поділах Речі Посполитої ( 3 правильні відповіді )

 А. Російська імперія    Б. Швеція      В. Пруссія            Г. Англія

Д. Данія                 Е. Австрійська імперія

6.Що у діяльності монархів засвідчувало їх "освіченість"?

 А. війни для розширення територій та збагачення   Б. переслідування незадоволених правлінням  В. збільшення податків      Г. реформи у різних сферах

7. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.

1 конгрес             А система управління

2 президент         Б верхня палата парламенту

3 сенат                      В вищий законодавчий орган

4 конституція          Г глава держави

                               Д основний закон держави

8. Установіть хронологічну послідовність подій початку боротьби за незалежність колоній.

 А. «Бостонське чаювання»          Б. Діяльність І Континентального конгресу

 В. Війна за незалежність                   Г. Прийняття Конституції США

Уважно прочитайте завдання, дайте  відповіді  та надішліть на електронну адресу!

Бажаю успіхів!!!!

Дата  уроку 26 квітня. Онлайн урок о 10 год!!!!

Тема. Виникнення  Сполучених Штатів  Америки

Працюємо з § 21 підручника  та відео з Мережі:

План

1. Англійські  колонії  в Північній Америці

2. Колонії напередодні Війни за  незалежність

3. Війна за незалежність США. Конституція США.

Домашнє завдання: § 21 підручника  , запитання 1,2,5,6 на стор.157

Успіхів  вам !!!

Дата уроків. 12, 19 квітня. Онлайн  урок о 10 год!!!

Тема. Міжнародні  відносини  у  18 столітті.

Працюємо з  § 20 підручника  та відео з Мережі: 

План

1.      Семилітня війна

2.      Боротьба за «османську  спадщину»

3.      Поділ Речі Посполитої

Домашнє завдання: §  20, дати відповідь на  1 – 3 запитання  на стор. 150

Успіхів вам!!!

Дата 05.04.2024 р.  Запрошую на  онлайн  урок   о 10 годині.

Тема.  Правителі доби освіченого абсолютизму.

Працюємо з 19 параграфом підручника, переглядаємо відео за посиланням:

В зошиті  складаєте  міні – конспект.

Даєте  відповіді на 1 – 5 запитання на стор. 144

Всього найкращого!

Дата уроку. 29 березня. Онлайн урок о 10 год

Тема.  Промисловий переворот та Просвітництво

Працюємо з  https://www.youtube.com/watch?v=MgpaRr4k01w&ab_channel=MONUKRAINE 18 підручника  та  відео з Мережі:

План

1.       Промисловий переворот. Початок індустріальної революції

2.       Просвітництво. Енциклопедисти. Масони

3.        Освічений абсолютизм

4.       Класицизм

5.        Повсякденне життя

Опрацюйте   § 18 підручника  та   дайте відповіді  на  1 – 4 запитання на стор. 136.

Бажаю вам успіхів!!!!

Дата уроку. 15 березня. Онлайн  урок о 10 год.!!!!

Тема.  Практична робота. Османська імперія. Держави Східної Європи в 17 – 18 ст

Сьогодні пригадаємо, чого навчились ,  опрацювавши  14 – 17 параграфи .

Уважно передивіться відео з Мережі:

Тези для роботи:

• 1. Часи Сулеймана І Пишного були періодом найвищої могутності Османської імперії.

• 2. Головною метою політики Івана IV Грозного були централізація держави й зміцнення влади царя.

• 3. Попри зовні європейський характер, реформи Петра І не мали на меті модернізувати державу за зразком передових європейських держав.

• 4. Причини кризи й поділів Речі Посполитої були заховані в особливості її політичної системи як «шляхетської республіки».

А тепер  знайдіть в підручнику  докази для підтвердження  висловленої тези, наведіть приклади  історичних фактів.  

Бажаю  вам успіхів, чекаю на результати!!!

Дата уроку 8 березня 2024 р.

Тема. Річ Посполита  в ХVII – XVIII ст.

Працюємо з  §17 підручника  та відео  з Мережі:

План уроку

1.      «Шведський потоп»

2.      Політична криза  в Речі  Посполитій

В зошиті  запишіть тему уроку, план,  основні хронологічні  події, нові терміни та поняття.

Домашнє  завдання :   § 17

Бажаю  вам успіхів!!!

Дата уроку.  1 березня. Онлайн урок о 10 год!!!!

