Учитель Наталія Олександрівна
Підручник "Українська мова"/ О. Заболотний, В. Заболотний . - Київ: Генеза, 2025 р.: ТУТ
Тема: Граматична помилка у словосполученні (практично).
Виконайте вправи за підручником 113; 115.
Тема: Граматична помилка у словосполученні (практично).
Виконайте тренувальні вправи за підручником на с. 43-44; впр. 110; 112.
Тема: Словосполучення. Тренувальні вправи.
Повторіть вивчене за підручником с. 38-41; виконайте вправи 105 (випишіть словосполучення, у яких допущено лексичні помилки, запишіть правильно); 106.
Тема: Словосполучення. Типи словосполучень за будовою.
Ознайомтеся з навчальним матеріалом за презентацією , виконайте запропоновані завдання.
Д/З: вивчіть правила за підручником на с. 38-40; виконайте вправу 102.
Тема: Типові граматичні помилки в утворенні форм наказового способу дієслова та в утворенні й уживанні дієприкметників і дієприслівників (практично).
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням, виконайте тренувальні вправи.
За підручником с. 31-32; виконайте тестові завдання (впр. 96).
Тема: Типові граматичні помилки у вживанні відмінкових форм іменників і числівників, у творенні форм ступенів порівняння прикметників і прислівників та в узгодженні числівників з іменниками (практично).
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням та виконайте завдання:
типи граматичних помилок запишіть у зошити;
22.09.2025 р.-24.09.2025 р.
Тема: РМ. Письмове есе (орієнтовні теми: «Раціональний розподіл часу», «Згаяного часу й конем не наздоженеш», «Один день із мого життя», «Що нині втече, то завтра не зловиш»).
Д/З: напишіть есе на одну із тем.
Тема: Написання слів службових частин мови.
За підручником повторити правила (с. 23-25).
Тема: Службові частини мови.
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням , виконайте вправи:
За підручником с. 20-21; впр. 48.
Тема: Написання прислівників.
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням , виконайте запропоновані вправи:
За підручником повторіть правила на с. 18.
Тема: РМ. Усне повідомлення про різноманітність флори й фауни в Україні (на Землі) або про екологічну культуру людини на основі різних джерел інформації.
Природа — це наш дім, наше джерело життя. Вона дає нам усе необхідне: повітря, воду, їжу. Але, на жаль, сучасна людина не завжди ставиться до неї дбайливо. Сьогодні на уроці ми будемо вчитися не тільки говорити про природу, але й думати про неї, досліджувати її та ділитися своїми знаннями. Наше завдання — створити повідомлення, яке б надихнуло інших піклуватися про навколишній світ.
Актуалізація опорних знань
Які екологічні проблеми існують у світі та в Україні?
Що таке «екологічна культура»?
Які джерела інформації ви знаєте?
Як відрізнити правдиву інформацію від неправдивої?
За підручником с. 233-234; впр. 532.
Тема: Написання прислівників.
За підручником с. 18; впр. 45.
Тема: Прислівник. Розряди прислівників за значенням.
За підручником с. 15; впр.30 (письмово).
Тема: Дієслово та його форми.
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням , виконайте завдання.
За підручником с. 12-15; впр. 26.
05.09.2025 р.-08.09.2025 р.
Тема: Самостійні частини мови. Повторення.
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням , виконайте завдання.
За підручником с. 9-10; впр. 17 (1; 2; 3).
Тема: РМ. Повторення відомостей про текст, стилі й типи мовлення. Вимоги до мовлення.
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням та виконайте завдання.
Фото зошита надішліть на електронну адресу.
Тема: РМ. Висловлення на дискусійну тему з відстоюванням власної позиції. Українськомовний простір. Мовні обов’язки громадянина України.
Тема: Мова як засіб пізнання, впливу та головна ознака й визначальний чинник ідентичності української нації.
Перегляньте презентацію в інтернеті за посиланням , виконайте завдання: