Технології

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
Мета: узагальнити знання учнів про види декоративно-ужиткового мистецтва; ознайомити із різноманітністю і значенням символів для оздоблення виробів;  заохочувати учнів до співпраці та обміну ідеями під час створення проєктних робіт; виховувати відповідальність, дисципліну та повагу до людей праці; розвивати  творчі здібності, мислення, бажання вчитися працювати практично. 

1.Вправа « Продовжи речення»

Я готовий  до…

Я налаштована на…

Я хочу, щоб мені вдалося…

Актуалізація опорних знань

 Які види декоративно-прикладного мистецтва ви знаєте?

Поміркуйте. Навіщо наносять символи на різноманітні вироби?

Символ – це умовне позначення будь якого предмета, поняття, або явища , що використовується для передавання і збереження інформації. Будь який символ – це образ у якому присутній певний зміст. Символіка – це сукупність символів , яку використовує група осіб, організація, держава.  Наприклад : є олімпійська символіка, державна символіка і т.д. Символіка – це умовне вираження ідей, понять, почуттів, демонстрація зображень з різними символічними знаками. 

Будь яке зображення в українських орнаментах має своє символічне значення. Прообразом форм орнаменту завжди була природа (вогонь, сонце, земля, вода і т.д.) .Створилася універсальна міфологічна система єдина для багатьох народів світу. Хвиляста лінія, що не має ні початку, ні кінця символізує безкінечність і ритмічність руху води, життя. Пряма горизонтальна лінія означала землю. Це ознака повного спокою. Цими двома лініями зазвичай  позначають земне життя, річки й озера – це свідоцтво схвильованості. Це один з найдавніших символів 

українського фольклору. Вода в уявленні предків була матір’ю . Коло – це символ сонця. Він може зображуватися з променями, або без них, а також квіткою. Ромб та квадрат символізують Землю, вважаються знаками благополуччя та достатку. 

Найдивовижніший з усіх знаків символів це знак розгорнутої спіралі - символ зародження нового життя і вічного руху.  Ще його називають кучері чи завитух.  Птахи завжди символізували прихід весни, врожай та багатство. На думку наших предків пташка – це посланець Бога на землі, а тому втілює в собі цілісність і безсмертя душі. 

Фізкультхвилинка. 

Дерева з розлогими вітками означали родючість землі. Дуб – це символ сили, мужності, чоловічої сили та краси. Одним з найцікавіших образів є дерево життя яке нагадує жіночу постать. Ця фігура символізувала богиню життя, оберігала все живе на землі. Будь яке зображення в українських орнаментах має своє символічне значення. Недарма кажуть  « без верби і калини нема України». Верба та калина – це найулюбленіші рослини українського народу. З давніх давен в Україні шанували вербу. Часто її зображували схиленою над водою. Казали «де верба там і вода». І зараз гілочки верби освячені у вербну неділю перед  Великоднем вважаються магічними. Існував звичай коли матері перед Великоднем жартівливо били по черзі своїх дітей промовляючи: «Не я б’ю, верба б’є. Через тиждень Великдень. Будь великий, як верба. А здоровий, як вода. А багатий, як Земля» .  З верби здавна виготовляли різні музичні інструменти: кобзи, бандури, сопілки, а також меблі, ложки, човни. 

  Лебеді – дуже важливі птахи яких вишивають на весільних рушниках тому, що ці птахи символи щасливої родини. Ластівка – символ доброї звістки.

Домашнє завдання:
Підготувати коротку розповідь або слайд про один із видів українського декоративного мистецтва (вишивка, кераміка, писанкарство, петриківський розпис тощо).

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
🎯 Мета уроку:

Навчальна:

• ознайомити учнів із поняттям декоративно-ужиткове мистецтво (ДУМ), його видами та техніками;
  
  

• розкрити історичне походження основних видів декоративних технік;
  
  

• навчити створювати простий виріб — закладку для книги — із застосуванням елементів ужиткового мистецтва.

Розвивальна:

• розвивати естетичний смак, творчі здібності, уяву та дрібну моторику;
  
  

• формувати вміння працювати з різними матеріалами та інструментами.
  
