Електронна пошта irynayatsyna91@gmail.com
12.03.2026
Тема. Зустрічі з досвідченими екскурсоводами державних музеїв та закладів освіти.
Зустріч із досвідченим фахівцем — це не просто «послухати розповідь», а можливість перейняти професійні секрети, які не описані в підручниках.
Завдання. Додатково знайти майстер-клас від екскурсоводів України. Придумати інтерв`ю для зустрічі з відомим екскурсоводом.
10.03.2026
Тема. Використання «портфеля екскурсовода».
«Портфель екскурсовода» — комплекс інформаційних матеріалів (фотографій, копій документів, географічних карт, схем, репродукцій з картин і т.п.), що використовуються екскурсоводом в ході екскурсії.
Завдання. Повторити матеріал про «портфель екскурсовода» за посиланням. Виконати творче завдання «Збери свій портфель»: обрати цікаву для себе тему (наприклад, «Історія моєї школи»), скласти список з 5 предметів, які б ви поклали у портфель. Умова: Один предмет має бути візуальним (фото), один — документальним (копія листа/газети), і один — об’ємним (артефакт або його модель).
05.03.2026
Тема. Вибір місця для огляду об’єкта. Розміщення і переміщення групи під час екскурсії.
Вибір місця огляду об’єкта, розміщення та переміщення групи — ключові елементи забезпечення безпеки та якості екскурсії.
Завдання. Ознайомитись з матеріалом по темі заняття за посиланням (питання 4 с. 4). Виконати практичне завдання: Намалюйте схему (план-схему) вашої кімнати або подвір’я, позначте на схемі 3 об’єкти для показу, для кожного об’єкта поставте значок «А» — місце, де має стояти екскурсовод, і значок «В» — де має стояти група, стрілками покажіть логічні переходи (шлях руху) від одного об’єкта до іншого.
03.03.2026
Тема. Схема послідовності дій екскурсовода при показі об’єкта.
Завдання. Ознайомитись з матеріалом по темі заняття за посиланням. На основі отриманих знань виконати практичне завдання: оберіть вдома будь-який цікавий предмет (стару фотографію, улюблену іграшку, кухонний прилад або кімнатну рослину). Уявіть, що це музейний об’єкт. Підготуйте виступ за алгоритмом:
1. Зупинка: де ви поставите «групу» (батьків чи друзів), щоб їм було зручно дивитися?
2. Вказівка: як ви привернете увагу до предмета?
3. Показ + Розповідь: опишіть предмет, починаючи з загального вигляду і переходячи до деталей.
4. Висновок: чому цей предмет важливий?
26.02.2026
Тема. Відпрацювання методичних прийомів показу підчас екскурсій у музеї закладу освіти та проходження екскурсійних маршрутів рідного краю.
Завдання. І) Обрати один експонат у з експозиції музею (наприклад, стару прялку або гільзу) і протягом 2 хвилин розповідати лише про його окремі деталі, не називаючи предмет одразу.
ІІ) Зняти коротке відео про одну локацію рідного краю, але з умовою: перші 15 секунд — панорамний показ (де ми?); наступні 30 секунд — аналітичний показ (подивіться на цю цікаву деталь); останні 15 секунд — заклик до дії (запитання до глядачів).
24.02.2026
Тема. Показ в екскурсії, його завдання. Методичні прийоми показу.
Показ в екскурсії — це активний процес зорового сприйняття екскурсійних об'єктів (пам'яток, будівель, пейзажів), спрямований на їх глибокий аналіз.
Завдання показу — навчити бачити, виділяти суттєве, розуміти історичну/художню цінність та формувати цілісний образ об'єкта через прийоми, як-от: панорамний показ, локалізація, зоровий монтаж, спостереження, що забезпечують ефективне засвоєння матеріалу.
Завдання. Ознайомитись з матеріалом по темі заняття. Спробувати себе в ролі екскурсовода, використовуючи прийом реконструкції: виберіть будь-який об’єкт у вашому місті/селі, який змінився з часом (стара будівля, парк, де раніше щось стояло, або навіть просто дерево) та створіть коротку екскурсію.
19.02.2026
Тема. Сутність і класифікація методичних прийомів екскурсії.
