DINÁMICA TUTORÍA PARA LA SEMANA DE LA PAZ

1. ¿Qué es la paz?

Actividad:

1º Agrupar a los alumnos/as en pequeños grupos (3/4 personas). Deben consensuar de las siguientes palabras cuáles son las ocho que mejor definen la paz. 

2º Proyectar las palabras en la pizarra/tele para que puedan debatir en el pequeño grupo.

3º Eligen un representante que dará voz al grupo a la hora de compartir las opiniones. 

4º Reflexionar. Se pueden plantear preguntas como esta: ¿se puede deducir una percepción de paz positiva o negativa? ¿Se aparece una idea ambigua y poco concreta de paz, comentar una posible razón y qué implica este hecho? ¿Cómo podemos construir la paz si no sabemos definir bien en qué cosiste? ¿Qué podemos hacer desde nuestro día a día para construir la paz?

Tiempo:

Unos 15 min de reflexión grupal y compartiendo juntos

Objetivos:

1º Reflexionar sobre qué es la paz

2º Identificar los conceptos más compartidos que definen la paz

3º Consensuar lo que entendemos por paz

Palabras para proyectar:

Lee las siguientes palabras y escoge las ocho que mejor representen lo que crees que es la paz. Si piensas en alguna palabra que no aparece en la lista, la puedes añadir.

• No guerra - cooperación - comunicación

• Respecto - pobreza - policía

• Derechos humanos - democracia - solidaridad

• Responsabilidad - ejército - hospitales

• Escucha - escuela - reciclaje

• No violencia - no pelearse - empatía

• No gritarse - seguridad - disciplina

• Diálogo - utopía - empatía

• Conflicto - no contaminación - buen humor

• Camino - participación - equidad

• Desarrollo - normas - ilusión

• Cultura - sostenibilidad - libertad de expresión

2. Creación de un cartel

Actividad:

1º Leer el pequeño texto que tenemos abajo sobre las guerras.

2º En los pequeños grupos que se habían formado para la actividad anterior, pensar un lema con el que pedir la paz para el país en guerra que nos haya tocado (la lista está más abajo, cada clase tiene uno propio). Cada grupo elabora su propio cartel propagandístico para difundir el mensaje de paz EXCEPTO uno de los grupos que se va a encargar de hacer un cartel especial.

3º El grupo que haga el cartel diferente debe poner el nombre (con letras bonitas) del país para el que pedimos la paz y, por detrás, la palabra PAZ. Por ejemplo: por un lado, Palestina, y por el otro lado, PAZ.

4º Por favor, haced fotos y conservad los carteles para que podamos hacer algún video más adelante.

Tiempo:

El resto de la tutoría.

TEXTO para proyectar:

La guerra, que supone el enfrentamiento directo de facciones armadas con un objetivo determinado, es la manifestación más violenta de un conflicto entre diferentes grupos humanos. 

Desde principios del siglo XX, el impacto directo de las guerras en las poblaciones civiles se ha ido agravando: a menudo son víctimas buscadas de los bombardeos, ataques y abusos, y, cuando no, quedan atrapadas sin posibilidad de recibir asistencia o acosadas, y atrapadas en las penurias y la pobreza, las personas a menudo se ven obligadas a huir en las más adversas condiciones.  Además, a menudo quedan empobrecidas sin suficiente acceso a las necesidades básicas como alimentos y atención médica.

CONFLICTOS BÉLICOS 

1º A – Rusia - Ucrania

1º B – Israel - Palestina (Alto al fuego)

1º C – Israel - Líbano

1º D - Birmania

2º A - Magrev

2º B - Mali

2º C - Sudán

2º D - Eitopía

3º A – Camerún - Nigeria

3º B - Afganistán

3º C - Siria

4º A – Irán - Irak

4º B – Mozambique - Tanzania

4º C – Irán - Pakistán

1º BACH A – terrorismo/insurgencia en Bangladesh

1º BACH B – Yemen

2º BACH A - Libia

2º BACH B – República Democrática el Congo

¡ABRAZA LA CATEDRAL!

El JUEVES, 30 DE ENERO, de 12:30 a 13:20 saldremos  TODO EL COLEGIO a ABRAZAR LA CATEDRAL.  ¡Serán responsables de cada grupo y de elaborar las palomas y las letras los profesores que tengan clase a esa hora (pueden traerlas hechas de casa sabiendo que ese día cada alumno y profesor tendrá que tener en la mano una paloma o una letra)! (Recordaremos los tutores y delegados de Pastoral) y todos los demás acompañaremos.  Invitamos también al PAS y al AMPA a participar de la iniciativa. Este gesto público será nuestra manera de salir de nustro colegio y así concienciarnos y concienciar a toda la ciudad de nuestros deseos de PAZ. Leeremos un breve manifiesto a la puerta de la Catedral y volveremos en fila al colegio, comenzando por los más pequeños que estarán en la calle Landazuri, todos los demás irán detrás, recorriendo todo el perímetro de la Catedral.

Para ello cada alumno llevará una paloma  y unas letras de paz, tamaño folio, daremos el modelo fotocopiado a cada clase. Cada alumno portará esta paloma/letra recortada y pintada. Por cada 10/12 palomas deberá aparecer, una vez, la palabra PAZ. Una cámara recorrerá todo ese perímetro grabando nuestras palomas y letras,... si los niños no pueden salir en redes se colocarán la paloma o la letra tapando la cara o de espaldas a la grabación.  

En el dibujo encontraréis dónde va colocado cada curso (aproximadamente).

Para salir ESCALONADAMENTE a la Catedral nos organizaremos de la siguiente manera, 

12:15 sale 4º ESO, 

12:20 sale 3º ESO, 

12:25 sale 2º ESO, 

12:30 sale 1º ESO, 

12:35 salen 6º, 5º y 4º EP en este orden (que están en el patio, 

12:40 salen 3º, 2º y 1º EP en este orden que son los que están en las zonas de la Catedral más cercanas al colegio.

Si fuera INFANTIL saldrían a menos cuarto y volverían los primeros.

Para volver, cuando termine el gesto, EN FILA, comienzan los más pequeños y vamos caminando detrás, lo que significa que los de 4º ESO C serán los últimos en volver y darán la vuelta completa a la Catedral.

¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN, SIN ELLA, LA PASTORAL NO SERÍA POSIBLE!