  

Виховна:

• виховувати любов до української культури, народних традицій і мистецтва;
  
  

• прищеплювати охайність, працьовитість і бережливе ставлення до матеріалів.

“Чому навіть проста закладка може бути витвором мистецтва? Адже вона може містити орнамент, колорит, візерунок, символи — все, що ми називаємо декоративно-ужитковим мистецтвом.”
Міні-гра “Відгадай техніку”
Учитель показує фото (вишивка, гончарство, різьба по дереву, лозоплетіння, витинанка, писанкарство), а учні відгадують назву техніки.

💡 Обговорення:
— Які техніки декоративного мистецтва ви бачили вдома або в музеях?
— Які з них вам найбільше подобаються?

• Декоративно-ужиткове мистецтво (ДУМ) — це створення красивих і корисних речей для побуту.
  
  

• Основні види ДУМ:
  
  

  • вишивка;
    
    

  • ткацтво;
    
    

  • писанкарство;
    
    

  • витинанка;
    
    

  • гончарство;
    
    

  • різьблення по дереву;
    
    

  • розпис (петриківський, опішнянський тощо).
    
    

🕰️ Короткі історичні відомості

• В Україні декоративне мистецтво має тисячолітню історію.
  
  

• Кожен регіон має свій стиль і кольори:
  
  

  • Петриківка (Дніпропетровщина) — квіткові розписи;
    
    

  • Косів (Гуцульщина) — кераміка із зеленими відтінками;
    
    

  • Полтавщина — біла вишивка, мереживо.
    
    

Технології й техніки

• Тканинні вироби — зшивання, аплікація, вишивання;
  
  

• Паперові — витинанка, орігамі, аплікація;
  
  

• Декоративні — фарбування, оздоблення стрічками, намистинами.

Бесіда-закріплення:

• Що таке декоративно-ужиткове мистецтво?
  
  

• Які його види ми сьогодні згадували?
  
  

• Які техніки можна застосувати у виготовленні закладки?
  
  

“Наші предки створювали красу власними руками — і ви сьогодні теж продовжили цю традицію.”

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
Мета:

• узагальнення і систематизація  знання з теми «М’яка іграшка»;

• розвивати творчу уяву, спостережливість, творчі здібності, увагу; 

• навчити учнів правильно добирати матеріали для виконання завдань з аплікації.

Для багатьох дітей іграшки – це набагато більше, ніж засіб для гри, це їх справжні друзі зі своїм характером і історією. Діти люблять наслідувати своїм улюбленцям, копіюють їх вираз обличчя і можливу поведінку.

Найголовніше достоїнство м`якої іграшки – дарувати ніжність і утішати малят. У хвилини смутку маля тримає їх на руках, ніжно притискуючи до себе, вчіплюються в них, коли йому погано.

Майже всі пошили свої іграшки. Вони вже неповторні, бо кожен з  вас обирав  особливий матеріал для роботи, має власний «почерк» виконання швів, тощо. Але з допомогою стрічок, мережива, декоративних ґудзиків, ланцюжків та інших дрібничок можна підкреслити індивідуальність кожної іграшки, створити певний образ.

Тож, сьогодні на уроці з’ясуємо, якою має бути безпечна іграшка. Які вимоги ставлять до якості іграшки. 

Також, ви презентуєте свої роботи.

Гра-вікторина «Чи знаєте ви?»

 Зараз ми проведемо гру-вікторину.

Дайте відповіді на запитання вікторини.

1. … які матеріали та інструменти використовують для пошиття м’якої іграшки?

2. …види м’яких іграшок? 

3. …яка різниця між плоскою та об’ємною іграшкою?
Іграшки для маленьких дітей повинні, в першу чергу, бути безпечними – міцними, екологічно чистими, легко пратися; також вони повинні бути естетичними та недорогими. Таким вимогам відповідають натуральні тканини – бавовняні та лляні; наповнювач – холлофайдер; очі, носик та ротик іграшки краще вищити нитками (гудзики та намистинки маля може відірвати); проволочний каркас краще не використовувати взагалі.

