Дата: 14.05.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

Тема уроку: Людина - частина природи. Вплив діяльності людини на довкілля

Відео з теми в Інтернеті: Вплив людини на довкілля

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.247-253;

3) виконайте інтерактивну вправу ЛЮДИНА І ПРИРОДА

4) письмово в зошиті поясніть прислів'я: «Природа одному мати, другому — мачуха»

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 10.05.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

Тема уроку: Поняття екології, екологічних проблем. Екозвички 

Відео з теми в Інтернеті: Як долають екологічні проблеми сучасності?

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.241-245;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут

Давайте згадаємо, що ми всі живемо на одній планеті і забруднюючи природу ми шкодимо у першу чергу самим собі та своїм нащадкам. Тому, з такої прекрасної нагоди, зробимо хоча б один крок на покращення стану довкілля. Кожен для себе повинен знайти шляхи для покращання навколишнього середовища. Можливо, хтось прибере сміття в своєму дворі, а дехто просто не залишить слідів свого перебування на природі. Але разом ми зробимо навколишнє середовище кращим і надалі не забуватимемо про його охорону та збереження природних скарбів. Саме від нас залежить наше майбутнє!

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 07.05.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

Тема уроку:Використання природничо-наукових знань у повсякденному житті, мистецтві, створенні нових матеріалів, техніки, технологій. Винаходи і вироби, що підказала природа

Відео з теми в Інтернеті: 1) Значення природничо - наукових знань для людини.

2) Винаходи і вироби, що підказала природа

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.240;

3) виконайте вправу тисни тут та тут;

4) створіть презентацію на тему «Рекорди природи»  (до 5 слайдів).

Презентацію надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 03.05.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

Тема уроку: Природні й рукотворні об'єкти - компоненти життєвого середовища людини

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) попрацюйте над інтерактивними вправами Природні й рукотворні об’єкти — компоненти життєвого середовища людини;

3) пройдіть тестування онлайн "Природні та рукотворні об'єкти".

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 07.05 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 30.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

Тема уроку: Ставлення людини до природи

Пригадаймо, поміркуймо

• Що таке природа?

• Яка вона буває?

• За якими ознаками живі об’єкти відрізняються від неживих?

• Чи здатна людина завдати шкоди природі? Як саме?

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.236-237;

3) знайдіть в мережі Інтернет фото "Діяльність людини, яка дає користь природі" та "Діяльність людини, яка завдає шкоди природі" та створіть два колажі.

Колажі надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 26.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Узагальнення "Організм людини - цілісна система, на яку впливає навколишнє середовище. Людина змінює середовище свого життя"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) у підручнику повторіть матеріал на с.195-230;

2) пройдіть тестування онлайн Узагальнення знань з теми: «Організм людини – цілісна система, на яку впливає навколишнє середовище. Людина змінює середовище свого існування»

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 30.04 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 23.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

Тема уроку: Презентації навчальних проєктів:

1) Здоровим бути просто

2) Яку воду ми п'ємо

3) Наскільки потрібно все те, що ми купуємо

4) Здорові діти - здорова родина

Відео з теми в Інтернеті: 1) Здоровим бути здОрово

2) Цікаві факти про воду. Скільки є видів води, в якій країні вона найчистіша.

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) запишіть у зошит ПОРАДНИК ДЛЯ ДИТИНИ

1. Організованою людиною ти станеш лише тоді, коли будеш змалку дотримуватися розпорядку дня.

2. Вирости міцним і здоровим може кожний. Для цього слід загартовуватися, тренувати свій організм. Загалом, день буде веселішим і бадьорішим, якщо починати його з фізичної зарядки.

3. Подружися з водою. Вода — справжнє джерело насолоди: зранку бадьорить, увечері заспокоює, упродовж дня змиває мікроби.

4. Коли людина вміє поводитися за столом, то це справляє гарне враження. Треба виробити звичку під час приймання їжі добре прожовувати її, їсти не поспішаючи, не плямкаючи, користуватися серветкою.

5. Щодня вмивайся, сонцю, травам, квітам і всім людям усміхайся.

6. Виконуй ці поради з почуттям міри й не перевантажуй тіло надмірними вправами, надмірною кількістю їжі.

3) виберіть одну з тем проєкту та створіть презентацію на 5 слайдів.

Презентацію надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 19.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

«Не шкодуйте часу для своє шкіри.

