OBJETIVO 21/22
OS PRESENTAMOS EL OBJETIVO TRIENAL:
2021-2024
Los próximos tres años nos proponemos educar la MIRADA CON EL CORAZÓN de los alumnos hacia dentro, hacia su interior, para encontrar el sentido que les permitirá mirar y reconocer a los otros de una manera renovada y fraterna, para finalmente abrir la mirada hacia el mundo entero y sentir la necesidad de poner sus capacidades, actitudes y aptitudes al servicio de la sociedad en la construcción de un mundo mejor.
Para conseguir este propósito no proponemos miradas neutras, miradas poco profundas... Proponemos inspirarnos en la mirada de Jesús de Nazaret. Si descubrimos cómo es su mirada podremos aprender a mirarnos y a mirar a los demás con los ojos de Jesús. La mirada de Jesús es compasiva, nos interpela, perdona, está atenta, no reprocha, nos transforma, nos moviliza..., es amor.
Joaquina de Vedruna también nos insta a renovar la propia mirada, una mirada que le permitió ver y reconocer a los otros, especialmente a los más desfavorecidos de su sociedad, para finalmente ver el mundo con otros ojos, y encender el deseo de actuar para hacerlo más justo y fraterno. Es también la invitación que encontramos en el documento capitular FAMILIA VEDRUNA: CASA DE PUERTAS ABIERTAS (Capítulo XXVII, de la Congregación de las Carmelitas de la Caridad-Vedruna de julio de 2017). Un documento que nos invita explícitamente a CAMBIAR LA MIRADA en muchos campos y en muchos ámbitos, como un paso imprescindible para acoger a todo el mundo y transformar el mundo.
Tal y como dice el Papa Francisco: "El verdadero servicio de la educación es la educación dirigida al servicio".
Seamos pues una FAMILIA CUYA CASA SIEMPRE TIENE LAS PUERTAS ABIERTAS
CURSO 21-22: eduquemos la mirada con sentido.
1ª EVALUACIÓN: MIRADA INTERIOR. ¿Qué valores animan la mirada sobre mí mismo?
En cada etapa de la vida es importante "saberse mirar a uno mismo". Saber descubrir quién eres y qué haces. El descubrimiento de uno mismo nos lleva a descubrir el "propio yo", que nos define a cada uno de nosotros como únicos e irrepetibles. Y, en el descubrimiento del "yo", es clave saber mirar en positivo. Todos, absolutamente todos, poseemos una serie de capacidades, de valores, de maneras de hacer que podemos poner al servicio de los demás. Saber descubrir el propio origen y la propia dignidad es una clave de nuestro crecimiento.
¿QUIÉN SOY?
2ª EVALUACIÓN: MIRADA A LOS OTROS ¿Qué valores animan mi mirada hacia los otros?
La mirada hacia dentro debe estar acompañada de una educación en unos determinados valores que "des-centran" a la persona. Unos valores que no pongan el propio yo en el centro de la existencia. En este sentido, el valor de la solidaridad, el de la riqueza de la diversidad o el de la confianza en el otro son valores que ayudan a desplazar el centro de gravedad de la vida fuera del yo.
El trabajo en estos valores nos posibilitará hacernos preguntas como: ¿Qué soy capaz de descubrir en el otro? ¿Somos complementarios entre nosotros? ¿Cómo miro a los demás? ¿Con qué gafas? ¿Qué prejuicios tengo? ¿Qué piensan y dicen los demás de mí? ¿Qué nos querrá decir la frase "haz a los demás lo que te gustaría que te hicieran a ti"? ¿Qué sentido tiene la empatía?
¿CÓMO MIRO A LOS DEMÁS?
3ª EVALUACIÓN: MIRADA AL ENTORNO ¿Qué valores animan mi mirada hacia el entorno y el mundo?
La búsqueda de interioridad y la apertura al otro son dos pasos previos imprescindibles para determinar cómo queremos estar en el mundo y cómo nos posicionamos ante el mundo. El Papa Francisco nos dice en la encíclica Fratelli Tutti (2020):
"Anhelo que podamos hacer renacer entre todos un deseo mundial de hermandad. (...) Soñamos como una única humanidad, como caminantes de la misma carne humana, como hijos de esta misma tierra que nos acoge a todos, cada uno con la riqueza de su fe o de sus convicciones, cada uno con su propia voz, todos hermanos. "
También en la encíclica Laudato Si (2015), el Papa Francisco nos enfoca a la urgencia de fijar la mirada y el interés en cuidar la "casa común"...
¿CÓMO MIRO EL MUNDO QUE ME RODEA?
FRATELLI TUTTI
LAUDATO SI
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