Алгебра

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №7.14, №7.15, №7.17(2,4), №7.19, №7.22.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

Повторення і розширення відомостей про функцію (частина 1) ТУТ

Повторення і розширення відомостей про функцію (частина 2) ТУТ

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: Елементарні функції, їх графіки та властивості ТУТ

ПІДРУЧНИК: повторити за опорними конспектами  основні відомості про функції, особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №7.16, №7.20, №7.23(1).

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №7.10, №7.12, №7.17(1,3).

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

Знаходження області визначення функції  ТУТ 1, ТУТ 2, ТУТ 3, ТУТ 4

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: Елементарні функції, їх графіки та властивості ТУТ

ПІДРУЧНИК: повторити за опорними конспектами  основні відомості про функції, особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №7.11, №7.13, №7.18.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №7.3, №7.4, №7.8.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Область визначення, область значень функцій (#2) ТУТ 

2) Знаходження значення функції  ТУТ 1, ТУТ 2

3) Знаходження аргументу функції ТУТ 1, ТУТ 2

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: Вправи на знаходження, значення, аргументу, області визначення функції  ТУТ

ПІДРУЧНИК: п. 7 ст. 59-61 (опрацювати, повторити за опорним конспектам  основні відомості про функції), особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №7.5, №7.9.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №7.1, №7.6.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Функції. Графіки функцій (#1) ТУТ 

2) Поняття функції. ТУТ

3) Читання графіків. ТУТ

ОПОРНІ КОНСПЕКТИ:

 1)  Поняття про функцію ТУТ

2) Поняття про графік функції ТУТ

ПІДРУЧНИК: п. 7 ст. 59-61 (опрацювати, повторити за опорними конспектами  основні відомості про функції), особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №7.2, №7.7.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №5.48, №5.50(1,3), №5.54, №6.38.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Задачі з параметрами, що зводяться до нерівностей. ТУТ

2) Нерівність з параметром. ТУТ

3) Системи нерівностей з параметрами. ТУТ    

ПІДРУЧНИК: п. 6 ст. 42-45 (повторити), особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: 

1) виконати САМОСТІЙНУ РОБОТУ за умовою ТУТ (ПІДКАЗКИ ДО СР: ЗРАЗКИ РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВПРАВ ТУТ 1, ТУТ 2, ТУТ 3, ТУТ 4)

    Варіант 1 виконують всі хлопці класу

    Варіант 2 виконують всі дівчата класу

2) виконати за підручником №5.49(1), №5.50(2), №5.55(3), №6.39.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №6.31(1,3), №6.36.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Розв’язування найпростіших нерівностей, які містять змінну під знаком модуля (#6) ТУТ 

2) Розв'язування №6.36(5,6) ТУТ

ОПОРНІ КОНСПЕКТИ:

1) Нерівність виду |x|<a  ТУТ

2) Нерівність виду |x|>a  ТУТ

3) Способи розв’язування рівнянь і нерівностей з модулями ТУТ

ПІДРУЧНИК: п. 6 ст. 42-45 (повторити), особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №6.31(2), №6.37.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №5.57, №6.34, №6.30(12), №6.23(3).

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Системи лінійних нерівностей з однією змінною, які можна звести до системи кількох нерівностей. ТУТ 

2) Розв'язування №6.34(5) ТУТ

ПІДРУЧНИК: п. 6 ст. 42-45 (опрацювати), особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ЗРАЗКИ РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ВПРАВ: ТУТ 1, ТУТ 2, ТУТ 3, ТУТ 4

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №6.35 - не використовувати метод інтервалів!, №6.30(2), №6.24(3).

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

ПІДРУЧНИК: п. 1-5 (повторити й знати напам’ять правила)

ПИСЬМОВО: виконати КОНТРОЛЬНУ РОБОТУ за умовою

Варіант 1 ТУТ виконують всі хлопці класу

Варіант 2 ТУТ виконують всі дівчата класу

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за умовою ТУТ.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Нерівності. Готуємось до контрольної. Середній рівень. ТУТ

2) Нерівності. Готуємось до контрольної.  Достатній рівень. ТУТ

3) Нерівність. Готуємось до контрольної. Високий рівень. ТУТ

ПИСЬМОВО: підготуватись до контрольної роботи – виконати №1-12 з розділу ЗАВДАННЯ №1 «ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ» В ТЕСТОВІЙ ФОРМІ на ст. 54-55 підручника з алгебри.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №4.1, №4.4, №4.5, №4.7, №4.9, №3.29, №3.31.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

Нерівності з однією змінною. ТУТ 

ПІДРУЧНИК: п. 4  ст. 28-29 (опрацювати, вміти відповідати на запитання 1-5 на ст. 29)

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №4.3, №4.6, №4.8, №3.30.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №3.8, №3.9, №3.10, №3.14, №3.1, №3.2, №2.23(1,4).

