2022年1月
不可思議的事情
居仁國中／七年級／林俞姍
三年前的某天晚上，媽媽語重心長的告訴了一件令我永生難忘的大事，她的肚子裡有了個小生命。我看著她的肚子，我的臉上寫滿了「不可思議」這四個大字，一時間欲言又止，驚訝之情溢於言表。
回到家，看著媽媽開心的嘴角，我卻怎麼也高興不起來，得知了這個消息的我有如晴天霹靂般，在我的心上給了個重重的打擊，我畢竟也是個獨寵了九年的小公主，怎麼會願意把父母的愛分割給其他人呢？
想到這我的眼眶也跟著逐漸紅通、鼻子一酸，眼淚就不聽控制的不停向下流。此時媽媽彷彿看透了我的心思，嘴角剛揚起的笑靨消失無蹤，取而代之的是一滴又一滴的水珠。
日子一天又一天隨著時間過去了，看著媽媽的肚子像麵團發酵般，越變越大，我的憂愁也與日俱增，不同的是我好像對裡面的生命有了好奇之心，反覆的思考著他的容貌。等到媽媽分娩的那天，我跟爸爸的心坐立難安，直到醫生走出手術房，推出保溫箱的那瞬間，我看到了我的「妹妹」！一個只有三個手掌大的小天使出生了，我的心情很是激動，原來我早已在相處的過程中接納了她。
生命是多麼不可思議的事情！從一個小小的胚胎到一個三個手掌大的嬰兒，再到能陪我們打鬧的小孩子，這些都令人驚訝不已，而從中我也理解到了人生中有太多新的事物要去面對，甚至走進我們的生命，所以不要逃避，嘗試學會接受事實，才能體會事情的美好。
向勇氣學習
國小／五年級／王恩淇
我們都曾有因為沒有足夠勇氣而失去很重要機會的經驗，當我們失去了這些機會，變向有可能改變了我們的人生，因此勇氣是我們應該學習的重要人生課題。
小學一年級時，因為第一次考試拿了全班第一名，因此老師就選了我當班長，雖然那時心中確實非常興奮可以當班長，但也被要求明天須上臺領獎，一想到這件事，我就開始擔心了起來，也突然在心中自問我真的有能力擔任班長嗎？我這麼沒勇氣，真的能夠扛下那麼重要的職位嗎？到了領獎的那天，我仍舊沒有勇氣上臺，當時老師問我：「妳要上臺領獎嗎？」我當下不知道要說什麼，只搖了搖頭。隔天，老師就當眾宣布了新班長，並且公告同學我不是班長了，我聽到這句話時，當場差點哭出來。
經過這一次的深刻之痛，我開始立志學習要成一名有勇氣的人，而我也非常欣賞消防員，因為當遇上失火時，他們總會鼓起十足的勇氣才能衝進火場裡救災，我的爸爸也非常有勇氣，因為他總要到非常多地方進行演講，而每一次演講他都不曾害羞怯場。現在當我做下每一個決定，都會將以前一年級的事再回想一次，提醒自己不要再重蹈當年的覆轍。
人應該要具備足夠的勇氣，才能去克服並做好每一件事，而世上的萬物，也同樣值得我們去學習。那次的沒勇氣，讓我銘記在心，也時時記得那次的教訓，以及理想的自己。
向失敗學習
益民國小／五年級／劉采璇
失敗並不可怕，我們不能因此而喪志，所有成功的人背後都是不斷的失敗和挫折，因此我們應該向那些失敗後勇敢重新站起的人學習，並了解自己為什麼會失敗，以及「失敗為成功之母」的道理，沒有失敗，反而在成功的路上感到似乎缺少了什麼。
國際知名導演——李安，高中時期曾為了父母而日夜苦讀，但是卻仍名落孫山，因此他轉讀其他大學，並在該間大學以第一名的成績風光畢業，但卻仍沒有因此而找到好工作。失業的窘境讓他受到不少抨擊，但他並沒有就此放棄，反而努力發憤寫劇本，終於在沉寂了六年後，以知名導演的身分揚名國際。
秦朝末年，有位名叫張良的年輕人，在秦始皇滅六國大一統後，為了替家族和國家報仇，決定賭上性命派人暗殺秦始皇，但最終功敗垂成。後來的某一天，他遇見了一位老人，在幫了神祕老人許多忙後，老人給了他一本《太公兵法》，張良終日夙夜匪懈地讀它，最終成了一位縱橫時代的軍師，並輔佐劉邦建立了漢朝。
由上可知，可以說是每位成功人士都曾經歷不少挫折，也唯有好好正視、面對失敗，方能體會「沒有礁岩，激不起美麗的浪花；沒有風浪，顯現不出水手的腕力。」有了挫折，才能使人生變得更精彩，我要向失敗學習，並在跌倒後繼續站起來。