Тема уроку. Правління Петра І. Проголошення Російської імперії.

Сьогодні  ми з вами будемо працювати з 16 параграфом підручника та відео:

План

1.      Зовнішня та внутрішня політика Петра І

2.      Зміни  в культурі та освіті за Петра І

Попрацюємо з поняттями та термінами: самодержавство, «Смутні часи»,  Сенат, Синод, імперія.

Домашнє завдання: 16 параграф,  заповнити  в зошиті   таблицю  -  завдання 6 на стор. 121.

Бажаю вам успіхів!!!

Дата уроку 23 лютого. Онлайн урок о 10 год!!!

Тема.  Московське царство.

Працюємо з  §15  підручника та відео з Мережі:

План

1.      Правління Івана ІV Грозного

2.      «Смутні  часи»

3.      Правління  Олексія  Михайловича. Церковний розкол

Домашнє  завдання:  §15, дати  відповідь на 1 – 6 запитання на стор. 115

Бажаю вам  успіхів!!!

Дата уроків. 9, 16 лютого. Онлайн  урок о 10 год!!!

Тема. Османська імперія

Працюємо з  § 14 підручника та відео з Мережі: 

План

1.      Правління  Сулеймана І Пишного

2.      Османська імперія у 17 ст.

3.      «Епоха  тюльпанів».  Російсько – турецькі війни

4.      Кримське ханство

Домашнє завдання :   § 14 підручника, дати відповідь на 1 – 6 запитання на стор. 109  

Чекаю на ваші відповіді, бажаю вам успіху!!!!

Дата уроку 2 лютого. Онлайн урок о 10 год!!!

Тема. Держави  Західної Європи у в XVI-XVII ст..

Працюємо з § 9 - 13 підручника та відео з  Мережі: 

 План

1.    Держави Західної Європи в 16 – 17 ст.

2.   Вестфальська  система міжнародних відносин

Домашнє завдання:   повторити  § 9 - 13, дати відповідь на тестові запитання за посиланням:

Успіхів вам!!!!

Дата. 26 січня. Онлайн урок о 10 год!!!

Практична робота за розділом ІІІ "Держави  Західної  і Центральної Європи в 16 - 17 ст."

Повторіть  матеріал   § 9 - 13 підручника та в зошиті запишіть тему та виконайте завдання:

Складіть синхронізовану таблицю подій у державах Західної та Центральної Європи в XVI—XVII ст.

Франція     Німеччина      Нідерланди     Англія      Іспанія             Річ Посполита

  Чекаю на ваші роботи, успіхів!!!!

Дата 19 січня. Онлайн урок о 10 год!!!

Тема. Тридцятилітня війна. Вестфальська  система міжнародних  відносин.

Працюємо з § 13 підручника та відео з Мережі:

План

1. Передумови Тридцятилітньої війни

2. Чеський період війни (1618 – 1625 рр.)

3. Дансько – шведський період (1625 – 1634 рр.)

4. Французько – шведський період (1635 – 1648рр.)

5. Вестфальський мир. Наслідки Тридцятилітньої війни.

Уважно опрацюйте матеріал параграфа, в зошиті запишіть дату, тему  уроку та дайте відповіді на запитання 1 – 6  на стор.102

Бажаю  вам успіхів!!!

Дата.  12 січня.  Онлайн урок о 10 год!!!!

Тема. Польське королівство. Утворення Речі Посполитої.

Працюємо з  § 12 підручника та відео з  Мережі: 

План

1. Господарський розвиток Королівства Польського. Соціальні  стани .

2. Реформація у Польщі.

3. Люблінська унія.

4. Шляхетська демократія.

5. Зовнішня політика Речі Посполитої.

Домашнє завдання:  § 12, дайте відповіді на 1 – 4 запитання  на стор. 94.

Бажаю вам успіхів!!!!

Дата. 21 грудня. Онлайн урок о 14 год!!!!

Тема.  Англія ХVІ–ХVІІ ст.

Працюємо з   § 11 підручника та відео з Мережі: 

План

1.      Королівська Реформація в Англії

2.      Життя англійських селян. «Криваве законодавство»

3.      Боротьба Англії та Іспанії за панування на морі

4.      Правління Стюартів. Громадянська війна в Англії

5.       Протекторат Олівера Кромвеля (1653–1658 рр.)

6.      Реставрація Стюартів. Утвердження парламентаризму

Домашнє завдання: § 11,  відповіді на 1 –  6 запитання на стор. 87

Успіхів!!!