Методика проведення екскурсії передбачає вміння розкрити тему екскурсії, логічно структурувати екскурсійний матеріал, повно використати зорові та словесні докази на шляху досягнення поставленої екскурсією мети. Методичний прийом — це конкретний спосіб, за допомогою якого екскурсовод допомагає групі «побачити» те, про що він розповідає. Головна формула успішної екскурсії: Показ + Розповідь + Аналіз = Враження. Якщо екскурсовод тільки говорить — це лекція. Якщо тільки показує — це прогулянка. Тільки поєднання обох елементів за допомогою методичних прийомів робить це екскурсією.
Завдання. Ознайомитись з матеріалом до теми уроку. Виконати дослідницьке завдання «Помилка екскурсовода»: знайти в інтернеті або книгах опис будь-якої популярної екскурсії, виписати 3 методичні прийоми, які там використані (наприклад: опис, порівняння, цитування), подумати, якого прийому не вистачає, щоб розповідь стала ще цікавішою.
17.02.2026
Тема. Збір фото- та відеоматеріалів для презентації діяльності екскурсоводів.
Екскурсовод — це фахівець, який професійно проводить екскурсії, знайомить відвідувачів із визначними місцями, музеями, пам'ятками культури чи природи, розповідаючи їх історію. Він розробляє маршрути, готує тексти, володіє методикою показу та розповіді, забезпечуючи інформаційну та культурну складову подорожі.
Завдання. Переглянути правила екскурсоводів. Виконати практичне завдання: оберіть будь-який предмет у кімнаті. За 1 хвилину вигадайте про нього цікаву легенду та презентуйте її так, ніби це найцінніший експонат Лувру. Підібрати матеріали для презентації.
12.02.2026
Тема. Видавнича діяльність музею: створення відео презентацій і фільмів на основі матеріалів музею та пошукової роботи екскурсоводів.
Видавнича діяльність музею — це ключовий напрямок науково-дослідної та освітньої роботи, що включає випуск каталогів колекцій, монографій, наукових збірників, путівників та буклетів. Вона забезпечує систематизацію знань, популяризацію музейних зібрань, введення пам'яток у науковий обіг та інформування громадськості про результати досліджень.
Завдання. Створити презентацію або відеоролик про музей гімназії.
10.02.2026
Тема. Видавнича діяльність музею: створення буклетів, оформлення збірників пошукових робіт, зібрань спогадів очевидців на основі матеріалів музею та пошукової роботи екскурсоводів. Виготовлення буклету музею.
Видавнича діяльність музею — це форма просвітницької роботи, що включає створення буклетів, оформлення збірників пошукових робіт та зібрань спогадів, а також виготовлення відеопрезентацій на основі матеріалів фондів і пошукової діяльності екскурсоводів.
Створення буклетів (підготовка друкованої продукції про музей, його експозиції або окремі пам'ятки).
Оформлення збірників пошукових робіт (систематизація матеріалів, зібраних під час краєзнавчих досліджень).
Зібрання спогадів очевидців (фіксація усноісторичних джерел, запис свідчень про історичні події).
Відеопрезентації та фільми (створення мультимедійних матеріалів на основі пошукової роботи екскурсоводів).
Завдання. За допомогою програми (на вибір) створити буклет музею нашої гімназії.
05.02.2026
Тема. Складання сценарію масових заходів.
Складання сценарію масових заходів — це розробка детального плану (сюжету, діалогів, технічних вказівок) для проведення культурних, освітніх чи розважальних подій.
Завдання. Ознайомитись з технологією написання сценарію.
Скласти невеликий сценарій, наприклад "День народження праски" (тему можливо обрати самостійно)
03.02.2026
Тема. Співпраця музею з іншими музеями, бібліотеками, архівами, закладами культури, науковцями тощо.
Співпраця музею з іншими інституціями — це не просто формальність, а «кровоносна система», яка дозволяє закладу залишатися сучасним, цікавим та науково обґрунтованим. На гуртковому занятті ми розберемо, як саме будуються ці зв'язки. Для успішної роботи йому потрібні партнери:
1. З іншими музеями (міжмузейна співпраця) - це найпоширеніший вид партнерства, який включає: тимчасові виставки (обмін експонатами для створення спільних проєктів), створення спільних каталогів (опис колекцій, що розпорошені по різних фондах), депозитарне зберігання (допомога колегам у зберіганні цінностей, особливо актуально у кризові періоди).
