2015年2月
給校長的一封信／朱峻良 光明國中
親愛的校長：
在這個國家連結緊密，牽一髮而動全身的「地球村」時代，我們所要競爭的不僅僅是國內的莘莘學子，更囊括了許多比我們更努力、更用心的全球人才。那麼，要如何讓大家能夠在茫茫人海中被注意到呢？我相信，除了豐富的知識外，最主要的還是必須「有創意」。
的確，由於「知識」對這一代的學生而言，幾乎是人人必備的基礎能力，因此唯一能讓我們脫穎而出的方式，就勢必得活化每個學生的腦袋。而為達到此目的，我建議可以先從「考試」這項測驗大家程度的主要工具開始著手。首先，盡量讓學校的段考題目跳脫原本制式化的四個選項，而改採簡答或填充等文字題，讓學生從考試開始重視思考、學習表達。
再來，鑑於這一代的台灣學生都不擅長分享自己的看法，也無法將其有條不紊的解釋清楚。因此，要培養學生的台風，我建議可以利用每週的班會時間，選定一個討論主題，並當場進行討論並個別上台報告。除此之外，每學期的期末考也可以安排口試，不僅增加練習表達的機會，也能夠順便考驗同學們的危機處理及反應能力。
當然，以上所有的方法也都各有利弊，例如增加討論時間，就勢必會壓縮到原本的進度，可能導致學生壓力更大等，不過我相信，只要您能夠身先士卒，採取這種更加自由的學習方式，一定會受到廣大的迴響，到時候學生也會因為您的創舉感到與有榮焉。況且，您當校長的目的不也是為了幫助學生嗎？
最後，我期待往後我們的校園能夠因為您的努力獲得更大的名聲，並且學生們也可以發揮更多的創意、思考力，為自己的人生揮灑出更加亮麗的一片天！
一個關心學校的學生
給校長的一封信 ／沈冠宇 光明國中 九年級
親愛的校長：
曾聽您在週會時說過：「光明的學生十分優秀，成績都是名列前茅，為校爭光。」但我卻深感不以為然，只想說，難道校長您忽略了為人處世，待人接物，萬物最原始的根本──尊敬嗎？
在校園中，偶爾巧遇校長，也偶然的看到了一些微小如針線般，毫不起眼，也極其致命的問題，我曾看過學生在走廊上，就指名道姓地呼叫您，甚至拍您的肩膀，或許您覺得這是大方親近，但我以為，學生和校長本是晚輩及長輩的關係，這些是不容逾越的份際，一兩次不理會、不勸導，學生們習以為常，正如一堵堤岸，有小裂痕時，要及早修補，要知日復一日，裂痕日益蔓延，海水終於穿破石岸，千軍萬馬之勢，萬丈波濤之時，就算要再修補，微小的砂石又如何抵擋四面八方不止息的海水呢？
國中方值人生叛逆的時候，硬性的規定，就如同再堅硬的木板，也會被反彈的巨力攔腰截斷，最後兩敗俱傷，若換做是柔軟的棉花呢？巨力撞來，用谷壑般的心胸包容它，用如絲如棉的耐性，接受它的衝擊，慢慢化解它。對學生的指正，不要一味怒罵，出自內心的期許才是辦法，學生們不也需要尊重嗎？
當我們今日有了尊重，走進一間廁所，便會尊重打掃的人，不給別人添麻煩；坐在書桌前，尊重師長，也不會有桀傲不遜的學生；走在路上，尊重來來往往的行人，又怎麼會有如今新聞上你搶我奪的悲訊呢？原來，社會的安定，人民的和諧，成長的力量，都是出自於尊重，源自學校的教育。
校長您曾經問過我們對學習的建議，我覺得現在的我們不缺快樂，不缺自由；不缺學習，不缺資源。內心唯一沒有被激起，真正缺乏的，正式對他人基本的尊重，正如您說的，沒錯！光明的表現，人人稱道，但現在起，我想聽到別人誇獎我們，懂禮貌，肯尊重，這樣更高尚的讚許。
一個關心學校的學生
我對丟鞋事件的看法／夏叔良 居仁國中 九年級
在電視上看到大學生拿鞋子丟向某長官，甚至總統表示自己的主張與不滿的時候，我覺得有些憤怒。因為不論自己對別人的看法有多麼不贊同，你都沒有資格、全力去傷害別人，那只會令人覺得不齒、不悅。
首先，人與人之間要有最基本的尊重，我想當自己都不尊重別人的時候，那別人也沒有必要尊重你。再者，你是真的了解對方內心的看法或意見與自己有所抵觸嗎？亦或只是隨著其他人起鬨、湊熱鬧？當你真心評論一件事情時，就應當全面性地去了解它、思考它，不要因為同儕、媒體誇張的片面之詞，進而去做隨便，不正確的批評。
還有，我們都是有教育素養的人，理應冷靜，適當的處理事情，過激的動作，甚至報復的行為都絕不能出現在我們的選項中。你可曾想過，從你手中飛出的鞋子，砸到那些隨從、工作人員都是有家庭的，也從未對你的想法有任何歧見、不支持。今天也有可能受傷、甚至死亡，這些都會造成家庭破碎，無謂的糾紛，只因你一時的不快與想法不被接受的憤怒，值得嗎？
生活中仍有許多不同意見的議題不段發生著，而以鼎泰豐的醬油炒飯這個議題為例。成本一塊多的醬油加進炒飯終究暴漲到五十塊錢，這樣的事情絕大多數的人都會無法接受，但這只是片面之詞，有些無形成本也該加在裡頭，例如：時間、廚師的手藝……等。這就是問題所在，我們應該參透、了解的重點卻被媒體浮誇的措辭遮掩過去了，這樣看待事情的角度，永遠無法更深入。
現代人的眼界往往被媒體、自尊給蒙蔽了，眼裡只有自己的想法、觀念，也許，自己的想法是對的，但世上並沒有絕對的事情，包容他人的意見，不要像隻井底之蛙，以那小小的井口，觀看著天空微小的一角，要當隻住在大海的海龜，用無限的視野來看無垠的天空，或許可以找到更好的辦法，創造雙贏的局面。
給校長的一封信／許仕儒 衛道中學 八年級
親愛的校長：
現今學生學會總是和書本為伍，鮮少去利用教室以外的資源或實驗室。另外學生對於課程也沒有決議的自由，我將對這兩件事情提供一點小建議和做法。
首先是學校資源，課本並不能給我們全部的知識和身歷其境的感受。我建議設立特殊教室，裡頭有各種實驗器材和網路支援，使學生能夠對於實驗步驟有更進一步的了解，並將實驗結果拍照記錄下來，而不只是看著課本圖片自行想像。
接著是自然資源，戶外教學是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁複的戶外教學，自然探查，讓學生在與大自然的互動中體驗生物的多樣性，把課本所寫一個個在大自然中找出來，並進行修正、確認，同時增進學習熱誠。
再來就是學生對課程的參與度。我希望學生自行決定一些小事務，這不僅讓同學們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學習，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權、都是班上的一份子。
最後就是選社團的自由性。社團本來就該依興趣選擇，而不是用抽籤決定，或許有些社團的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們採用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學因為沒場地而被分配去其他社團。
我希望學生能有更充實的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個人都能對學習懷抱熱誠、興趣並更用心快樂的在校園或戶外學習知識，並將知識充分利用，回饋給學校。
一個關心學校的學生
第一次下廚／吳宇晨 忠孝國小 四年級
有一天下午，奶奶說：「啊！今天好累啊！我今天不煮了，我要罷工！」聽到這個大消息，我馬上以「百米賽跑」的速度來到廚房向舅舅報到，只因舅舅是我們家的二廚。