І вона вам віддячить: очистить, захистить, зігріє,

стане вашою візитною картою –

адже зустрічають людину за зовнішнім виглядом…»

Народна мудрість

Тема уроку: Функції шкіри. Гігієна шкіри та одяг. Пристосування людини до навколишнього середовища (речовини, матеріали, вироби, технології для комфортного життя людини)

Людина народжується у цей світ в «одязі», який набагато краще за все те, що може на сьогодні винайти сучасна наука. Цей «одяг» тонкий і міцний, пористий і водонепроникний, може зігрівати і охолоджувати, розпізнавати температуру і дотик, сам себе змащує і ремонтує…

 На вашу думку, про що піде мова на сьогоднішньому уроці? (про шкіру) Дійсно, мова іде про шкіру, а тема сьогоднішнього уроку – «Будова, функції і гігієна шкіри»

Відео з теми в Інтернеті: 1) Організм людини: шкіра

2) Пристосування людини до навколишнього середовища 

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.226-232;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут;

4) пройдіть тестування онлайн Опірність організму хворобам. Функції шкіри. Гігієна шкіри та одягу

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 23.04 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 16.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)

  Пригадаймо, поміркуймо

• Що таке природа?

• Чим навколишнє середовище відрізняється від природи?

Як ми знаємо, людина живе в оточенні тіл природи, які вона постійно використовує, об’єднує, модифікує. Первісна людина це робила для того, щоб захиститись від загроз (полювання на диких тварин — використання зброї, життя в печері та її облаштування — створення комфортних умов для життя, малюнки на скелях — перша писемність, шкіра тварин — перша тканина тощо). 

Протягом століть, під час еволюції, людина, як і навколишній світ навколо неї, розвивались, модернізувались, а відповідно, відкривались нові речовини, створювались нові матеріали, виготовлялись нові вироби, технології.Так, наприклад, у кам’яний період людина як зброю використовувала каміння, а в залізний — уже залізо. 

Процес, коли будь-яка жива істота пристосовується до умов навколишнього середовища, яке виробилось у період еволюційного розвитку, називається адаптацією. 

Тема уроку: Пристосування людини до навколишнього середовища

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.222-227;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут;

4) письмово в в зошиті спробуйте виконати дослідження за етикетками речовин і матеріалів у складі виробів щоденного користування.

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 12.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Тема уроку: Опора тіла і рух. Скелет, м'язи, постава. Розвиток і зміцнення опорно-рухової системи

Скелет — це каркас (твердий стовп тіла людини), який утворений кістками, хрящами та зв’язками. Скелет визначає розміри, форму тіла, підтримує внутрішні органи та захищає їх від пошкоджень. Наприклад, головний мозок захищає череп, спинний мозок — хребет, грудна клітка — серце й легені. Кістка — основний елемент скелета людини, живий орган, який росте і розвивається.До кісток прикріплюються м’язи. Їхня маса складає майже 40 % маси всього нашого тіла. Більшість м’язів одним кінцем прикріплені до однієї кістки, іншим — до другої. Завдяки таким м’язам відбуваються рухи в суглобах  Суглоб — це рухоме з’єднання кісток. Кістки, що утворюють суглоб, покриті суглобовим хрящем. Укріплюють кістки в суглобі й обмежують їхні рухи зв’язки. Постава — це звичне положення тіла коли, людина стоїть, сидить або рухається.

Відео з теми в Інтернеті Опора та рух людини. Скелет, м'язи, постава

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.210-215;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

ДОМАШНЯ ЛАБОРАТОРІЯ

Проведіть самоспостереження за своєю поставою.

Підійдіть до стіни і станьте так, щоб п’яти, литки ніг, сідниці та спина (4 точки) щільно прилягали до неї. За правильної постави глибина тих частин, які не торкаються стіни (вигини хребта), має бути близько 4 см. Потім «відірвіться від стіни» і так пройдіть по кімнаті. Такою має бути ваша хода завжди. Так ходять гімнасти! Якщо вам так ходити незвично, незручно, у вас порушена постава. Щоб це виправити, займіться спортом.

Дата: 09.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Пригадайте, чи доводилося вам після хвилювання, швидкого бігу або рухливої гри відчувати прискорене постукування серця в грудях. Перейдіть за покликанням тисни тут і послухайте, як "звучить" серцебиття. 

Тема уроку: Серце і кровообіг. Тренування серця. Опірнасть організму хворобам

Відео з теми в Інтернеті  Яка роль серця та кровообігу в організмі

ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ ТА ЗАПИШІТЬ В ЗОШИТ:

• Серце, кров і кровоносні судини утворюють систему органів кровоообігу.

• Серце — м’язовий орган, основна функція якого — перекачування крові по кровоносних судинах.

• Кровообіг - це циркуляція крові по кровоносних судинах. Завдяки кровообігу клітини тіла отримують кисень, поживні речовини тощо і виводять вуглекислий газ та інші продукти обміну.

• Рух крові по судинах є необхідною умовою для підтримання життєдіяльності організму.

• Залежно від напрямку руху крові кровоносні судини поділяють на артерії і вени. Найтонші кровоносні судини — капіляри. Через їх стінки і відбувається обмін речовин між кров’ю і клітинами тіла.

