我的書包

一寫作引言

  　各位同學，試著閉上眼睛，回想一下，你能說出自己手錶的分針和秒針是什麼形狀和顏色？顯示時間的是阿拉伯數字還是羅馬數字呢？手錶上有什麼圖案和功能？你能完全正確回答出來嗎？我們天天看手錶，卻不見得真正記清楚它的模樣。同學天天背書包，有沒有認真的瞭解它呢？我們身邊有許多東西，如陪伴你做功課的小檯燈，小巧玲瓏的音樂播放器，爸爸送的第一枝鋼筆、……，都值得我們進一步的描述出來。

二作指南寫

1.你的書包是什麼顏色的？它的形狀是怎樣？是用什麼材質做成的呢？價格又是多少呢？

2.你的書包有什麼特徵？外表有圖案嗎？兩側有沒有小袋子呢？還是上面有個能夠伸縮的把手？用背的或是用手提著的呢？

3.你的書包是什麼時候買的？是誰買給你的？還是親戚朋友送的？你知道書包的廠牌嗎？

4.你的書包有什麼其他功能呢？裝書？放水壺？還是有其他的用途？

5.你和書包相處多久的時間呢？你是否對它有著濃厚的感情？

6.書包和你經歷了哪些事情？度過每個颳風下雨、風吹日曬的日子？或是曾經有過遺失書包的經驗？如果有，那時候你的心情是如何？擔心害怕？無動於衷？還是不知所措呢？請具體描寫當時的心情和經過。

7.書包帶給你什麼好處？目前你的書包舊了嗎？還是壞了呢？和當初新買的時候有什麼不一樣？

8.你是否曾經想過將書包換掉嗎？或是小心翼翼的使用？還是你有別的想法呢？

9.你對書包有什麼感想呢？你有什麼建議或感觸呢？

三寫作錦囊

  一籌莫展 一貧如洗

  一絲不苟 口碑載道

  垂頭喪氣 支離破碎

  天荒地老 少不更事

  不堪回首 有一無二

  當務之急 肚裡淚落

  兩小無猜 風靡一時

  相提並論 既往不咎

  小心翼翼 派頭十足

  喜新厭舊 百看不厭

  標新立異 千奇百怪

  既方便又美觀

四佳作欣賞

        書包記／向上國中　一年級  李冠儀

　　小學時候的書包，千奇百怪，什麼樣式都有，側背包、行李包、提包、……等應有盡有。而我的書包很可愛，是上面有史努比圖案的後背包。升上國中以後，大家的書包都統一，成了呆板圖案的側背包。

  　看著這個長得實在不怎麼樣，又很重的書包，無奈灌滿整顆心。「哎！這個書包怎麼這樣，從前面看到後面都是一個顏色，真想換個書包。」心裡雖然抱怨，但還是把課本一一放了進去，準備第二天的課程。

  　第二天，我垂頭喪氣的背著這個大書包，步伐緩慢的走進教室，赫然發現大家的書包雖然都跟我一樣，可是都畫了許多奇形怪狀的圖案，有的用奇異筆畫的，有的用立可白塗的，還有人在他的書包上貼了火影忍者－我愛羅的貼紙，坐在我旁邊的女同學把四十多個胸章都別在書包上，總之，每個人的書包都比我的還要花俏許多，我暗自思量，回家後，我也要把這個笨重的大箱子弄得漂亮一點。

　　到了家裡，我拿出跟同學借的立可白和奇異筆，準備好好美化一下書包，正要畫下去的時候，腦海中忽然冒出一個聲音：「你真的要畫嗎？」對呀！我真的要畫嗎？我畫了有用嗎？會比較漂亮嗎？還是只是想跟別人一樣？為什麼不保留它原本的模樣呢？就這樣，我靜靜的把筆收了起來，還是讓它繼續保持這個樣子吧！

  　結果，第三天早上，老師要抽查書包，只有我的書包合格，其他人都因為書包畫得亂七八糟，而被罰抄課文，並且還要再買一個新書包，那時全班都非常羨慕我不用抄課文，也不用買書包，因為我有一個乾淨的書包。

五參考題目

1.我的鉛筆盒

2.我的字典

3.我最喜歡的一本書

4.自擬相關題目