來到了廚房，我看到表哥也匆匆忙忙地往廚房跑來，氣喘噓噓地說：「你們等等我啊！我也要幫忙！等我！」我和舅舅看到這一幕，都忍不住哈哈大笑，接著我們準備要做的菜，我們這兩隻「好奇寶寶」馬上問：「今天要做什麼？」舅舅說：「今天要煮嫩嫩的地瓜菜，香Q的煎魚以及香噴噴的排骨和美味可口的荷包蛋。」
聽到要煮這麼多好吃的東西，我和表哥馬上拿起要煮的東西出去水槽清洗，我負責把青菜洗一洗，表哥也把蛋小心翼翼的洗一洗，而舅舅把肉切一切後，我們就開始做菜了，我把肉放在煮開的熱水裡，表哥負責煎蛋，舅舅在一旁煎魚，過沒多久舅舅就把魚煎好了，而我和表哥手忙腳亂都還沒用好，舅舅叫我再等兩分鐘，結果我煮太久了，差點把肉片烤焦了，而表哥這時還故意把煎好的蛋往上拋，再把它接起來，真厲害！忙了一個多小時，我們累得氣喘如牛後，終於可以開飯了。
雖然這是我第一次下廚，卻是個有趣又好玩的新體驗，希望下次可以再煮不一樣的美食，這樣不但可以讓我廚藝變好，還可以讓我變成厲害的小神廚啊！
日記一則──踢足球／潘湘昀
一零二年十一月二日 天氣晴 星期一
今天上學時，一個男人提議說：「今天下課時，我們來踢球吧！」男生們當然是異口同聲的說：「好！」我想了一下，正要說：「不用了！」不過彤恩很愛踢球，拜託我：「你可以陪我一起踢嗎？」既然是好朋友的邀約，我只好說：「好！」
噹！噹！下課了！全班的心情都雀躍不已，終於可以去踢足球啦！到了操場上，足球最強的李宜謙說：「我們來分隊吧！」我來到了他們這一隊，我們都很興奮，比賽即將開始了！隊長開了球，球一飛過來，我馬上用腳接住，那個感覺真是不可思議啊！不過別高興得太早，球居然被搶走了，我氣憤地踏踏腳，馬上用十萬火急的速度跑了過去，幸好前面有許多的隊友幫忙守著，大家分工合作的精神，讓我們這一隊頻頻得分。
接下來，有一個黑色的影子，跑了過去，那個人是敵隊的，他想要搶我們的球，我正要警告他，可是已經來不及了，他把球搶了過去，正要射門，就在電光火石的瞬間，我竟然不自覺的就跑過去阻擋他的去路，我想都不想的一踢，那球被我踢得大老遠，不知被踢到哪兒了，突然一陣歡呼聲叫了出來：「太棒了！」這時我才意識到，我踢進了球門，我如魚得水一樣高興地前進著，彤恩跑過來跟我說：「妳好厲害喔！」又說：「妳教一教我好不好？」我回答她：「只要認真踢就可以了啊？」
快樂的時光，很快就過去了，我從來沒想過，踢足球竟然是這麼快樂的事，如果還有機會的話，一定還要再踢一次足球，今天真是充實的一天呀！
日記一篇──月考／塗欣瑜 和平國小 四年級
一零二年 十一月 八日 天氣晴 星期五
最近我們要月考了，大家的臉色都愁眉苦臉，老師告訴我們：「請不要辜負我對你們的期望。」就因為老師的這句話，讓我們的壓力又增加了。
考試那天，我一拿到考卷，整顆心就七上八下的害怕了起來，每一題都像石頭般，一顆一顆重重的壓在我的心中，每一題的難度有如洪水般，很快的灌入我的心中，讓我害怕得喘不過氣來，真是可怕！
緊張的時刻來了，老師開始發考卷，輪到我時，老師說：「塗欣瑜，這次的考試成績非常的好，數學更是班上唯一的一百分，真是非常的優秀，四科的總分是三百九十九分，更是班上的第一名，她是我們大家的好榜樣，我們應該向她看齊，相信大家的學業一定能更上一層樓！」聽到這番話，我頓時熱淚盈眶，四周也漸漸響起鼓掌聲，這讓我更加的感動，我突然覺得，認真是有成果，就算成績再不好，也要盡力而為，因為不努力，總是要付出代價的，所以一分耕耘自然有一分收獲。
我覺得這次的考試帶給我非常多的體悟，一個學生不只要理解老師教的，恆心也非常的重要，自然老師曾說：「同學們只學老師教的學問是不夠的，自己應該去學習更多的知識，並且參與各項活動，累積經驗，才能更好。」我覺得自然老師告訴我的每一句話都非常重要，我一定要記起來，並告訴自己不斷努力，才能讓下次分數再更上一層樓。
