校園一隅
文本賞析
文本賞析
走進校園，尋找屬於自己心中的一個角落，那裡可能是操場、走廊、圖書館或中庭。而我最喜歡的一角則是在四季都有不同風情的校園一景──榕樹下。
走進校園，尋找屬於自己心中的一個角落，那裡可能是操場、走廊、圖書館或中庭。而我最喜歡的一角則是在四季都有不同風情的校園一景──榕樹下。
春天的榕樹，枝芽上漸漸冒出嫩綠的新葉，傳來春天來臨的訊息，整棵大榕樹充滿了生氣。歡喜迎接新學期的我，下課常常獨自走到榕樹下，輕輕的靠在樹幹上，閉起眼睛，聽著風吹過樹葉的沙沙聲，伴著迎面吹來的徐徐微風，好像在學校裡發生的一切不開心，都抛到九霄雲外去了。
春天的榕樹，枝芽上漸漸冒出嫩綠的新葉，傳來春天來臨的訊息，整棵大榕樹充滿了生氣。歡喜迎接新學期的我，下課常常獨自走到榕樹下，輕輕的靠在樹幹上，閉起眼睛，聽著風吹過樹葉的沙沙聲，伴著迎面吹來的徐徐微風，好像在學校裡發生的一切不開心，都抛到九霄雲外去了。
夏天的榕樹，穿上了深綠色的襯衫，就像一個活力十足的年輕小子，它張開它那粗壯的手臂，為正在嬉戲的小朋友遮擋烈日，讓他們不會感到那麼炎熱。在這火傘高張的季節，我最喜歡抱著我最愛的金庸小說，慢慢踱到樹下細細的閱讀，過了不久，我就會沈浸在那精采的武打情節裡，和楊過一起騎著神鵰徜徉在中國美景中。
夏天的榕樹，穿上了深綠色的襯衫，就像一個活力十足的年輕小子，它張開它那粗壯的手臂，為正在嬉戲的小朋友遮擋烈日，讓他們不會感到那麼炎熱。在這火傘高張的季節，我最喜歡抱著我最愛的金庸小說，慢慢踱到樹下細細的閱讀，過了不久，我就會沈浸在那精采的武打情節裡，和楊過一起騎著神鵰徜徉在中國美景中。
秋天，是個多愁善感的季節，年輕的小子隨著季節的更迭，有了不同的風貌，心中不知道在煩惱些什麼？它的頭髮漸漸變黃，漸漸掉落，這時，我會和三五好友一起走到樹下，互相傾訴心事，或分享生活中的酸甜苦辣，傾吐堆積在心頭的心事，我的心情豁然開朗，抬頭看著從大榕樹飄下的落葉，突然覺得校園裡充滿了詩情畫意。
秋天，是個多愁善感的季節，年輕的小子隨著季節的更迭，有了不同的風貌，心中不知道在煩惱些什麼？它的頭髮漸漸變黃，漸漸掉落，這時，我會和三五好友一起走到樹下，互相傾訴心事，或分享生活中的酸甜苦辣，傾吐堆積在心頭的心事，我的心情豁然開朗，抬頭看著從大榕樹飄下的落葉，突然覺得校園裡充滿了詩情畫意。
閱讀測驗
閱讀測驗
一、（ ）本文共幾段？①三段②五段③四段④六段
一、（ ）本文共幾段？①三段②五段③四段④六段
二、（ ）作者描述學校的景象提到了幾個季節的景象變化？①三個②四個③一個④沒有描述季節
二、（ ）作者描述學校的景象提到了幾個季節的景象變化？①三個②四個③一個④沒有描述季節
三、（ ）夏天的榕樹，穿上了深綠色的襯衫，就像一個活力十足的年輕小子。這句話願用什麼修辭？①轉化、譬喻②押韻、感想③類疊、層遞④象徵、設問
三、（ ）夏天的榕樹，穿上了深綠色的襯衫，就像一個活力十足的年輕小子。這句話願用什麼修辭？①轉化、譬喻②押韻、感想③類疊、層遞④象徵、設問
四、（ ）本文使用什麼文體書寫？①應用文②記敘文③論說文④自述文
四、（ ）本文使用什麼文體書寫？①應用文②記敘文③論說文④自述文
五、（ ）人聲鼎沸形容？①人聲喧鬧吵雜②安靜無聲③靜默④以上皆是
五、（ ）人聲鼎沸形容？①人聲喧鬧吵雜②安靜無聲③靜默④以上皆是
知識小百科
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榕樹、台灣常見的植物。樹姿具有觀賞價值，常用庭園造景或行道樹。木材可供製作家具、建築。樹高可達二十公尺以上，直徑六十公十以上，莖幹粗寬，樹皮光滑，幹多分枝，常有植物附生於其上爭取陽光。主根粗壯，常有懸垂的氣生根，用來幫助呼吸。此氣生根若深入土中，則能逐漸發育成支柱根，可用於支撐整棵樹，也有助於水分養分的吸收。
榕樹、台灣常見的植物。樹姿具有觀賞價值，常用庭園造景或行道樹。木材可供製作家具、建築。樹高可達二十公尺以上，直徑六十公十以上，莖幹粗寬，樹皮光滑，幹多分枝，常有植物附生於其上爭取陽光。主根粗壯，常有懸垂的氣生根，用來幫助呼吸。此氣生根若深入土中，則能逐漸發育成支柱根，可用於支撐整棵樹，也有助於水分養分的吸收。