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.216-221;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами Серце і кровообіг. Тренування серця;

4) пройдіть тестування онлайн Серце і кровообіг. Тренування серця.

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 12.04 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 05.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

ПРИГАДАЙМО! 

1. Що таке повітря? Який його склад?

2.  Для чого людині потрібне повітря?

3. Який газ організм людини використовує для дихання?

Тема уроку: Повітря і дихання. Захист органів дихання від небезпечних впливів довкілля. Турбота про чисте повітря

Відео з теми в Інтернеті Для чого та як ми дихаємо

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.205-209;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 02.04.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Більшість хвороб походить від того, що ми вводимо всередину себе.

Скажи мені, що ти їсиш, і я скажу, на що ти хворієш.

Гіппократ, давньогрецький цілитель, лікар, філософ 

Тема уроку: Їжа і харчування

Одним із важливих для людини ресурсів (базових потреб), які забезпечують життєдіяльність організму, є їжа. Їжа — це сукупність харчових продуктів, придатних для безпосереднього споживання. Харчові продукти містять поживні речовини, основними з яких є білки, жири, вуглеводи. Також до складу їжі обов’язково повинні входити мінеральні солі, вітаміни і вода.

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Білки необхідні для відновлення майже всіх клітин організму. Вони мають бути у харчовому раціоні кожен день, оскільки про запас не відкладаються. Нестача білків призводить до затримки росту, розвитку, швидкого старіння. Продукти, багаті на рослинні білки: бобові (квасоля, горох), зелені овочі, горіхи, кунжут, соєве молоко тощо. Продукти, багаті на тваринні білки: сир, риба, морепродукти, м’ясо тощо.

Вуглеводи — основне джерело енергії для організму. Продукти, багаті на вуглеводи: цукор (чистий вуглевод — без домішок), фрукти, крупи, хлібо-булочні вироби, солодощі, картопля, кукурудза тощо.

Жири — джерело енергії для організму, захист від переохолодження. Продукти, багаті на жири: жирне м’ясо та м’ясні продукти (бекон, свинина, сало), олії, молочні продукти тощо.

Білки, жири та вуглеводи у харчовому раціоні повинні бути у певному співвідношенні.

Вітаміни — це органічні речовини, що необхідні людині в дуже маленьких кількостях, але без них організм нормально функціонувати не може.

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті 

2) у підручнику почитайте матеріал на с.199-201;

3) письмово в зошиті заповніть таблицю (с.201 у підручнику) на основі тесту наукової літератури.

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Порада

• Обмежуйте споживання солодкої газованої води; майонезу, кетчупів та інших соусів промислового виробництва; соків у пакетах; фастфудів, чіпсів, попкорну, сухариків, солоних горішків; гострих страв; сирокопчених ковбас; грибів, продуктів, у яких є харчові домішки (барвники, консерванти тощо); солодощів тощо.

• Обмежуйте споживання продуктів і страв з великим вмістом вуглеводів, які дуже легко засвоюються: цукерки, шоколад, вафлі, печиво, коржики, булочки, кекси; ковбасні вироби; м’ясні і рибні консерви; консервовані овочі; соління.

Здорове (раціональне) харчування — це таке харчування, за якого якість і кількість поживних речовин, вітамінів і мінералів відповідають потребам організму.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 29.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Пригадайте!

• Які тіла належать до тіл живої природи?

• Як називаються тіла живої природи?

• Які ознаки властиві організмам?

Тема уроку: Організм людини як тіло живої природи. Клітина - найменша частинка організму людини. Частини тіла, органи та їхні функції

Поміркуйте! Які спільні властивості організмів людини і тварини. Що спільного між людиною і рослинами? Що є найменшою частинкою організму людини? 

Розгляньте малюнок 98 с.195 у підручнику. Що вам відомо про позначені на малюнку органи?

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті 1) Організм людини. Частини тіла, органи та їхні функції  2) Системи органів людини та їх взаємодія

2) назвіть органи чуття людини. Які з них допомагають дізнатися про форму тіл, їхню поверхню? (прочитайте матеріал на с.196-198 у підручнику) 

3) попрацюйте над інтерактивними вправами Клітина — найменша частинка організму людини. Частини тіла, органи та їхні функції та Органи людини

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 26.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Запрошую вас на урок: Узагальнення з теми "Організм - цілісна система, яка взаємодіє з середовищем існування. Умови існування на Землі і пристосування до них організмів як причина різноманіття живих істот", де ви покажете мені своє розуміння того, як живі організми взаємодіють зі своїм середовищем та як вони пристосовуються до різноманітних умов нашої планети. 

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) повторіть (с.140-190 у підручнику):

• Організм як цілісна система: внутрішня будова та функції.