Дата. 14 грудня. Онлайн урок о 14 год!!!!

Тема.  Іспанія ХVІ–ХVІІ ст. Виникнення Об’єднаних провінцій Нідерландів

Працюємо з  § 10 підручника та відео з  Мережі: 

План

1.      Імперія Карла V Габсбурга

2.       Філіп ІІ

3.       Національно­визвольна війна у Нідерландах

4.       Об’єднані провінції Нідерландів

Домашнє завдання :  § 10, дайте відповіді на 1 – 5 запитання на стор. 74

Всього вам найкращого!!!!

Дата. 7 грудня. Онлайн урок о 14 год!!!

Сьогодні ми розпочинаєм  вивчення РОЗДІЛУ IІІ.

ДЕРЖАВИ ЗАХІДНОЇ ТА ЦЕНТРАЛЬНОЇ ЄВРОПИ в ХVІ–ХVІІ ст.

Тема уроку. Франція у ХVІ–ХVІІ ст.

Працюємо з § 9 підручника та відео:

План

1.      Правління Анрі IV Бурбона

2.      Кардинал Рішельє

3.      Абсолютизм Луї XIV

4.      Двір «короля­сонця»

Уважно попрацюйте з матеріалом параграфа,  випишіть  в зошит  виділені поняття та терміни.

Домашнє завдання: § 9. Дайте відповіді на 1- 5 запитання на стор. 66

Успіхів вам!!!!

Дата 30 листопада. Онлайн урок о 14 год!!!

Урок узагальнення знань за розділом ІІ.

Дайте відповіді на запитання.

Успіхів!!!

Дата уроку 23 листопада. Онлайн урок о 14 год!!!

Тема. Практична робота за розділом ІI «Високе Відродження. Реформація в Західній Європі»

Працюємо з підручником та відео: 

Завдання для підготовки до практичного заняття

1. Повторити матеріал про культурні здобутки Високого Відродження та Бароко в Європі.

2. Опрацювати додаткові джерела інформації та виконати завдання:

Письмово дати відповіді:

1. Що таке гуманізм? Наведіть приклади втілення його принципів у творах мистецтва.

2. Як гуманістичні ідеї втілювалися в мистецьких шедеврах Високого Відродження?

3. Визначте риси, притаманні мистецтву епохи Бароко.

Чекаю ваші відповіді. Підготуватися до контрольної роботи.

Всього найкращого!!!

Дата уроку. 16 листопада. Онлайн урок о 14 год!!!!

Тема уроку: Зародження культури бароко. Народження нової європейської науки .

Пригадайте: 1. Як мистецтво своїми засобами відображає дійсність? 2. З чим пов’язаний перехід від одного до другого стилю в культурі? 3. Які риси були притаманні розвитку науки у Середньовіччі?

 Попрацювавши з  § 8 підручника ви зможете: - характеризувати мистецтво бароко, визначати її основні риси; - розповідати про видатних представників культури бароко.

Наприкінці XVI ст. в Італії народився стиль бароко, який у XVIІ ст. поширився в інших країнах Європи й Америки та проіснував до кінця XVIІІ ст. Мистецтво епохи бароко, зберігаючи визначальні гуманістичні засади доби Відродження, змінилося за змістом.

До вашої уваги відео за посиланнями:

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: § 8 підручника, дати відповіді на запитання

1. Чим мистецтво бароко відрізнялося від мистецтва Відродження?

2. Що нового внесли в розвиток живопису художники епохи бароко?

3. Визначте, який вплив мали на розвиток людства відкриття в медицині й математиці, здійснені у XVI–XVII ст.

4. Якими були основні досягнення астрономії тієї доби?

5. 6. Визначте основні соціальні проблеми, що знайшли відображення у творчості видатних європейських письменників XVI — початку XVIІ ст.

Успіхів вам і чекаю на ваші відповіді на пошту: istoriapravo4@gmail.com

    Бажаю  вам успіхів!!!

Дата  уроку. 9 листопада. Онлайн урок о 14 год!!!!

Тема. Контрреформація

Працюємо з підручником -  § 7  та відео з Мережі: 

План  уроку

1.      Контрреформація

2.       «Товариство Ісуса» (орден єзуїтів)

Домашнє завдання: прочитайте 7 параграф підручника, дайте відповіді на 1 – 4 запитання на стор. 52.

Бажаю  вам  успіхів!!!