2. З бібліотеками та архівами: джерельна база (архіви надають доступ до документів, які підтверджують історію походження експонатів (провенанс), інформаційні заходи (спільні книжкові виставки або презентації видань про мистецтво та історію), цифровізація (спільне створення електронних баз даних культурної спадщини).
3. З науковцями та дослідними інститутами: атрибуція (визначення авторства, часу та місця створення предмета), експертиза та реставрація (залучення хіміків, фізиків та істориків для відновлення пошкоджених артефактів), конференції (проведення спільних читань та симпозіумів).
Завдання. Придумати рекламу заходу один одного у соціальних мережах та на сайтах.
25.12.2025
Тема. Участь у місцевих (у територіальних громадах),обласних, всеукраїнських заходах з відзначення та вшанування важливих історичних подій рідного краю та України.
Завдання. Ознайомитись з умовами проведення фахового конкурсу.
Знайти конкурси обласного значення з умовами участі.
23.12.2025
Тема. Музейні матеріали під час позашкільних заходів.
Завдання. Сьогодні здійснити екскурсію до музею можливо навіть без виїзду з дому. Потрібно переглянути відеоекскурсію та написати відгук про неї.
На основі експонатів нашого музею написати есе «Як жили підлітки 100 років тому?»
18.12.2025
Тема. Музейні матеріали під час позашкільних заходів.
Музейні матеріали — це не лише експонати під склом, а й «машина часу», яка допомагає доторкнутися до історії власноруч.
Завдання. Ознайомитись з навчальним матеріалом по темі заняття. Придумати позакласний захід, який можна провести в нашому музеї.
16.12.2025
Тема. Написання звіту про діяльність музею.
Звіт про діяльність музею — це офіційний документ річної державної статистичної звітності, що відображає основні показники роботи установи. Він містить інформацію про комплектування фондів, науково-дослідну, експозиційну та культурно-освітню роботу, кількість відвідувачів та реставраційну діяльність за календарний рік.
Завдання. Повторити матеріал про правила написання звіту. Написати звіт про роботу нашого музею за 2025 рік.
11.12.2025
Тема. Розробка річного плану роботи музею.
План роботи музею — це основний документ, що визначає стратегію та конкретні заходи щодо діяльності музею на певний період (навчальний рік або календарний рік).
Завдання. Переглянути приклад плану роботи музею. Створити план нашого музею на наступний рік.
09.12.2025
Тема. Річний план діяльності музею. Звіт про діяльність музею. Інвентарна книга експонатів.
Планування роботи - необхідна умова успішної роботи. Звіт про діяльність музею — це офіційний документ річної державної статистичної звітності, що відображає основні показники роботи установи. Він містить інформацію про комплектування фондів, науково-дослідну, експозиційну та культурно-освітню роботу, кількість відвідувачів та реставраційну діяльність за календарний рік.
Завдання. Ознайомитись з річним планом нашого музею на офіційній сторінці. Подумати над пунктами плану на наступний рік.
Ознайомитись з прикладом звіту про діяльність музею народознавства.
04.12.2025
Тема. Перегляд обов’язкової документації музею закладу освіти, зокрема інвентарної книги.
Інвентарна книга музею – це первинний обліковий документ, який містить докладну інформацію про кожен музейний предмет, що зберігається в музеї. Вона використовується для реєстрації експонатів і містить такі дані, як опис предмета, його історія, датування та інші характеристики.
Завдання. Опрацювати правила заповнення інвентарної книги. Написати відповідь на питання: чому важлива точність і акуратність при заповненні Інвентарної книги?
Виконати практичне завдання. Обрати предмет з вашої родини (чи родини знайомих), який має вік понад 20 років і несе певну історію (це може бути: документ / фотографія, побутова річ, особиста річ). Зібрати про нього інформаці. Внести до інвентарної книги.