日記一則－－驚險的冠軍戰／葉建均
101年十月三十日 天氣晴 星期五
最近高年級的小朋友，都熱衷於樂樂棒球，每節快要下課前，我們都會把座位收拾乾淨，拿好球具，就以跑百米的速度衝向操場，如果你站在頂樓，你就會看到一群彷彿「逃獄」的人湧向操場，而且還有老師乾脆提早下課，帶班上的同學去練球呢！
我們是人人口中的「體育班」，因為我們班出現了四個體育天才，不過雖然如此，人常說「驕兵必敗」我第一場就失利了，接下來，我們團結起來一路勢如破竹，並用秋風掃落葉之勢，打進了總冠軍塞！就在這時，我們班有一整週開心不起來。
因為，就在這非常時期，我，當家一壘手的腳竟然扭傷了，真是晴天霹靂，我雖然很傷心，也很懊惱，但我同時也覺得有朋友真好，每節下課，他們都會主動背我去看大家練球，或是幫我去拿冰塊，讓我好感動，幸好，在我努力的治療及耐心的等待下，我終於可以下場比賽！由於今天是冠軍賽，幾乎全校的師生和家長都來到場邊幫我們加油！人山人海有如奧運盛會一般！比賽一開始我們就占上風，但對方緊追不捨，來到最後一棒，已經只有一分差距，輸贏就取決於這一球，他一球打出去被我驚險的接殺！比賽結束了，我們是冠軍，過去流的血、流的汗、流的淚水全都值得了！
這次比賽，我印象最深刻的就是有一次，我被三振時，不知是憤怒，還是覺得丟臉，拿著球就往地上砸，當然這是很不好的行為，所以我立刻將球撿回來放好，這件事提醒我球品的重要性。
學校推廣班際賽是為了促進班級的向心力，也讓同學學習勝不驕，敗不餒的運動家精神。希望接下來能順利拿下金龍盃比賽的冠軍，祝我們順利！五丁，中教大實小加油！
生日卡片／黃靖淳 育仁國小
「啊！明天就是他的生日了！」我焦急地對著日曆大叫，而「她」是誰呢？就是我的好朋友──陳雅秀。
雅秀的生日就是明天了，該做什麼禮物給她？嗯！就坐一張生日卡片好了，於是我到書店精挑細選，買了一張天藍色的生日卡片，一買到手，就趕緊回家裝飾，我小心裁了一些白色花紋貼上去，畫了一隻「素描」小熊，再多加修飾，終於完成一張獨一無二的生日卡片，我開心地看著這張卡片，正想著要不要再做一個禮物送給她時，想著想著，一不小心眼皮就闔上了，我努力地想睜開眼，卻有千斤重的石頭壓在上面，就這樣睡著了……。
隔天，我滿是歉意的對她說：「對不起！我因為太累了！所以只做了卡片，沒有做禮物給妳……。」沒想到她一看到我手上的卡片時，說：「沒關係！有卡片已經夠了，心意比禮物還重要，不是嗎？」我這時才想到，是啊！心意最重要啊！突然，她又說：「我也有禮物要送你唷！」奇怪？什麼禮物呀？啊！我都忘了，我們的生日是同一天。
「你看！」哇！多麼精美的卡片！還有禮物呢！我迫不及待的拆開包裹，沒想到！居然是一本密碼筆記本呢！她說：「我送這本筆記本是希望我們的友情能一直到永遠，同時也一起把友情寫在裡面！」
這時我感動得幾乎流下眼淚，「禮物」帶給人的感覺真是奇妙呀！
我喜歡的植物／何瑩真
每到五月時，我們全家都會到苗栗三義的山林哩，欣賞一顆顆美如白雪的──油桐花。
車開在三義的省道上，就看見山中有著一朵朵白色的油桐花。潔白如雪的油桐花，有的帶點淡黃色，有的是純白色。一眼望去，滿地都是白色的油桐花，宛如一條白色大道。
我喜歡拿一些油桐花來排一些形狀，像心形、圓形、三角形……，再用腳踩一踩，她就變成一個個被壓扁的圖案了！
我也喜歡和哥哥一起玩「油桐花大戰」。我們都會用力的將樹上的油桐花給抖下來，再撿起油桐花來丟人。每次，我都是第一個被丟中的人，當然，我也不甘示弱的回擊，就這樣你來我往，山林裡滿是我們的歡聲笑語。
我們家有一棵櫻花，她的高度是我身高的兩倍，葉子綠的連顏料都不如它，讓人感受到它生意盎然的生命力。
