Відстані на картах світу та материків найкраще вимірювати за допомогою градусної сітки та масштабу.
Тема уроку: Практична робота. Визначення протяжності в градусах і кілометрах дуги меридіану, екватора, паралелей за картою/глобусом.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
Відстані на картах світу та материків найкраще вимірювати за допомогою градусної сітки та масштабу.
Тема уроку: Вимірювання відстаней на карті: іменований, числовий і лінійний масштаб.
Опрацюйте матеріал до уроку тут.
1) Перегляньте презентацію.
2) Запишіть у зошит приклади вимірювання відстаней за допомогою градусної сітки (слайди №№ 11, 12, 14, 15).
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
Уміння визначати географічні координати потрібні для того, щоб уміти орієнтуватися в географічному просторі та мати уявлення про його розміри та своє місце в ньому.
Тема уроку: Практична робота. Визначення географічних координат та напрямків за географічною картою.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
Уміння визначати географічні координати потрібні для того, щоб уміти орієнтуватися в географічному просторі та мати уявлення про його розміри та своє місце в ньому.
Тема уроку: Географічні координати.
Прочитайте у підручнику § 6. 1) Виконайте письмово у зошиті завдання з рубрики "Практикуймо" на сторінках підручника 25-26.
Опрацюйте матеріал до уроку тут. 1) Перегляньте презентацію. 2) Запишіть у зошит порівняльну таблицю паралелей та меридіанів (слайд № 18).
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
Розкривши чимало таємниць картографічних творів, ви набули значного досвіду роботи з ними. Ви навчились "читати" умовні знаки, визначати відстані та напрямки, розрізняти висоти й глибини. Ви переконались у тому, що карта - надійний товариш і помічник. Тепер ваших знань достатньо для того, щоб розгадати головний секрет географічної карти - її здатність "розповісти" про точне місце знаходження будь-якого об'єкта на поверхні Землі.
Тема уроку: Градусна сітка на карті.
Прочитайте у підручнику § 5. 1) Запишіть у зошит визначення понять: географічна широта, географічна довгота. 2) Виконайте письмово у зошиті завдання з рубрики "Практикуймо" на сторінках підручника 23 та 24.
Опрацюйте матеріал до уроку тут. 1) Перегляньте презентацію. 2) Дайте усні відповіді до запитань на слайдах.
Присилайте фото виконаних робіт на електронну пошту tetana56789@gmail.com.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
Практична робота з порівняння карт світу, материків та океанів у різних масштабах передбачає аналіз того, як змінюється деталізація об'єктів (країн, річок, гір) залежно від масштабу карти, де великомасштабні карти показують менші території з більшою точністю, а дрібномасштабні – ширші, але менш деталізовані території.
Тема уроку: Практична робота. Порівняння карт світу, материків та океанів, представлених у різних масштабах.
Присилайте фото виконаних робіт на електронну пошту tetana56789@gmail.com.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
"Карта важливіша за текст, бо говорить часто яскравіше, наочніше, лаконічніше, ніж найкращий текст" - так сприймав карту видатний географ П.П. Семенов-Тянь-Шанський. Після вивчення географії у 6 класі напевне ні в кого цей вислів не викликає сумніву. Складно уявити особливості такого величезного об'єкта, як ціла планета. Скільки разів карта давала вам зорове уявлення про різноманітність і в той же час закономірності природних процесів на Землі. Цього року вам треба буде ще детальніше вивчати нашу планету, тому й карти в нас будуть більш детальними. А як їх можна зробити такими? Пригадаймо усе, що вам відомо про них.
Тема уроку: Масштабні й позамасштабні умовні знаки на карті. Картографічна генералізація та спотворення.
Опрацюйте матеріал до уроку тут. 1) Перегляньте презентацію. 2) Запишіть у зошит визначення понять: географічна карта, картографічна генералізація, умовні позначення. 3) Виконайте письмово у зошиті завдання, розміщені на слайдах № 17 та № 18.
Присилайте фото виконаних робіт на електронну пошту tetana56789@gmail.com.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
"Карта важливіша за текст, бо говорить часто яскравіше, наочніше, лаконічніше, ніж найкращий текст" - так сприймав карту видатний географ П.П. Семенов-Тянь-Шанський. Після вивчення географії у 6 класі напевне ні в кого цей вислів не викликає сумніву. Складно уявити особливості такого величезного об'єкта, як ціла планета. Скільки разів карта давала вам зорове уявлення про різноманітність і в той же час закономірності природних процесів на Землі. Цього року вам треба буде ще детальніше вивчати нашу планету, тому й карти в нас будуть більш детальними. А як їх можна зробити такими? Пригадаймо усе, що вам відомо про них.
Тема уроку: Карти материків та океанів.
Опрацюйте матеріал до уроку тут. 1) Перегляньте презентацію. 2) Дайте усні відповіді на запитання, розміщені на слайді № 2. 3) Заповніть письмово у зошиті таблицю, розміщену на слайді № 6. Для виконання завдання використайте карти України, розміщені на слайдах № 4 та № 5.
Присилайте фото виконаних робіт на електронну пошту tetana56789@gmail.com.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛
Вивчаючи материки та океани, ви здобудете важливі орієнтири в географічному просторі та вміння аналізувати природні процеси. У вас сформується вміння мислити глобально (у світовому масштабі) та діяти локально, тобто у своїй місцевості.
Тема уроку: Материки-континенти, частини світу, океани.
Опрацюйте матеріал до уроку тут. 1) Перегляньте презентацію. 2) Усно дайте відповіді на запитання до картосхем, розміщених на слайдах №№ 8, 9, 10, 12, 13. 3) Заповніть у зошиті таблицю, розміщену на слайді № 17. 4) Дайте письмову відповідь на запитання 1 з розділу "Практикуймо" (підручник, сторінка 11).
Присилайте фото виконаних робіт на електронну пошту tetana56789@gmail.com.
Успіхів вам, любі діти! 💙💛