02.12.2025
Тема. Обов’язкова документація музею.
У мезеї є експонати, виставки, але як музей пам'ятає, що саме йому належить? Як гарантує збереження? Ключ — це документація. Без документів музей — просто склад речей.
Завдання. Опрацювати матеріал до заняття за посиланням (с. 27). Виконати ІІ практичні завдання:
І. Музею передали (прийшло нове надходження) три предмети: 1. Старовинна вишита рушниця (1 шт.); 2. Колекція глиняного посуду (4 шт.); 3. Лист від ветерана Другої світової війни (1 шт.) - правильно оформити подані предмети для прийняття до фонду музею.
ІІ. Розробити детальний опис (як для Інвентарної книги) будь-якого предмету, що зберігається вдома (наприклад, старої книги, сімейного фото чи сувеніра), з повним зазначенням його розмірів, матеріалу, стану та походження.
27.11.2025
Тема. Умови збереження матеріалів в експозиції та фондах музею. Тематико-експозиційний план музею відповідного профілю.
Завдання. Опрацювати питання збереження музейного фонду та умови збереження. Скласти тематико-експозиційний план музею історичного профілю.
25.11.2025
Тема. Тематико-експозиційний план музею відповідного профілю.
Тематико-експозиційний план музею — це документ, що визначає структуру, зміст та логіку побудови експозиції, а також є основою для створення художньо-ескізного проекту. Він включає детальний опис розділів та тем, які розкриватимуться за допомогою експонатів, та слугує своєрідною дорожньою картою для розробки візуального оформлення та монтажу виставки.
Завдання. Ознайомитись з матеріалом по темі заняття. Переглянути приклад плану музею військового профілю.
20.11.2025
Тема. Складання акту прийому-передачі музейних предметів. Опис музейних предметів для облікової картотеки. Оформлення виставки або окремого розділу експозиції музею закладу освіти.
Завдання. Опрацювати нормативно-правові документи за посиланням. Ознайомитись з порадами, щодо організації виставок у музеї за посиланням та подумати над власною ідеєю.
За допомогою отриманих знань, розробити схему акту прийому-видачі, а потім його заповнити як приклад.
18.11.2025
Тема. Комплектування, облік та зберігання музейних фондів. Оригінальні експонати музею.
Музейний фонд — це сукупність рухомих та нерухомих пам'яток природи, матеріальної і духовної культури, які мають художнє, історичне, етнографічне, наукове або культурне значення. Це національне багатство України, яке охороняється законом і є невід'ємною частиною її культурної спадщини.
Оригінальні експонати музеїв — це унікальні предмети, які відображають історію, культуру та досягнення.
Завдання. Ознайомитись з питанням комплектування фонду та нормативно-правовими документами. Переглянути приклади оригінальних експонатів у музеях та подати ідеї з доповнення фонду музею.
13.11.2025
Тема. Створення презентацій екскурсійних маршрутів, розміщення їх на сайті закладу освіти та у соціальних мережах.
Успіх презентації залежить від трьох складових: якісний контент + грамотний дизайн + мультиканальне поширення.
Завдання. Створити промо-презентацію одного з розроблених раніше маршрутів та підготувати її до публікації. З прикладом створення презентації ознайомитись за посиланням.
11.11.2025
Тема. Розробка, опис та здійснення екскурсії рідним краєм.
Екскурсія — це результат двох найважливіших процесів: її підготовки й проведення.
Завдання. Повторити матеріал про проєктування екскурсії та правила безпечної поведінки під час екскурсій. Виконати практичне завдання - розробити, описати екскурсію рідним краєм (за вибором)
06.11.2025
Тема. Опис та звіт про здійснену екскурсію рідним краєм. Структура звіту.
Кожен край, кожен населений пункт має свою неповторну історію. На території кожного краю розгорталося чимало історичних подій, які є невід’ємною частиною історії українського народу.
Багато дослідників вивчали історію рідного краю не за книжками, а мандрували шляхами від села до села, шукали старожилів, записували їхні розповіді про конкретні події в історії населеного пункту, про звичаї та обряди, про умови життя і побут. Це і є жива пам’ять про минуле нашої країни.