• Взаємодія організмів з навколишнім середовищем: вплив на оточуючі фактори та відповіді на них.

• Умови існування на Землі: клімат, рельєф, вода та інші фактори.

• Види середовищ існування. Особливості середовищ (наземно-повітряне, водне, грунтове).

• Небезпечні для людини тварини, рослини, гриби.

• Рослини, тварини і гриби рідного краю. Українські народні традиції шанованого ставлення до живої природи

2) пройдіть тестування онлайн тисни тут

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 30.03 (11:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе! З нетерпінням чекаю на зустріч з вами на наступному уроці онлайн! 🌿🌟 

Дата: 15.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Тема уроку: Навчальний проєкт "Ягоди нашого лісу"

Відео з теми в Інтернеті 1) Ягоди - їстівні та отруйні. Які бувають ягоди. Про ягоди дітям. Лісові ягоди - їстівні та отруйні. 2) Лікувальні властивості чорниці

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті; 

2) створіть проєкт за планом:

Автор проекту: (напишіть своє ім'я)

Назва проекту: Ягоди нашого лісу.

Мета проекту:

• Формувати уявлення про особливості життя рослини чорниця . Вчити розпізнавати дані рослини, не плутати їх з подібними отруйними, вивчити території їх поширення, застосовувати знання та практичні навички для збереження природи. Дослідити, чому ягоди чорниці заготовляють кожного літа та платять за них хороші гроші.

• Вчити учнів знаходити інформацію з різних джерел.

• Формувати уміння працювати в парі.

• Сприяти розвитку природознавчої, дослідницької, загальнокультурної, інформаційно-комунікативної, здоров’язбережувальної компетентності.

• Виховувати любов до навчання, до пізнання, до самостійного здобування знань.

Ключове питання: Яку користь можна отримати від ягід чорниці?

Тематичні питання

•   Як використовують чорниці фармацевтичні компанії

•   Як використовують чорниці в харчовій промисловості?

•   Для чого використовують чорниці в автомобілебудуванні?

•                Як використовували чорниці наші предки?

Вид проекту: Інформаційний (пошуковий)

Об’єкт дослідження: Ягоди поліських лісів

Предмет дослідження: Властивості ягід

Очікуваний результат: створення буклету  «Чорниця-чорна перлинка нашого лісу»

Результати роботи надсилайте на електронну адресу: klimenkotanya1993@gmail.com 

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 12.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Тема уроку: Рослини, тварини і гриби рідного краю. Українські народні традиції шанованого ставлення до живої природи

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) почитайте матеріал тут (всі завдання виконуємо УСНО);

3) попрацюйте над інтерактивними вправами "Рослини та тварини рідного краю"

Скріншот виконаних завдань надсилайте на електронну адресу: klimenkotanya1993@gmail.com 

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 08.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Пристосування організмів до умов існування в різних куточках планети

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) почитайте матеріал тут (всі завдання виконуємо УСНО);

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тут.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 05.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Тема уроку: Грунтове середовище життя та його мешканці

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) Перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) У підручнику почитайте матеріал на с.187-191;

3) Уяви себе письменником-фантастом. Вигадай організм, який може жити в усіх середовищах життя. Придумай назву цій істоті та склади її характеристику: які має покриви тіла, чим живиться, як дихає і рухається, добуває корм, убезпечує себе від ворогів (якщо їх має), інші особливості (на свій розсуд). Намалюй цю істоту або створи її зображення, скориставшись можливостями комп’ютера.

Результати роботи надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 01.03.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Тема уроку: Водне середовище життя та його мешканці

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.184-187;

3) дізнайтеся про пристосування до життя у водному середовищі однієї рослини та двох тварин (за власним вибором). 

Крок 1. Доберіть інформацію про пристосування досліджуваних організмів до водного середовища життя. Інформація має стосуватись живлення, дихання, руху, захисту від ворогів.

Крок 2. Оформіть дібрану інформацію у вигляді таблиці письмово в зошиті.

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 27.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв (покликання на урок надіслано у групі Вайбер)  

Тема уроку: Наземно-повітряне середовище та його мешканці. 

Відео з теми в Інтернеті: Наземно-повітряне середовище: життя організмів

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.178-183;

3) виконайте тренувальні тести (реєструватися  НЕ треба):

а) Мобільна гра «Середовища існування» - тут

б) Мобільна гра «Стрибає, повзає, бігає, літає» - тут 

4) письмово в зошиті дайте відповідь «Так (+) » або «Ні (-)» у зошиті. (Записувати номер запитання та ставити (+) або (-)).

1. Сезонні зміни зумовлені рухом землі навколо своєї осі.

2. До умов існування взимку рослини готуються заздалегідь.

3. Осінній листопад характерний для всіх деревних рослин. 

4. Одна з причин листопаду – зміна тривалості світлового дня.

5. Комахи, змії, жаби, ящірки взимку активні.

6. Переліт птахів – це пристосування до періодичних змін пір року.

7. Заєць змінює забарвлення, щоб йому було тепліше.

8. Взимку необхідно підгодовувати осілих і кочових птахів.

9. Біле хутро горностая взимку добре помітно його ворогам або жертві.

10. Рукокрилі, що живляться комахами, взимку впадають у сплячку.

Відповіді надсилайте на вайбер +380931157132

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 23.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Зв'язки між органами в організмі тварин, рослин. Середовище існування організмів - джерело життєво необхідних ресурсів. Чинники середовища: нерівномірність поширення на планеті і вплив на організми

Відео з теми в Інтернеті: Як організми взаємодіють з середовищем життя?

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.173-177;

3) попрацюйте над інтерактивною вправою Середовище існування організмів. Нерівномірність поширення чинників середовища

Скріншот виконаних завдань надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 20.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Життя грибів. Їстівні та отруйні гриби

Гриби – особлива група живих організмів, яка не належить ні до рослин, ні до тварин.

Мікологія – наука, яка досліджує гриби як особливу групу організмів, що становлять самостійне царство живої природи. Вчених, які вивчають гриби, називають мікологи.

Відео з теми в Інтернеті: "У ЧОМУ ПОЛЯГАЮТЬ ОСОБЛИВОСТІ ГРИБІВ"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.167-172;

3) попрацюйте над інтерактивною вправою Їстівні та отруйні гриби

4) письмово в зошиті виконайте ОДНЕ завдання на вибір:

А) Дібрати цікавинки про життя грибів.

Б) Скласти кросворд «Гриби».

В) Написати оповідання, казку, або віршик про гриби.

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 16.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Опора і рух у тварин і рослин

Відео з теми в Інтернеті: "Досліджуємо опору та рух тварин і рослин"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.160-165;

3) попрацюйте над інтерактивною вправою "Способи руху тварин"  та "Особливості опори рослин. Рухи рослин"

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 13.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Процеси життєдіяльності тварин і рослин: живлення, дихання, виділення. Речовини, явища та органи, в яких відбуваються ці процеси

Відео з теми в Інтернеті: 1) Процеси життєдіяльності тварин; 2) Живлення і дихання рослин

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.147-159;

3) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут

4) пройдіть тестування онлайн "Властивості організмів"

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 16.02 (11:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 09.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Поживні речовини, вода, повітря, світло, тепло в житті організмів

Відео з теми в Інтернеті  "Умови життя для організмів на планеті Земля"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 06.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Тіла живої природи, їхні властивості. Поняття клітини. Багатоклітинні організми: тварини, рослини, гриби. Як людина добуває знання про організм

Відео з теми в Інтернеті  Які властивості живих організмів та як їх вивчають?

Презентація з теми тисни тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.140-142;

3) письмово в зошиті виконайте біологічний диктант

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 02.02.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Узагальнення вивченого про Землю, Сонце, Місяць

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) у підручнику повторіть матеріал на с.131-136;

2) письмово в зошиті виконайте вправу тисни тут

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 30.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Земля у Сонячній системі. Рухи Землі та їхні наслідки. Народний календар

Відео з теми в Інтернеті  "Рухи Землі, їх наслідки"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.107-110;

3) пройдіть тестування онлайн "Моделювання обертання Місяця навколо Землі"

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 02.02 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 26.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Сонце і Місяць: характеристики, дослідження, вплив на Землю. Сонце і здоров’я людини. Проведення спостережень за Сонцем і Місяцем. 

Відео з теми в Інтернеті  можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) попрацюйте над інтерактивною вправою Спостереження за Сонцем та Місяцем

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 23.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Розвиток уявленнь людини про Землю, Сонце, Місяць

Відео з теми в Інтернеті  можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.131-136;

3) письмово в зошиті заповніть таблицю (с.131-132 у підручнику);

Перевіряти будемо на наступному уроці онлайн!

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 19.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Узагальнення знань з теми "Будова Землі"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) повторіть матеріал у підручнику на с.103-111;

2) пройдіть тестування онлайн "Будова Землі"

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 23.01 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 16.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Навчальний проєкт "Прогноз погоди за народними прикметами"

Відео з теми в Інтернеті  Які рослини і тварини передбачають погоду

Презентація з теми: "Прогнозування погоди за народними прикметами" 

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) попрацюйте над інтерактивною вправою тут та тут

3) скористуйтеся мережею Інтернет та запишіть в зошиті 10  народних прикмет про погоду взимку

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 12.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Поведінка людини в умовах природних загроз

Відео з теми в Інтернеті  можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  попрацюйте над інтерактивними вправами тисни тут

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 09.01.2024 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Безпечні і небезпечні природні явища в гідросфері, атмосфері, літосфері. Небезпечні природні явища на території України. 