       Інша ситуація з декоративними  та колекційними іграшками – тут головною вимогою є естетичнічть, далі екологічність та міцність, а вже потім економічність. Для таких іграшок можна використовувати різноманітні мареріали – як натуральні, так і хімічні, доцільне оздоблення та фурнітуру, клейові зєднання, каркаси.

ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА №1

«ОФОРМЛЕННЯ МОРДОЧКИ (ВИГОТОВЛЕННЯ ОЧЕЙ; ПРИКЛЕЮВАННЯ ОЧЕЙ, НОСА ТА ЯЗИКА ІГРАШКИ)»

1. Вирізати овал із світлого матеріалу (тканини, шкіри або клейонки).
Підкласти його під ґудзик чи помпон і пришити (приклеїти).
3. Носик вирізати із шкіри темного кольору та приклеїти.
4. Язик вирізати із шкіри червоного кольору та приклеїти.

ІНСТРУКЦІЙНА КАРТКА №2:

              «ОЗДОБЛЕННЯ ІГРАШКИ»

КАПЕЛЮШОК ДЛЯ ІГРАШКИ
1.  Деталь круглої форми зметати швом «уперед голку» по колу та сформувати капелюшок, стягнувши нитку.

2. Зметати мереживо швом «уперед голку» 2-3 мм від краю, стягнути нитку та сформувати нижню частину капелюшка.

3. З'єднати обидві деталі разом з'єднувальним швом.

4. Пришити або приклеїти готовий капелюшок на голову  іграшки.

РЕФЛЕКСІЯ
Як ви розумієте поняття «економно                                  використати матеріали?»

• Які матеріали можна використати для виготовлення носика, очей іграшки?

• Які ручні шви використовують для пришивання деталей?  

• Яких правил безпечної праці слід дотримувати  при роботі з голкою  ?

Гра «Заповни пропуски в реченнях»

• Під час роботи ножиці на столі класти ........, із ....  лезами.

• Під час вирізування притримувати матеріали пальцями лівої руки, розміщуючи їх .... .

• Шпильки слід зберігати в .... .

• Не можна користуватися .... шпильками.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Перевірити якість виконання пришивання деталей виробу петельним швом, усунути недоліки.

Виконати оздоблення свого виробу.

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
МЕТА УРОКУ:

• Ознайомити з   оздоблювальними матеріалами  для виготовлення м’якої іграшки, удосконалювати прийоми роботи з ручними інструментами; закріпити навички правильної й безпечної роботи; 

•  розвивати здібності, просторову уяву, точність у роботі, дрібну моторику пальців рук, пізнавальний інтерес до створення іграшки; 

•  виховувати художній та естетичний смак, творче 

   ставлення до праці та працелюбність, охайність у роботі,       

    формувати позитивну мотивацію до навчання.

АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

«Відкритий мікрофон»

• Чи потрібно дітям вміти виготовляти іграшку власноруч?

Продовж речення:

• Значення іграшки в житті дитини – це …

   іграшки є різних видів, а саме  …

• Для виготовлення м’якої іграшки потрібні матеріали …, інструменти …

ЗШИВАННЯ ТА НАПОВНЕННЯ ВИРОБУ

• 1. Наповни виріб наповнювачем (синтепоном) для надання йому об’єму. 

2. Заший отвір петельним швом
Матеріали для оздоблення виробу

Галантерея — це загальна назва товарів для оздоблення й особистого вжитку.

Гра «Заповни пропуски в реченнях»

• Під час роботи ножиці на столі класти ........, із ....  лезами.

• Під час вирізування притримувати матеріали пальцями лівої руки, розміщуючи їх .... .

• Шпильки слід зберігати в .... .

• Не можна користуватися .... шпильками.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет

Для створення іграшки потрібно підготувати шаблон, вирізати деталі з тканини (наприклад, фетру, плюшу), зшити їх, наповнити синтепоном, а потім оздобити. Процес включає вибір матеріалу, створення шаблону, розкрій, зшивання, набивання та декорування. 

Етапи виготовлення іграшки

1. Підготовка та розкрій:

   • Створіть шаблон іграшки на картоні або завантажте готовий.