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Оцінювання значень виразів. Подвійні нерівності. ТУТ 

2) Вправи на додавання і множення числових нерівностей. ТУТ 

ПІДРУЧНИК: п. 3  ст. 17-21 (розібрати дії з нерівностями, особливу увагу звернути на ПРИКЛАД 2  на ст. 21 – доведення нерівності)

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №3.11, №3.15, №3.17, №3.26, №2.23(2,3).

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №3.1, №3.3, №3.5, №3.6, №2.16.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Додавання числових нерівностей. ТУТ 

2) Множення числових нерівностей. ТУТ 

ПІДРУЧНИК: п. 3  ст. 17-19 (розібрати дії з нерівностями, особливу увагу звернути на ПРИКЛАД 1  на ст. 19-20 – оцінювання значення виразу)

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №3.2, №3.4, №3.7, №2.21.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №2.1, №2.3, №2.5, №2.7, №2.9.

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Основні властивості числових нерівностей (частина 1). ТУТ 

2) Основні властивості числових нерівностей (частина 2). ТУТ 

ПІДРУЧНИК: п. 2 ст. 12-14 (опрацювати й знати відповіді на запитання 1-5 на ст. 14)

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: ТУТ (повторити)

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №2.2, №2.4, №2.6, №2.8, №2.11.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

Основні властивості числових нерівностей. ТУТ 

ПІДРУЧНИК: п. 2 ст. 12-14 (опрацювати й знати відповіді на запитання 1-5 на ст. 14)

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: ТУТ (опрацювати)

ПИСЬМОВО: 

1) виконати САМОСТІЙНУ РОБОТУ за умовою ТУТ;

2) записати в робочий зошит всі приклади застосування властивостей нерівностей з відео до уроку.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

Числові нерівності. Доведення нерівностей. (частина 2) ТУТ 

ПІДРУЧНИК: п. 1 ст. 5-6 (розібрати приклади порівняння чисел і виразів, особливу увагу звернути на ПРИКЛАДИ 2,3,4  на ст. 7 – доведення нерівності)

Вивчити напам'ять правило:

«Число a вважають більшим за число b, якщо різниця a – b є додатним числом. Число a вважають меншим від числа b, якщо різниця a – b є від’ємним числом»

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: ТУТ (опрацювати)

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №1.9(3,4,5,6), №1.17.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

1) Числові нерівності (частина 1) ТУТ

2) Числові нерівності: означення, порівняння. ТУТ     

ПІДРУЧНИК: п. 1 ст. 5-6 (розібрати приклади порівняння чисел і виразів, особливу увагу звернути на ПРИКЛАД 1  на ст. 6 – доведення нерівності)

Вивчити напам'ять правило:

«Число a вважають більшим за число b, якщо різниця a – b є додатним числом. Число a вважають меншим від числа b, якщо різниця a – b є від’ємним числом»

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №1.3, №1.7, №1.9(1,2).

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Подивись відео та пригадай як порівнювати:

1) Натуральні числа ТУТ

2) Звичайні дроби ТУТ

3) Десяткові дроби ТУТ

4) Раціональні числа ТУТ

Урок онлайн в Zoom об 11:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати з презентації до уроку. 

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання самостійної роботи

Вказівки до СР з теми: Властивості функції  ТУТ

ПІДРУЧНИК: п. 8 (ст. 68-72) та опорні конспекти повторити, знати напам’ять відповіді на запитання 1-6 на ст. 72, особливу увагу звернути на приклади, розібрані в класній роботі та у відео до уроку.

ПИСЬМОВО: виконати САМОСТІЙНУ РОБОТУ за наданою нижче умовою

Варіант 1 (за умовою ТУТ) виконують всі хлопці класу

Варіант 2 (за умовою ТУТ) виконують всі дівчата класу

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)

Урок онлайн в Zoom о 09:00 (посилання на урок надане у Вайбері та Google Classroom)

РОБОТА В КЛАСІ: виконати за підручником №9.11, №9.12, №9.17. 

ВІДЕО: уважно подивитися, детально розібрати розв’язання всіх задач, там є підказки до виконання домашнього завдання

Побудова графіка функції y=kf(x), якщо k≠0  (#1) ТУТ

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ: Перетворення графіків функцій  y=kf(x)  ТУТ

ПІДРУЧНИК: п. 9 ст. 77-81, вивчити правило як отримати графік функції:

1) виду y=kf(x) (ст. 78-79);

2) виду y=-f(x) (ст. 79-80).

ПИСЬМОВО: виконати за підручником №9.13, №9.14, №9.18.

РЕЗУЛЬТАТИ: фото зошита з виконаним завданням всім учням прислати на пошту olgagurinova2020@gmail.com

ТЕРМІН: до наступного уроку. Успіхів :-)