Відео з теми в Інтернеті Стихійні лиха. Різновиди лих: атмосферні, літосферні, гідросферні.

Презентація з теми: " Безпечні і небезпечні природні явища"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  опрацюйте матеріал презентації та випишіть визначення виділених понять у зошит;

3)  створіть пам'ятку на тему «Під час ожеледиці дій правильно!».

Результати роботи надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 22.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Орієнтування на місцевості 

Відео з теми в Інтернеті "Орієнтування на місцевості"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Вітаю з настанням довгоочікуваних канікул і бажаю чудового проведення часу, цікавого і веселого відпочинку та яскравих емоцій. 

Дата: 19.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Способи зображення земної поверхні. Глобус і карта

Відео з теми в Інтернеті Зображення Землі на глобусі та географічних картах. Які є способи зображення Землі?

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.109-111;

3) напишіть у зошит назви материків і частин світу

• Материки: 

• Частини світу:

4) «Експрес-тест» - письмово в зошит:

1. «Глобус» у перекладі з латини означає:

а) модель;

б) глобальний;

в) куля.

2. Творець першого глобуса Землі:

а) Мартін Бехайм;

б) Ґерард Меркатор;

в) Клавдій Птолемей.

3. Дає вид місцевості збоку:

а) глобус;

б) фотознімок;

в) план.

4. Фотографії з космосу мають найбільше значення для складання:

а) географічних карт;

б) туристичних маршрутів;

в) планів місцевості.

5. Найкращим помічником у вашій подорожі рідним краєм буде:

а) глобус;

б) карта України;

в) карта вашої області.

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 15.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Літосфера. Земна поверхня: склад, будова, зміни. Гірські породи, їх вік і різноманітність. Форми і чинники формування рельєфу

Відео з теми в Інтернеті Літосфера: склад, будова, зміни. Рельєф земної поверхні 

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.127-130;

3) пройдіть тестування онлайн "Літосфера Землі" 

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 20.12 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 12.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Погода і спостереження за нею

Прогнозування погоди за народними прикметами й порівняння з прогнозом в інтернет-джерелах, повідомленнях ЗМІ

Відео з теми в Інтернеті "Якою буває погода?"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с. 118-122;

3) запишіть у зошит умовні позначення природних явищ (с.121 у підручнику)

4) попрацюйте над вправами Погода і спостереження за нею

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 08.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Атмосфера, її склад і зміни. Властивості повітря. Горіння - хімічне явище

Відео з теми в Інтернеті Атмосфера. Склад і властивості повітря

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с. 112-116;

3) попрацюйте над інтерактивною вправою Будова атмосфери. Властивості повітря в тропосфері

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 05.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Гідросфера, її склад і зміни. Стани і розподіл води та Землі. Водойми рідного краю

Відео з теми в Інтернеті Що таке гідросфера Землі?

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с. 123-126;

3) пройдіть тестування онлайн Гідросфера 

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 11.12 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 01.12.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Зовнішні оболонки Землі: гідросфера, літосфера, атмосфера

Відео з теми в Інтернеті Навіщо Землі атмосфера? та Гідросфера Землі

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с. 112-117 та с.123-130;

3) попрацюйте над інтерактивною вправою тисни тут, якщо все зробите вірно, то дізнаєтеся назву природничої науки, яка докладно вивчає оболонки Землі.

Назву науки надсилайте на Viber +380931157132

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 28.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Будова земної кулі і методи її вивчення. Уявлення про силу тяжіння

Відео з теми в Інтернеті Яку будову має Земля

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с. 103-106;

3) письмово в зошиті долучися до дискусії дітей про форму Землі.

Марія: Земля має пласку форму. Як жителька цієї планети, я такою її бачу щодня.

Олександр: Я згоден, бо якби Земля була кулястою, то вся вода морів, річок і океанів стекла б в одну гігантську водойму.

Дарина: Друзі, ваші докази ненаукові. Бо Аристотель понад дві тисячі років тому довів кулястість Землі.

Максим: Я довіряю дослідникам космосу й не сумніваюсь, що Земля має кулясту форму.

А що скажеш ти про форму Землі? Які докази наведеш на підтвердження своїх слів?

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 24.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Узагальнення знань з теми "Досліджуємо тіла, речовини, явища"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) пройдіть тестування онлайн Узагальнення знань з теми "Тіла, речовини, явища навколо нас"

Результати тестування мені надходять автоматично. 