   • Перенесіть шаблон на тканину (наприклад, фетр, плюш, штучне хутро) і виріжте дві однакові деталі для плоскої іграшки.

   • Для об'ємних іграшок може знадобитися більше деталей.

2. Зшивання деталей:

   • З'єднайте деталі лицьовими сторонами всередину і змітайте їх по контуру вручну або закріпіть шпильками.

   • Зшийте деталі, залишаючи невеликий отвір для набивання. Шви мають бути акуратними.

3. Набивання:

   • Виверніть іграшку на лицьовий бік через отвір.

   • Акуратно наповніть іграшку синтепоном або іншим наповнювачем до бажаної щільності.

4. Оздоблення:

   • Зашийте отвір вручну.

   • Пришийте або вишийте мордочку, очі, ніс та інші елементи, використовуючи нитки та фурнітуру.

   • Пришийте деталі одягу чи аксесуари, якщо це передбачено дизайном.
     
     Пошиття "Сердечка валентинка"
     1. Складіть деталі лицьовим боком назовні, виворітним всередину, суміщаючи зрізи. Сколіть деталі шпильками поперек шва.
     2. Зметайте обидві деталі по контуру швом «уперед голку». По ходу шва видаляйте шпильки.
     3. Коли залишиться незметаним відрізок шва довжиною  2-3 см, нещільно наповніть іграшку синтепоном для надання об’єму та продовжить виконання шва.
     4. Виконайте по контуру шов «петельний» нитками в колір тканини.
     5. Видаліть нитки наметування.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет
Домашня робота:
Дати відповідь на питання
1)Що називають розкроєм? 

2) Як називаються вирізані з тканини деталі? 

3) Які інструменти використовують під час розкроювання? 

4) Зі скількох деталей складається ваш виріб?

Продовжити виготовлення іграшки яку ви обрали

          
Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
Сучасні іграшки мають різне призначення:

• Розвиваючі іграшки для дітей.

• Декоративні іграшки для оздоблення приміщень.

• Колекційні іграшки.

• Народна іграшка

• Обрядова іграшка.

• Іграшка для театральних вистав.

• Іграшка-сувенір.

Матеріали  для виготовлення  м’якої

іграшки.
Основні матеріали:

 - тканина, трикотаж

 - хутро штучне  та  натуральне

 - шкіра  штучна та натуральна
Словник термінів

Хутро – ворсистий матеріал,що використовують для пошиття іграшок-звірів.

• Синтепон- наповнювач м’якої іграшки.

• Розкрій – процес, складений із обведення лекал і вирізування деталей  із тканини й хутра.

• Ескіз – рисунок майбутньої іграшки.
  Шаблон, лекало – вирізані з картону деталі іграшки.

• Деталі крою – вирізані з тканини деталі іграшки.

• З’єднання – процес зметування і зшивання деталей.

• Набивання – процес наповнення об’єму іграшки, у якому використовують вату чи синтепон

Фізкультхвилинка

З вами попрацювали, 

І тепер всі дружно встали.

Будемо відпочивати,

Нумо, вправу починати!

Руки вгору, руки вниз

І легесенько пригнись.

Покрутились, повертілись,

На хвилинку зупинились,

Пострибали, пострибали,

Раз – присіли, другий – встали.

І за парти посідали.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
Мета уроку: 

- навчальна: забезпечити засвоєння учнями знань про виготовлення шаблонів. Розкрій виробу. Про побудову шаблонів за заданими розмірами.  

- розвивальна: сприяти розвитку в учнів образного мислення та творчої уяви, вмінь аналізувати, порівнювати, узагальнювати та робити висновки.

- виховна: сприяти вихованню проявити себе в різноманітних видах творчої діяльності; виховувати прагнення до досконалості виробів та вміння застосовувати отримані знання на практиці.
Актуалізація опорних знань.

Фронтальне опитування:

Вправа«Коло ідей»

• Що люди проєктують ?

• Для чого потрібно проєктувати вироби ?

• Що таке проєкт ? 

• З яких етапів він складається ?

