Підручник Мистецтво. 9 клас. О.Гайдамака.
Електронна пошта вчителя: olgakirnickaya20@gmail.com
28 квітня 2026 року
Тема уроку: ФОРМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. Музеї.
Зберегти культурну спадщину, зробити її загальнодоступною, щоб долучити до загальнолюдських цінностей - мета, для досягнення якої здійснюються різноманітні державні (і міждержавні) програми, заходи, створюються музеї, мистецькі галереї, бібліотеки, архіви тощо. Про види музеїв, їх різноманіття та діяльність ви дізнаєтесь тут (1-27 слайд)
Домашнє завдання: ст.140-146.
21 квітня 2026 року
Тема уроку: ФОРМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. БІБЛІОТЕКИ. Продовження.
Вітчизняні бібліотеки є унікальними сховищами колосальної кількості книг, газет і журналів, нот, інших джерел інформації, які комплектують насамперед українськими виданнями.
Національні бібліотеки ведуть міжнародний книгообмін з книгозбірнями багатьох країн світу. Дізнаємось про це більше тут (18-38 слайд)
Домашнє завдання: Переглянути відео. Дати письмову відповідь: Подумайте і запропонуйте 22 книги, які варто поставити на «стіну-полицю» бібліотеки, якщо б її будували в нашому місті. Скласти пазл.
14 квітня 2026 року
Тема уроку: ФОРМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. БІБЛІОТЕКИ.
Книга – одне з найбільших чудес, створеною людиною. З тих часів, як люди навчилися писати, всю свою мудрість вони довірили книгам. Довіряючи всі свої знання і досвід книгам, люди навчилися зберігати їх. Скарбницями книг називають бібліотеки. Дізнатись про бібліотеки від давніх часів до сьогодення можна тут.(1-17 слайд)
Домашнє завдання: Переглянути відео. Дати письмову відповідь: Подумайте і запропонуйте 22 книги, які варто поставити на «стіну-полицю» бібліотеки, якщо б її будували в нашому місті. Скласти пазл. Відповіді надіслати на пошту.
Виконати тест (термін виконання - 20 квітня)
7 квітня 2026 року
Тема уроку: Фотомистецтво.
Фотомистецтво - перший вид мистецтва, що розвинувся на основі науково-технічних досягнень 19-20ст. Саме фотомистецтво стає основою для поліграфії, художнього та документального кіно. Більше дізнатись про нього ви можете тут
Домашнє завдання: Переглянути відео.
31 березня 2026 року.
Тема уроку: Телебачення: реальний та ілюзорний світ
Жанрова система сучасного телебачення досить різноманітна. Окремі жанри мають беззаперечну мистецьку природу (телевистава, телефільм, мультфільм, телесеріал, музичний відеокліп, талант-шоу, трансляції кон цертів та вистав тощо). Інші яскраво демонструють властиві їм мистецькі та видовищні риси (популяризаторські передачі мистецького напряму, ток-шоу, інтелектуальні та розважальні ігри, жартівливі програми, трансляції спортивних змагань). Докладніше про це - тут і тут.
Домашнє завдання: виконати тест (термін виконання - 20 квітня)
24 березня 2026 року.
Тема уроку: Телебачення: реальний та ілюзорний світ
Скільки часу ви проводите біля телевізора або екрана комп'ютера? Екран заполонив наше життя, і ми навіть не уявляємо існування без нього. Кіно, телебачення, відео, світлодіодні вуличні екрани, рекламні відеомонітори в торговельних та розважальних центрах, технічно модернізовані кіно-екрани, телевізори, комп'ютерні дисплеї, мобільні телефони та смартфони ввійшли в наше життя й заволоділи нашим часом. Докладніше про це ви можете дізнатись тут .
Домашнє завдання: ст.128- 133. Переглянути відео і відео. Заповнити таблицю (слайд 30), фото відповідей надіслати на пошту.
10 березня 2026 року.
Тема уроку: Художні течії та напрямки в кінематографії.
Кінематограф, як вид мистецтва, не стояв осторонь від авангардних пошуків, що вирували у ХХ столітті в різних видах творчості. Щойно кінематографісти навчилися розповідати кіноісторії, працюючи з монтажем, кадром, зображенням, стало зрозуміло, що кіно можливі пошуки, які перетворять його в більш високе мистецтво. Докладніше про це ви можете дізнатись тут і переглянувши відео.
Домашнє завдання: Виконати вправу. Хто не встиг - виконати тест. Всі виконані роботи не забуваємо надсилати на пошту.
24 лютого 2026 року
Тема уроку: Кінематографічні школи.
На батьківщині кінематографа кіно ніколи не було в занепаді. Французьке кіномистецтво є одним з найповажніших у світі. Сучасні риси французького кіно сформувалися після Другої світової війни. Про кіношколи Франції, та Америки ви можете дізнатись тут Перегляньте відео та 5хв. 40сек. наступного відео
Домашнє завдання: ст. 110, 116-118. Виконати тест .
17 лютого 2026 року
Тема уроку: Кінематограф: захопливе видовище. Професії кінематографу.
Кіно - видовище, головною метою якого максимально занурити глядача в дію кінофільму. До цього причетна велика кількість професіоналів. Більше про це ви можете дізнатись тут. Перегляньте відео та фрагменти фільмів за покликаннями у 16 слайді.
10 лютого 2026 року
Тема уроку: Кінематограф. Українське кіно.
Перші фільми в Україні були показані невдовзі після винаходу кінематографа бр. Люм'єр (1895). У 1893 механік-конструктор І. А. Тимченко і фізик Н. А. Любимов створили апарат для відтворення на екрані неперервного руху людей і предметів. У 1896 - 1902 фотограф-художник А. К. Федецький знімав і демонстрував хронікальні кінострічки. Про патент тоді ніхто не подумав. Докладніше про це ви можете дізнатись тут
Домашнє завдання: Опрацювати презентацію. Переглянути фрагменти фільмів (покликання у слайдах). Виконати вправу https://learningapps.org/16501134
3 лютого 2026 року
Тема уроку: Кінематограф: цілісність зображення і звуку
Пошуки можливостей відображення рухливості й динамічності навколишньої дійсності хвилювали людину з давніх часів. Думка про передачу динаміки зображення через послідовну серію картинок або предметів утілювалася поступово. Більше про це ви можете дізнатись тут
Домашнє завдання: ст.85-89. Попрацюйте «а ля брати Люм’єр», «а ля Жорж Мельєс»: зніміть кілька репортажів із реального життя, використовуючи зйомку різними планами. Свої відео (10-20 секунд) надіслати на пошту. Виконати вправу https://learningapps.org/23350941 Результати надіслати на пошту.
23 грудня 2025 року
Тема уроку: Епоха постмодернізму.
Художні пошуки постмодернізму привели до створення нових образів, засобів і матеріалів зображення. У художній практиці важливим стає не об'ект зображення, а власне процес його створення. Сьогодні ми завершуємо знайомство з видами і жанрами постмодерністського мистецтва тут і у відео та відео.
Домашнє завдання: Гарно відпочити на канікулах, набратися сил і отримати велику кількість приємних вражень від зустрічей з мистецтвом.