Підручник Мистецтво 5 клас Л.Масол.
Електронна пошта вчителя olgakirnickaya20@gmail.com
Дата: 4 грудня 2024 року
Тема уроку: Срібні тембри духового оркестру.
Ефектно і не менш вражаюче, ніж симфонічні твори, звучить музика у виконанні духового оркестру. Її переважно виконують на вулицях, майданах, стадіонах під час свят і спортивних змагань. Щоб дізнатися про музику, яку виконує цей оркестр, його склад та різновиди тисни тут Всі посилання на відео є у слайдах.
Домашнє завдання: Перегляньте відео. Виконати тест Термін виконання - 17 грудня.
Дата: 27 листопада 2025 року
Тема уроку: Путівник по симфонічному оркестру.
Продовжуємо знайомитись з інструментами симфонічного оркестру опрацьовіємо матеріал тут. Обов'язково дивимось відео за покликанням і слухаємо музику. Послухайте казку
Домашнє завдання: Створіть кросворд з назв інструментів симфонічного оркестру (5-7 слів)
Етапи створення кросворду:
Вибір теми: Виберіть тему, за якою буде складено кросворд (наприклад, "історія", "географія", "література"). 2. Підбір слів: Складіть список слів, що стосуються обраної теми. Це можуть бути терміни, імена, географічні назви тощо. 3. Створення запитань: Для кожного слова придумайте відповідне запитання або визначення. Приклад: Якщо слово "ліс", запитання може бути "Велика ділянка, де ростуть дерева". 4. Побудова сітки: Розмістіть найдовше слово в центрі кросворду.Потім додавайте інші слова, перетинаючи їх з центральним словом або іншими вже розміщеними словами.Намагайтеся зробити так, щоб якомога більше літер були спільними для слів, що перетинаються. 5. Нумерація: Після того, як сітка готова, пронумеруйте перші літери кожного слова. Перше слово по горизонталі отримує номер 1, перше по вертикалі — 2 і так далі. Ті, хто не встиг - виконайте вправу Результати (фото) надішліть на пошту.
Дата: 20 листопада 2025 року
Тема уроку: Путівник по симфонічному оркестру.
Як взаємодія кольорів посилює загальне враження від живопису, так і поєднання інструментальних тембрів збагачує палітру музичного звучання. Неперевершеним за багатством тембрових відтінків є симфонічний оркестр. Більше про це ви зможете дізнатись тут . За покликанням на слайдах перглянути відео, звертаючи увагу на голоси музичних інструментів.
Домашнє завдання: Прочитати у підручнику ст.90-93. Запишіть у зошит визначення слів "партитура", "пюпітр", "тутті"(ст.93) . Виконайте вправу Результати (фото) надішліть на пошту.
Дата: 13 листопада 2025 року
Тема уроку: Тембри інструментів.
Як рисунок невпізнано змінюється розквічений різнобарв'ям кольорів, так і спів збагачується інструментальним супроводом. Люди за тисячі років створили безліч інструментів, різних за розміром, формою, матерiaлом, способом видобування звуків різної висоти й гучності.
Усі ці якості впливають на забарвлення звуку, створюючи неповторний «голос» кожного інструмента тембр. Більше про це ви зможете дізнатись. тут Всі покликання на відео, які треба подивитись, є у слайдах.
Домашнє завдання: Прочитайте або послухайте чеську казку «Гонза і скрипка» (слайд 25 презентації) Поміркуйте про ідею твору щодо емоційного впливу музики на людей. Виконати тест (для тих, хто ще не зробив)
6 листопада 2025 року
Тема уроку: Битва хорів.У давнину хорова музика виконувалася переважно в унісон (одноголосно). Упродовж тривалого часу хорове мистецтво удосконалювалося, і сьогодні ми чуємо як одноголосні, так і багатоголосні хорові твори. Дізнатись про хорову музику та різноманіття хорів ви зможете тут Подивіться відео - всі покликання є у слайдах. Працюйте над виконанням пісні
Ті, хто не встиг - виконайте вправу Результати (фото) надішліть на пошту.
23.10.2025
Тема уроку: Голос — музичний інструмент, дарований природою.
Почуття та переживання людина може виявляти через спів. Музика, яка виконується голосом, називається вокальною. Більше дізнатись про голоси та особливості виконання творів голосом ви можете тут . Всі посилання на відео є у слайдах - подивіться їх і послухайте музику.
