Мистецтво

                                                                                      Підручник   Л.Масол. Мистецтво 8 клас

     28квітня 2026 року

     Тема уроку: Романтизм у живописі. Мода.

     Продовжуємо знаомитись з живописом епохи романтизму. Розглянемо особливості українського живопису тут 

    Домашнє завдання: Зробіть фотографію або знайдіть в мережі зображення свого міста/села, яке виглядає по-романтичному. Це може бути стара будівля, міст у тумані, захід сонця, одинока постать. Оформіть як картинку з підписом. Надіслати на пошту.

    21квітня 2026 року

     Тема уроку: Романтизм у живописі.

     Митці-романтики прагнули проникнути в емоційно багатий індивідуальний світ людини, зобразити неординарну особистість, якій властиві прагнення до свободи, сильні пристрасті, яскраві переживання. Вони поетизували природу, оспівували історичну минувшину, захоплювалися народною творчістю, міфологією, екзотикою Сходу. Докладніше про це - тут 

     Домашнє завдання: Скласти пазл .

     14 квітня 2026 року

     Тема уроку: Романтизм. Архітектура. Скульптура.

  У продовж ХІХ ст. мистецтво у країнах Європи отримує нові соціальні імпульси, а також збільшується прошарок інтелігенції. Це нові енергійні дійові особи на арені суспільного життя. Наукові відкриття спричинили руйнування традиційних стабільних уявлень людей про світобудову, притаманну Просвітництву з його культом розуму і механістичною картиною світу. У мистецтві на противагу класицизму виникає романтизм. Докладніше про це тут

     Домашнє завдання: Скласти пазл   Тим, хто не виконав - виконати вправу  і  тест (темін виконання - 20 квітня)

        7 квітня 2026 року

   Тема уроку: Класицизм. Українська музика.

  В історії української культури другу половину XVIII ст. називають «золотим віком української музики». Класичних вершин досягає хорова творчість блискучого тріо українських композиторів Максима Березовського, Артемія Веделя і Дмитра Бортнянського. Докладніше про це ви дізнаєтесь тут 

     Домашнє завдання:   Виконати вправу  Фото результату надіслати на пошту.

     31 березня 2026 року

   Тема уроку: Класицизм.  Музика.

  У музичній культурі Європи наприкінці XVIII - початку ХІХ ст. відбулися кардинальні зміни. Це був час з головною світоглядною ідесю - вірою в розум людини, час великих учених, філософів, літераторів, митців. Більше дізнатись про це ви можете тут  і переглянувши відео 

    Домашнє завдання:  Переглянути відео та відео. Виконати тест (темін виконання - 20 квітня)

     24 березня 2026 року

   Тема уроку: Класицизм. Живопис.

  В епоху класицизму художники широко використовували теми, сюжети й образи античності й Ренесансу. Поряд з іншими жанрами набули особливого розквіту історична сюжетна картина і парадний портрет Про живопис класицизму більше  дізнатись ви можете   тут  (з 48 слайду) 

     Домашнє завдання: Переглянути відео 

       17 березня 2026 року

   Тема уроку: Класицизм. Архітектура. Скульптура.

   Kоли майже у всіх країнах Європи панувало мистецтво бароко, у Франції формується новий стиль класицизм, який орієнтувався на високі зразки античної Греції та Риму, на ідеали Відродження.  Більше  дізнатись про це ви можете тут    

     Домашнє завдання: Переглянути відео 

    10 березня 2026 року

     Тема уроку: Рококо. 

    Після величавості, пишності й монументальності бароко наступив період легкої галантності і вишуканості рококо.  Більше  дізнатись про це ви можете тут   та у відео.  

     Домашнє завдання:  Хто не встиг - виконати  тест  Створіть сучасний стікер або емодзі, стилізованих під рококо: сердечка з мереживом, філіжанка чаю, туфелька з бантом, фліртуючий янгол, придумайте до нього коротку підпис/настрій (наприклад: «Галантно зникаю», «Занадто шикарна для бароко»). Фото результатів всіх робот надіслати на пошту.

     3 березня 2026 року

     Тема: Стихія музики бароко.

  Cтиль бароко з його поривом і неспокоєм набув значного розвитку в музиці, він став закономірним продовженням Ренесансу і передував стилю класицизм. Більше дізнатись про музику цього стилю ви можете  тут . 

     Домашнє завдання: Створіть сенкан на тему бароко.  Виконати тест 

     24 лютого 2026 року

     Тема уроку: Українське Бароко. 

    Європейський стиль бароко впроваджувався в Україні досить своєрідно. Самобутній мистецький стиль XVII–XVIII століть поєднав європейські барокові форми з місцевими традиціями та впливами візантійського зодчества. Він характеризується пишним декором, динамічністю, народним колоритом і найбільше проявився в церковній архітектурі, літературі та гравюрі. Про особливості цього стилю в Україні ви можете дізнатись тут    Переглянути відео і відео 

     Домашнє завдання:   Знайти в інтернеті та виписати в зошит визначення слова "вертеп", "іконостас", "парсуна", "партесний спів".

      17 лютого 2026 року

      Тема уроку: Бароко. Живопис.

     Продовжуємо знайомитись з живописом епохи бароко тут

     Cтиль бароко з його поривом і неспокоєм набув значного розвитку в музиці, він став закономірним продовженням Ренесансу і передував стилю класицизм. Більше дізнатись про музику цього стилю ви можете  тут   Перегляньте відео (покликання - слайд 36)

       10 лютого 2026 року

      Тема уроку: Бароко. Живопис.

    З кінця XVI ст. до середини XVIII ст. в європейському мистецтві панував стиль бароко. Як і будь-який стиль мистецтва, бароко втілювало певні світоглядні уявлення часу, адже жоден митець не вільний від обставин, у яких творить. Світобачення бароко характеризується усвідомленням мінливості, складності та суперечливості світу, в якому дивно поєднуються реальне, ілюзорне та магічне. До основних проявів належить бажання викликати емоційні стани шляхом звернення щонайперше до почуттів людини. Більше дізнатись про живопис цього стилю ви можете  тут. 

     Домашнє завдання: Перегляньте відео (покликання - слайд 36) Виконати вправу  і вправу (покликання - слайд 37). Фото результату надіслати на пошту.

     3 лютого 2026 року

    Тема уроку: Бароко. Архітектура, скульптура, живопис.

    З кінця XVI ст. до середини XVIII ст. в європейському мистецтві панував стиль бароко, який прийшов на зміну Відро-дженню. Порівняно з мистецтвом Ренесансу, яке тяжіло до урівноваженості в усьому, орієнтуючись на ідеали античності, новому стилю були притаманні протилежні риси. Насамперед контрастність і динамізм образів, переважно драматичних, не-рідко величних, урочистих і театральних. Більше дізнатись про це ви можете тут.  Перегляньте відео (посилання на слайдах 36, 52)

     Домашнє завдання: ст.98-105. Виписати в зошит визначення слів "бароко", "колонада"(ст.114).

     Дата: 23 грудня 2025 року

   Тема уроку: Північне Відродження. Живопис.

     Ознайомитись з живописом Північного Відродження ви можете тут. Обов'язково переглядаємо відео, покликання на які є на слайдах.

   Домашнє завдання: Гарно провести канікули, але не забувати про мистецькі враження))