回到家時，看見他那高大又粗壯的樹幹、翠綠的樹葉，總讓我想起以前的下午，媽媽和爸爸在樹下喝下午茶，而我和哥哥在樹下追逐，玩累了，就吃著媽媽做的手工餅乾和菊花茶，多愜意啊！
去年冬天，櫻花長出了第一個花苞，接著開出了第一朵花，兩天過後，我們家的第一朵櫻花謝掉了。整個過程，我都用相機拍了起來，我要將櫻花的美，保存在相機裡。
職務是大自然不可缺少的東西，對人類也是好處多多，像是吸收二氧化碳，排放氧氣，同時也記錄了我成長的美好回憶。
早晨／陳易承
清早，當太陽從東方冉冉升起，大地萬物即開始忙碌，鳥兒們吱吱喳喳地唱起歌，家家戶戶的窗子也透進了光芒。
每天早上，我總是急急忙忙地抓起桌上的「愛心早餐」，背起書包，十萬火急地衝上車。在車上，我才有機會靜下來，慢慢地品嚐早餐。有時麵包是葡萄乾土司夾起司，咀嚼口中的麵包，一種酸酸甜甜的味道填滿了我的嘴巴，接著，一股濃濃的奶香和了進來，使我覺得好幸福喔！
走在校園裡，可以看到有許多老先生、老太太在操場上慢跑、做早操；穿著咖啡色衣裳的麻雀，在枝頭上吱吱喳喳地聊天；早來的學生們在遊樂園裡追逐、嬉鬧。
走進教室，我定下心，開始交功課，並準備今天會用到的物品。時間慢慢地過去了，教室裡的人也越來越多，也越來越吵雜。這時老師走進教室，全班才安靜下來，就在上課鐘打前的三十秒，一位同學慌慌張張地踏進教室，並大喊：「我來了！我來了！不要記我啊！」讓全班不禁哄堂大笑。
早晨是一天中最美好的時光，我們可以利用它來準備一切，俗話說的好：「一日之計在於晨。」因此，我們要好好利用早晨這段寶貴時光，讓這一天過得充實又有意義。
談合作／賴詠晴
俗話說：「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。」這句話就是告訴我們：團結力量大，透過分工合作，將會使我們的社會變得更美好。
上一次的運動會，我們班參加了一項團體比賽──大隊接力，大家秉持著同心協力、勇往直前的心，且在練習時認真又努力，並發揮了合作的精神，終於獲得了接力賽的冠軍！這讓我深深的體會到團隊合作的重要性。
當我們在做家事的時候，也可以分工合作，就像洗衣服的時候，可以媽媽洗衣服，爸爸再晾起來，衣服乾了之後，兄弟姐妹就合作把衣服一起摺起來，所以，只要大家合作無間，再多的事，也能完成，同時，家庭氣氛也會越來越和諧。
反之，如果我們不合作會怎麼樣呢？記得有一次，同學們一起打掃廁所時，每一個人都很用心，想把廁所掃得亮晶晶的。但是，卻有一個人不願打掃，反而頑皮地拿著水管到處亂噴，害大家全身都溼透了，還被老師生氣的教訓了一頓，真是「一粒老鼠屎，壞了一鍋粥」呀！
因此，合作非常的重要，如果大家一起攜手合作的話，三人同心，黃土也能變成黃金，再難的事也可以完成，但若是不合作呢？則會孤掌難鳴，一個人不管做任何事，都不會比和別人互助合作，做得好，所以人與人之間要合作，才有美好的成果。
颱風來了／林硯白
客廳裡傳來電視主播的聲音，仔細聽，原來颱風要來了，我好開心，因為也許可以放颱風假，不用上學。
媽媽一知道颱風要來了，便火速地趕到全聯採買物品，有泡麵、蔬菜、水果以及各式各樣颱風來襲所需要的東西，回到家裡之後，我們便分工合作的做防颱措施，我和媽媽負責搬花盆，姐姐負責關好門窗，爸爸就檢查哪些地方需要加強，大家分工合作，很快的我們就把事情完成，「呼！呼！呼！」第二天一大早，就能聽見窗外傳來陣陣強大的風聲，我明白颱風來了，外面正下著傾盆大雨，風雨中勉強聽到招牌掉落、大樹倒塌的聲音，雨水不停的落下，風不停地吹，好像一隻巨大的怪獸要把臺灣吃掉似的，到了晚上，雨勢慢慢變小，風也漸漸的減弱了，我知道這個可怕的颱風要走了。