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 21.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Навчальний проєкт "Один день без світла"

Відео "Дітям про енергозбереження"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) спробуйте виконати запропоновані тут завдання

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Готуємося до контрольної роботи з теми "Досліджуємо тіла, речовини, явища"

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 17.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Вивчення явищ у природі і житті людини

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  письмово в зошиті виконайте вправу «Знайди родича»

Явища природи

1.механічні 2. теплові 3. звукові  4. електричні 5. магнітні 6. світлові

горить свічка, йде дощ, світанок,  пилосос, працює компас, блискавка, туман, летить горобець, тане сніг, рухаються хмарки, співає соловейко, працює комп’ютер,  шарудить листя, мерехтять зірки, веселка, кипить вода, їде велосипедист.

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 14.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Світлові явища. Світло і зір. 

Способи орієнтування на місцевості за Сонцем

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація"Світлові явища. Світло і зір. Вивчені явища у природі та житті людини"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.92-99;

3)  прочитай Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця та місцевих ознак

4) пройдіть тестування онлайн "Світлові явища"

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 20.11 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 10.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Звукові явища. Звук, голос, слух

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.85-91;

3)  складіть або знайдіть в мережі Інтернет вірші та загадки про звукові явища.

Перевіряти будемо на наступному уроці онлайн!

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 07.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Теплові явища. Дослідження теплових явищ

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація з теми: "Теплові явища"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.78-84;

3)  письмово в зошиті виконайте Інтерактивний тест «Так-ні»

1.Пароутворення-це процес переходу речовини з рідкого стану в газоподібний.

2.Цей процес відбувається двома способами:випаровуванням та кипінням.

3.Випаровування-це пароутворення з усього об’єму рідини.

4.Випаровування супроводжується виділенням енергії.

5.Випаровування відбувається за будь-якої температури.

6.Під час випаровування рідина нагрівається.

7.Швидкість випаровування залежить від роду рідини.

8.Швидкість випаровування не залежить від температури.

9.Конденсація-це процес переходу речовини з газоподібного стану в рідкий

10. Головне джерело тепла на Землі - це Сонце

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 03.11.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Ознайомлення з простими механізмами

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація з теми в Інтернеті  "Прості механізми"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.73-77;

3) пройдіть тестування онлайн "Рух і прості механізми"

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 12.11 (10:00)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 20.10.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Види руху у природі й техніці

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  попрацюйте над вправами тут

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 17.10.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Поняття сили та енергії. Сила тертя і рух тіл

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація з теми: "Поняття сили та енергії. Сила тертя і рух тіл. Сила тяжіння. Пристрої для перетворення сили"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.68-72;

3) письмово в зошиті дайте відповіді на такі питання: 

• Що таке рух?

• Коли виникає сила тертя? Наведіть приклади.

• Які ви знаєте прості механізми?

• Де можна застосувати прості механізми в повсякденні?

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 13.10.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Різноманітність явищ: механічні, теплові, світлові, звукові. Рух тіл і його характеристики

Із власного досвіду ви вже знаєте, що у природі повсякчас відбуваються зміни: день / ніч, осінь /зима. Одні явища постійні (наприклад, дощ, сніг), а інші, навпаки, трапляються рідко (землетруси, виверження вулканів). Деякі явища сезонні, такі як відліт птахів у теплі краї. Усі зміни, які відбуваються у природі, називають природними явищами. Їх можна поділити на хімічні, фізичні та біологічні. Фізичні явища:

• Механічні - рух людини; політ літака; піднімання чи опускання вантажів; обертання колеса тощо.

• Теплові - кипіння води; горіння вогню; танення чи утворення льоду; нагрівання чи охолодження предметів та ін.

• Електричні - електричний струм; блискавка; електризація предметів тощо.

• Магнітні - притягання магніту і металу; притягання чи відштовхування струмовідних дротів, що знаходяться на близькій відстані один від одного; компас та ін.

• Світлові - світіння нагрітих предметів (лампочки, вогню), відображення в дзеркалі, зір людини тощо.

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути  тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2)  у підручнику почитайте матеріал на с.63-67;

3) попрацюйте над вправами тисни тут

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 10.10.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Безпечне поводження з речовинами. Поширення речовин у природі та використання їх людиною

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути  тут

Презентація з теми: "Поширення речовин у природі та їх використання людиною"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) письмово в зошиті виконайте тестування тисни тут

Фото зошита надсилайте на електронну адресу klimenkotanya1993@gmail.com  

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 06.10.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Чисті речовини і суміші

1. Чиста речовина - речовина, що не містить домішок інших речовин.

2. Суміші складаються з кількох чистих речовин, склад сумішей може бути різним.

3. У складі суміші речовини зберігають свої властивості.

4. Суміші можуть перебувати в твердому, рідкому та газуватому агрегатних станах.

5. Існують природні суміші та штучні, які створила людина.