Завдання. Скласти опис здійсненої екскурсії. З прикладом звіту ознайомитись за посиланням.
04.11.2025
Тема. Фото- та відеоматеріали.
Завдання. Ознайомитись з програмами для створення відеоматеріалів за посиланням. Спробувати створити за зібраними матеріалами відеоекскурсію.
21.10.2025
Тема. Краєзнавча література та картографічний матеріал району екскурсії.
Картографічний метод застосовують як для підготовки картографічної основи туристської подорожі, так і для вивчення району подорожі та для польових спостережень. Картою широко користуються і під час підготовки до подорожі. За нею проводиться орієнтування на місцевості, топографічне знімання окремих ділянок траси маршруту.
Завдання. Переглянути питання про краєзнавчу літературу за посиланням. Попрацювати з картою району екскурсії за посиланням.
16.10.2025
Тема. Дослідження та вивчення району майбутньої екскурсії.
Завдання. Ознайомитись з навчальним матеріалом, як розпочати підготовку до екскурсії за посиланням та історією району майбутньої екскурсії за посиланням. Знайти інформацію про цікаві місця.
14.10.2025
Тема. Тема, мета та завдання екскурсійного маршруту.
Завдання. Ознайомитись з матеріалом по темі за посиланням, основне виписати.
09.10.2025
Тема. Вікторина «Як добре я знаю рідний край?»
Завдання. Перевірити як добре ви знаєте свій край, виконавши завдання за посиланням. Пограти в гру "Вірю - не вірю" про Чернігів за посиланням.
07.10.2025
Тема. Екскурсії до визначних місць свого краю.
Завдання. Здійснити екскурсію містом за посиланням. Враження від побаченого описати.
02.10.2025
Тема. Пам’ятники видатним людям.
Завдання. Ознайомитись з переліком пам`ятників міста, їх описом, місцем розташування за посиланням. Виконати проєкт: вивчити, проаналізувати та представити історію, художню цінність та культурне значення одного з пам'ятників вашого міста (письмово)
30.09.2025
Тема. Екскурсії до цікавих об’єктів та пам’ятників.
Завдання. Ознайомитись з туристичною картою міста за посиланням. Здійснити онлайн-екскурсію містом за посиланням.
25.09.2025
Тема. Природні об’єкти рідного краю.
Завдання. Ознайомитись з природно-заповідним фондом області за посиланням. Виконати дослідження: описати та представити унікальний природний об’єкт рідного краю, розробити пропозиції щодо їхнього збереження (письмово)
23.09.2025
Тема. Інтерактивна гра «Мій рідний край»
Завдання. Виконати інтерактивну вправу за посиланням. Виконати тест про Чернігів за посиланням.
18.09.2025
Тема. Містобудівні об’єкти рідного краю.
Завдання. Опрацювати інформацію про мітобудування та його напрями за посиланням. Переглянути сайт Управління містобудування та архітектури Чернігівської ОДА (завдання, відділи, діяльність) за посиланням. Презентувати свій план розвитку власного мікрорайону проживання (тезисно).
16.09.2025
Практичне заняття. Написання есе про пам’ятку архітектури та культури
Завдання. Ознайомитись з особливостями складання есе за посиланням. Скласти есе про пам’ятку архітектури та культури Чернігова (за вибором). Роботу прислати на електронну пошту.
11.09.2025
Тема. Архітектурні об’єкти рідного краю.
Завдання. Ознайомитись з переліком архітектурних об`єктів Чернігівщини за посиланням та долею пам`яток під час двох воєн за посиланням. Скласти екскурсійний маршрут до 5 пам`яток.
09.09.2025
Тема. Громадські організації України, що займаються охороною пам’яток історії та культури.
Завдання. Ознайомитись з товариством охорони пам`яток (напрямами роботи, історією, статутом) за посиланням. Знайти інформацію про місцеві організації з охорони пам’яток історії та культури.
04.09.2025
Тема. Державні організації України, що займаються охороною пам’яток історії та культури.
Завдання. Ознайомитись з історіє створення організацій з охорони пам’яток історії та культури за посиланням. Знайти інформацію в мережі Інтернет, які державні організації діють в нашій місцевості.