第二天下午，爸爸便帶我到馬路上看一看，我覺得不可思議，招牌掉的掉，大樹倒的倒，一邊走，一邊看，地面非常濕滑，我和爸爸小心翼翼的走著，我看到有一輛摩托車倒在路中央，一台電視被吹在安全島上已破裂，還有一戶人家裡的小椅子，被折斷在公園的草地上，這個畫面慘不忍睹，回家後我們趕緊把家裡整理好，希望恢復原來的模樣！
這次颱風的威力真大，竟然造成這麼大的災害，讓很多人家裡物品損失慘重，這些受災戶應該很難過，颱風雖然不能避免，但是我們只要懂得防範，是可以減輕它帶來的災害。
我最快樂的一件事／石仰暉 忠孝國小 六年級
我最喜歡的事是什麼？是在球場上殺得你死我活的運動，還是聽到有如天籟般的美聲音樂，這些當然都不在我的計算之中，噹噹！答案揭曉，就是大朋友和小朋友都喜歡的靜態活動－「看書」。
「看書好無聊喔！有什麼用處？」這是我四年級時所講的話，直到升上五年級時，一個渺小的意志控制了我不聽話的大腦，級任老師宣布要將看書算到平時的成績裡。於是，抱持想提高學業成績態度的我，決定大顯身手一番，從一本一本開始看起，沒想到本來只是隨手翻翻，竟然「聚沙成塔，積少成多」，變成一筆不少的數目，也成為我每天的例行公事。
當我讀到偉人傳記時，會仿效、學習他們的精神和名言；讀到中國歷史時，能看到有趣的歷史故事，和經過歷史演變的東西、地名，這些都讓我樂在其中。
我也從書上得到許多道理，如：孩子，先別急著吃棉花糖這本書裡，有一篇「三十秒法則」，就是在做任何事情前都要先想三十秒，讓常為了一點爭執氣得火冒三丈的我，心情立刻平緩下來，比冰敷還有用。我們班也有幾個喜愛看書的同學，有時我會問他們借了什麼書？加以討論，有興趣的話還可以到圖書館借，日子久了，漸漸地變成無話不談的好朋友，甚至我從他們身上看到的，不是閱讀，而是看到了同學所有的優點。
每當看完了一本書，就覺得獲益匪淺，心情從藍色轉為紅色，好像喝了興奮劑，開心的情緒連五十個堤防也擋不了，直呼過癮，在學校中的不愉快全都一哄而散，朋友們也愈來愈多，功課也都有莫大的提升，或許，這就是看書的魅力吧！讓我從喜「閱」變成了喜「悅」。
兒童文學作家林煥彰先生曾經講過：「閱讀是為了要點亮一盞不滅的光明燈。」的確，看書確實是為了培養平時的興趣，也是我最快樂的一件事，只要多閱讀，便能獲得生命的美好，我相信，它能讓我邁向成功之路。
我最快樂的一件事／劉宗霖 永春國小 六年級
我最快樂的一件事是去打羽球，比賽中，有隊友的鼓勵，有教練的期待，有為校爭光的鬥志。
有一次，教練匆忙地跑了過來，告訴我說：「宗霖，這次主委盃你要去打雙打，要加油喔！」這時我心想，我擅長的是單打，為什麼叫我打雙打啊？失去了擅長的單打項目，令我心中十分難過。
後來每當練球時，我總是愁眉苦臉，悶悶不樂，球來時總是依賴給隊友，並把所有的責任推給他。有一次，教練私下把我叫下去，說：「我知道打不到單打你一定很傷心，比賽不是為了結果，而是看你努力的表現，加油，只要你有努力，一定可以拿下好成績。」當時的我，被這句話震懾住了。
當我上場時，我從頭把教練的話想了一遍，直到比賽開始時，我終於有所領悟，應該放下個人得失，把之前努力的表現用在場上，讓對手對我們刮目相看。我一下殺、一下勾、一下推，讓對手摸不出我們的球路，有了我和隊友的配合，讓我們拿下了完美勝利的逗點，接下來，我們一路過關斬將，我們像一位位勇猛的勇士，一個個衝上去把敵軍打個落花流水，最終我們拿下了第三名，畫下光榮的句點。
拿下了第三名，讓我了解到，比賽不一定要打擅長的，可以嘗試一些特別的。我們拿下勝利的關鍵，是因為之前努力的結果啊！也讓我知道比賽中沒有個人英雄，需要團結和用心努力、準備，也讓我感受到打羽球是最快樂的一件事。