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути  тут

Презентація з теми: "Чисті речовини і суміші"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.56-57;

3) попрацюйте з інтерактивними вправами  тут та тут

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 03.10.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Дифузія у природі, побуті, техніці

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути  тут

Презентація з теми: "Дифузія"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.54-55;

3) пройдіть тестування онлайн тисни тут

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 10.10 (10:00).

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 29.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Тема уроку: Уявлення про будову речовин. Твердий, рідкий і газуватий стан речовин💦❄️🧊💨

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1)   перегляньте відео з теми в Інтернеті;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.48-52;

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 26.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Фізичні характеристики тіла, їх вимірювання📐🕛⚖️🌡️

Характеристики тіл — це ознаки, за якими вони різняться. До характеристик тіл належать форма, розміри, маса, об’єм. Лінійні розміри, масу та об’єм тіл вимірюють за допомогою приладів.

Характеризуючи тіла, звертають увагу на їх агрегатний стан. За ним розрізняють тверде тіло, рідину, газ. Копійка — це тверде тіло, роса — рідке, а повітря — газувате. Більшість тіл природи тверді.

Відео з теми в Інтернеті тисни тут

Презентація з теми: "Фізичні характеристики тіла, їх вимірювання"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1)   перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) у підручнику почитайте матеріал на с.38-43;

3) письмово в зошиті виконайте вправу «Доповни речення»

У мові природничих наук _______ називають усі _________ , що нас оточують. 

Тіла – усе живе і _________, що створила _______або людина. Тіла можуть мати ______ і _________ форму. 

Основні характеристики тіла – це форма, ___________, _________, _____________. Довжина, ширина, висота - це ________________. Масу тіла неправильної форми вимірюють ___________. Обєм тіла неправильної форми можна виміряти ___________ його у мірну склянку з водою.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 22.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Тіла природні й рукотворні, живої і неживої природи

Відео з теми в Інтернеті Жива та нежива природа 🌱Подорож з тигриком Чомучкою у світ живої і неживої природи🌞

Презентація з теми:"Тіла природні та рукотворні, живої і неживої природи. Фізичні характеристики тіла, їх вимірювання"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1)   перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

2) пройдіть тестування онлайн "Жива і нежива природа. Рукотворні тіла" 

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 26.09 (10:00).

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 19.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Віртуальна екскурсія до природничого музею

Екскурсія  тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1)  перегляньте екскурсію-3D:Національний науково-природничий музей (НАНУ)

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 15.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Вибір методу дослідження природи, визначення його етапів.  Спостереження об’єкта природи. Експеримент – метод дослідження природи 

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) опрацюйте матеріал с.29-33;

2) перегляньте відео з теми в Інтернеті;

3) сфотографуйте листки клена та надішліть фото на Viber вчителя +380931157132

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 12.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Дослідники природи: видатні постаті, відкриття, винаходи 

Відкриття - встановлення невідомих раніше знань про існуючі явища, тіла, речовини.

Винахід - виріб чи технологія, які людина може використати в практичній діяльності.

Патент – документ, який засвідчує авторство і права людини на винахід.

Якщо такого документа немає, то будь хто може цей винахід використати, скопіювати чи продати.

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація з теми: тисни тут

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) опрацюйте матеріал §3 с.21-25;

2) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

3) письмово в зошит виконайте завдання №3 на с.25 (Нотатник допитливих і спостережливих)

4. Пройдіть тестування онлайн "Пізнаємо природу. Як стати винахідником. Винахід, патент. Значення науки та техніки"

Результати тестування мені надходять автоматично. Тестування активне до 15.09 (10:00). Час на проходження обмежений - 12 хвилин.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 08.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 11 год 00 хв

Тема уроку: Шляхи наукового пізнання природи. Правила безпеки життєдіяльності під час досліджень природи🔍🍀

Ознайомлення з приладами й обладнанням для дослідження природи

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація з теми: Ознайомлення з приладами й обладнанням для дослідження природи

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) опрацюйте матеріал §2 с.14-20;

2) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

3) перемалюйте у зошит таблицю (с.19 у підручнику) і заповніть її відомостями про природодослідницькі інструменти: лупа, пробірки, лінійка, бінокль, годинник, термометр, мірна склянка.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!

Дата: 05.09.2023 року

Вчитель: Клименко Тетяна Олександрівна

Онлайн урок в Zoom о 12 год 00 хв

Тема уроку: Цінність природи і знань про неї. 

Природа: складники і методи дослідження🌿

Відео з теми в Інтернеті можна переглянути тут

Презентація з теми:

"Цінність природи і знань про неї. Природа: складники і методи дослідження"

Результати роботи (Домашнє завдання): 

1) опрацюйте матеріал §1 с.8-9;

2) перегляньте відео з теми в Інтернеті та опрацюйте матеріал презентації;

3) усно виконайте завдання №3 на с.9.

Бажаю успіхів! Бережіть себе!