Домашнє завдання: Виконати вправу Результати (фото) надіслати на пошту.
16.10.2025
Тема: Мистецький дивосвіт. Східні мелодії.
Арабеска... Яке цікаве й загадкове слово! У ньому відчувається аромат східних садів, в уяві постають мінливий блиск коштовностей і головне — примхливі візерунки чарівних східних орнаментів. Арабеска втілює уявлення людини про безкінечність світу. А чи можна "намалювати" східні орнаменти музичними засобами? Про це ви дізнаєтесь тут (1-15 слайд) Прослухайте твори за покликаннями у слайдах, співайте пісню.
Домашнє завданя: Дослідіть, яка музика звучить у мультфільмах на східну тематику (про Алладіна, східних красунь тощо). Продовжуйте виконувати тест
Тема: Народна музика у творчості композиторів.
Народна музика нерідко виконується оркестрами народних інструментів, характерних для тієї чи іншої національності. Репертуар подібних оркестрів складають переважно обробки народних пісень і танців, інколи переклади творів композиторів-класиків або сучасних авторів. Народні мелодії збагачуються красою різноманітних інструментальних тембрів. Для ознайомлення з матеріалами уроку тисни тут. Всі посилання на відео є у слайдах. Подивіться їх і послухайте музику.
Домашнє завдання: Прочитати у підручнику ст.50-53. Запишіть у зошит визначення слів "оркестр", "обробка" (ст.53 підручника) Продовжуйте розучування пісні. Виконайтие тест
Тема: Українські народні інструменти.
Українські музичні інструменти з’явилися в Київській Русі дуже давно. Іісторія музичних інструментів тісно пов’язана з історією нашої країни, її розвитком. Сьогодні ми познайомимось з найцікавішими і найвідомішими інструментами. Щоб дізнатись про них - тисни тут.
Випишіть в зошит визначення понять "кавер" та "капелла" (слайд 22, 23). Знайдіть цікаві відомості про походження народних інструментів в інтернеті чи в довідковій літературі, щоб розказати про них на уроці.
25.09.2025 р.
Тема. Магічна стихія народних танців.
Мистецтво танцю сягає своїм корінням глибокої давнини. Танці виникли як прояв емоцій і почуттів людини, яка намагалася виразити їх у рухах. Спочатку вона намагалася імітувати в танці поведінку тварин і птахів, потім – жести, що відображали певні трудові процеси. Це сприяло розвитку танцювальних рухів. Якими вони бувають, чим народні танці відрізняються від бальних ви дізнаєтесь переглянувши презентацію і переглянувши відео у слайдах.
Дослідіть, які танці лунають на балах у мультфільмах
18.09.2025 р.
Тема: Пісенна скарбниця.
З давніх-давен люди співали, виконували певні обряди дії, рухи, пісні. Так вони закликали гарний урожай, милість сил природи. Дякували природі, землі, сонцю та возвеличували їх. Про жанри українських народних пісень та значення ритму у музиці ви дізнаєтесь переглянувши відеоурок
Дослідіть, які українські пісні набули популярності у світі.
Знайдіть в Інтернеті записи українських пісень у сучасній обробці (наприклад, гуртів «ДахаБраха», «ONUKA» та ін.).
Тема: Музика і театр стародавніх цивілізацій. Виникнення музичних інструментів в Єгипті, Греції .
Що саме грали чи співали у стародавніх цивілізаціях — залишається загадкою, адже сама музика не збереглася. Проте можна уявити, як звучали зображені інструменти. Для цього треба здійснити музичну подорож крізь тисячоліття, в яку ви можете вирушити натиснувши тут
Віднайдіть і перегляньте мультфільми за сюжетами грецьких міфів.
Тема: Як виникла музика.
Що таке музика? Як вона виникла? Для чого вона існує? З давніх-давен люди намагалися це з’ясувати. Чи потрібна нам вона? Як виник цей вид мистецтва? З чого він почався? Що надихнуло людину на перші музичні спроби? Щоб відповісти на ці запитання, перегляньте презентацію
На дозвіллі прислухайтеся до музики природи – шурхоту листя, шуму дощу, співу пташок. Уявіть, які музичні інструменти краще передадуть цю музику. Ознайомся із грецьким міфом про Пана і Сирінгу, у якому йдеться про виникнення флейти з очерету.