Мотивація навчальної діяльності

Хочу нагадати вам прислів’я 

«Як роботу розпочнеш, так її й закінчиш» та 

«Чим більше науки, тим розумніші руки». 

Ці прислів’я говорять, що перш ніж щось розпочати робити, потрібно ретельно з’ясувати, обдумати, спланувати послідовність своєї роботи.

Гра "Знайди пару"
Пригадайте українське прислівʼя про працю, склавши відповідні  пари з наданих фраз:
1. Робота учить.                                дні пройдуть не марно
2. Працюй ударно -                          а лінь мучить
3. Хто не любить працювати         це честь
4. Праця                                             любить пліткувати

"Гра мікрофон"
Тепер я знаю що...
Я сьогодні дізнався...
На уроці я навчилась...
Для розмічання шаблон накладають на заготовку, притримують рукою та обводять точно по його контуру.

Під час розмічання за шаблоном потрібно щільно притискати його до заготовки, щоб він не змістився. Від точності виконаного розмічання залежить якість майбутньої деталі та кількість відходів.
Шаблон — це приладдя, за допомогою якого виготовляють однакові деталі. Використання шаблонів заощаджує час на розмічання кожної деталі й дає можливість економно розкласти деталі на заготовці.
РОЗМІЧАННЯ — це перша операція технологічного процесу виготовлення деталей виробів. На поверхню матеріалу переносять контурні лінії з малюнка або шаблона. По цих лініях будуть вирізати деталь.

БАЗОВА-це довга сторона прямокутника. 

Від базової лінії відмірюємо вправо вгорі й унизу два відрізки 

та позначаємо олівцем невеличкі риски.

ПРИПУСКИ- це надлишок в розмірі заготівки.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет
Домашнє завдання:
Письмово відповісти на запитання
Що таке розмічання? 

Із якою метою його виконують?

Що називають шаблоном?

Які основні правила розмічання.?

Які інструменти використовують для розмічання?

Практичне завдання. 

Виконати шаблон до  проєкту  

“М’яка іграшка”.

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
Для м’якої іграшки необхідні наступні матеріали:
Штучне хутро з ворсом різної довжини – коротким, середнім, довгим, якщо натуральне хутро, то його краще використовувати в окремих деталях чи для оздоблення.
Тканина – з натуральних та хімічних волокон, різна за будовою та оздобленням. Бажано, щоб зрізи тканини не сильно осипалися. Розмір шматків залежить від розміру деталей – іноді шматки розміром із сірникову коробку стають у нагоді. 

Картон або папір для виготовлення шаблону.

Оздоблювальні матеріали:
стрічки 

• мереживо

• ґудзики

• намистини 

• підвіски 

• ланцюжки
  З’єднувальні матеріали

• швейні нитки – міцні, різних кольорів (щоб добирати під колір тканини або гармонійно поєднувати з кольором тканини)

• клей – ПВА, термоклей.
  Наповнювач 

• Синтепон 

• Синтепух

• Холлофайбер (найбільш екологічний матеріал, використовується загалом для наповнення подушок, верхнього одягу)

• Вата або обрізки тканини, але тоді іграшка буде важкою та не такою м’якою на дотик, хоча перші м’які іграшки взагалі наповнювали дерев’яними ошурками.

Добираючи матеріали для іграшки, необхідно визначити вимоги до виробу та обрати матеріали з відповідними властивостями

Іграшки в першу чергу повинні бути безпечними, міцними, екологічно чистими, а також естетичними та недорогими.

Інструменти для виготовлення м’якої іграшки
ножиці

• голки

• шпильки

• гольниця

• наперсток

• дерев’яна паличка (для наповнення іграшки наповнювачем) 

• олівець або ручка

клейовий пістолет 

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет
Домашнє завдання:
Переглянути презентацію та записати основні терміни та конструкційні матеріали в зошит та підготувати їх до наступного уроку.

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео1, Відео2 з мережі інтернет
Процес створення іграшки надзвичайно цікавий та захопливий, а сама вона наділена особливим шармом – приємна на дотик і випромінює тепло рук, які її   виготовили. Тим, хто захоче порадувати рідних та друзів ексклюзивним  подарунком, варто задуматися: можливо, виготовлення іграшок – це саме те мистецтво, якому треба навчитися.

Іграшка, яку ви зробите , вже має своє призначення – у подарунок

молодшій сестричці чи папі у машину, а може на поличку у власній кімнаті.

Виготовляли іграшки з будь-якого конструкційного матеріалу, а саме: тканина, хутро,шкіра, глина, метал, пластмаса, папір, лоза, солома, скло.

Конструкційний матеріал – це матеріал, з якого виготовляють виріб.

Пошук виробів – аналогів можна робити за такими напрямками:

 1.За видом конструкційного матеріалу 

2.За призначенням 

3.За віком дитини

Метод фантазування потрібний людям для того, щоб, створити нові форми на основі вже відомого, баченого.

Для того щоб оточувати себе новими, цікавими, корисними та красивими речами, слід учитися спостерігати, запам’ятовувати, аналізувати й за допомогою методу фантазування створювати авторські роботи.

Суть методу полягає в тому, що конструктор уявляє образ виробу, який будуть виготовляти, якщо навіть конструкція виробу невідома.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет
Домашнє завдання:
1. Виконати практичну роботу
Інструменти та матеріали: зошит, папір, олівці, фломастери або кольорові олівці, малюнки з старих журналів, ножиці, клей, пензлик до клею.
Завдання:

Уявіть, що ви дизайнер і вам потрібно створити нову іграшку. Пофантазуйте і намалюйте ескіз  іграшки, яку б ви хотіли створити.

Ескіз іграшки  виконуйте у зошиті.
2. Розфарбувати ескіз виробу.

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео1, Відео2 з мережі інтернет
Тема уроку: "Презентація виготовленого виробу. Вимоги до готового виробу. Практичне застосування: упорядкування, безпечне використання, зберігання.".

Отже, вашим завданням на сьогодні буде: доопрацювати відеоуроки та виконати практичне завдання (завершити процес виготовлення та оздоблення рамки для фото) та презентувати матеріали вашого проєкту (продемонструвати чи переслати). Якщо виникнуть запитання - все в особисті повідомлення, фотозвіт про виконання практичного завдання (переслати фото остаточно виготовленої, оздобленої та впорядкованої рамки для фото та переслати матеріали до вашого проєкту (інформацію про рамку для фото)) чекатиму також в особисті повідомлення. Бажаю вам успіхів та гарного дня)

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео1, Відео2 з мережі інтернет
Оздоблення виробу ґудзиками

Основною функцією ґудзика є з’єднання (застібання) частин одягу. Найчастіше ґудзик має дископодібну форму і протягується у петлю чи проріз в одязі.
Оздоблення виробу бісером

 Під час оздоблення виробу  часто використовують бісер. Цей матеріал додає виробам яскравості та колориту.
Бісер — маленькі декоративні скляні намистини з отвором для нанизування на нитку, волосінь або дріт.
Оздоблення виробу блискітками

Блискітки (лелітки) виготовляють із блискучого матеріалу. Вони мають різноманітні форму й забарвлення. Їх використовують як елемент оздоблення виробів, зокрема аплікації.
Оздоблення виробу декупажем.
Декупаж -(від фр. decouper вирізати з паперу) — декоративна техніка по тканині, склу, дереву та інших поверхнях, що полягає у вирізуванні візерунків із різних матеріалів та наклеюванні їх на поверхню предметів.

Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет
Домашнє завдання:
Почати  оздоблювати  рамку для  фото  одним із способів з якими ознайомились на уроці
Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео1, Відео2 з мережі інтернет

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео1, Відео2 з мережі інтернет

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!

Пригадайте  правила безпечної роботи за посиланням
Для детального ознайомлення перегляньте Відео з мережі інтернет
Для детального ознайомлення перегляньте Презентацію з мережі інтернет

Фото виконаної практичної роботи надіслати на електронну адресу учителя manoilenkokostya1998@gmail.com 

Термін виконання до наступного уроку.

Бажаю успіху!