我害怕的事物——阿飄
大勇國小／三年級／許上寬
「媽！不要關燈！」每天晚上睡覺時，我都要求媽媽不要關房間的燈，因為只要一想到暗暗的房間出現「阿飄」，那實在是太恐怖了。
記得我升上三年級時，我們的新老師因為有靈異體質，可以感應到靈界的朋友的存在，常常說恐怖的鬼故事給我們聽，因此有許多同學都嚇得魂飛魄散，晚上也都做惡夢。
從小，我就天不怕地不怕，連可惡的小強都敢一腳踩扁。但是自從升上三年級後，我的惡夢就開始了！老師常說：「阿飄無所不在！」害得我每天疑神疑鬼，一點點風吹草動，就讓我有如驚弓之鳥。放學回到家，我一定會把每個房間的燈打開，才不會害怕，連晚上睡覺都要有人陪，那陣子，媽媽正在看「通靈少女」，我也在旁邊一起看，結果就像老師說的鬼故事正在上演一樣，嚇得我臉色發白，哭著叫媽媽趕緊轉台，媽媽覺得怪怪的，就問我：「怎麼了？」我就把事情的來龍去脈告訴她，媽媽就抱著我說：「傻孩子，只要心存正念，就不怕鬼了！」漸漸的，我從那恐怖的惡夢清醒，不再畏懼沒有親眼見過的鬼怪了。
我覺得不管世界上有沒有「阿飄」這件事，只要抱持著敬畏大自然，尊重每個人的態度，相信這樣就可以安心過日子。
學演說
育仁國小／三年級／謝嘉芸
升上了三年級，我便換了一位新老師，她是一位善於演說的老師，從那天起，我愛上了演說，也期許自己能當一位厲害的演說家。
其實一開始我常常語音不標準，後來在老師細心又嚴格的教導之下，老師請我參加演說比賽，剛開始我非常緊張，還嚇得全身發抖，但老師和爸媽卻鼓勵我說：「全力以赴，就能做最好的自己。」這句話讓我感受到爸媽和老師對我的支持，讓我可以更勇敢的參加演說比賽。
比賽的結果出來了，我得到了第二名，這個名次讓我的心裡感到非常的雀躍，爸媽、老師、同學和親朋好友都為我感到快樂，後來老師還告訴我：「妳會得到第二名，是一分的天才，九十九分的努力，我對妳這次演說比賽，感到非常滿意。」
感謝親朋好友的肯定，讓我今後對演說比賽有了更大的信心，俗話說：「萬事起頭難。」從這次學會演說的經驗，讓我感受到，學習不是一件輕鬆的事，而是必做的事。
自從我學會了演說，讓我變得更有自信心之外，也明白如何克服許多困難，我期許以後可以成為一名有智慧的演說家，能夠藉由演說，鼓勵人心，也希望我的學生們可以和我一樣感受到當一個人連恐懼都不怕了，人生就沒有什麼好怕的了。
我最懷念的朋友
益民國小／五年級／劉采璇
剛開學後，緊接著便要離開以前的同學，但是我的朋友施同學，她卻遲遲還沒來學校，而且已到了早上七點半，她也還沒現身。直到問了其他同學，才發現原來她已經轉學，當下我和其他同學難過不已。
她有一頭烏黑亮麗的頭髮、水汪汪的大眼睛，長得清秀美麗、人見人愛。直至一到四年級時她都和我同班，原本以為五、六年級也可以一起共度，但卻因為她匆匆搬家，讓我倆就此分隔兩地。在學校的她，常常在自己的座位上書寫故事、畫圖和閱讀，如果有時間，我便會和她借她所寫的故事和圖畫來看，我總覺得她的圖很漂亮，故事也很有趣，看完後常讓我心花怒放，有時她的故事也讓人哭笑不得。
現在的她，不知道過得好不好？雖然偶爾會用學校的gmail帳號聊天，但畢竟，人是活的，字是死的，即便可以聯繫，也傳達不出想見她的心情。每在傍晚時分，寫完功課我便會打開電視，和她一起上線打字聊天，而每次，我都會不厭其煩地問她在那裡過得好不好。
身為她的朋友，我非常希望她可以早點回到原本的國小和她一起讀書、玩耍，但也希望她可以過得快樂，大家都很想她，我也很想念她的插畫和那些故事；也謝謝她陪伴了我們大家這麼久，和我們一起擁有這些美好的回憶。
我最懷念的朋友
忠孝國小／五年級／徐玫均
當我打開這充滿回憶的櫃子，裡頭放了許多大大小小的美好回憶，尤其是陪伴我兩年、和我一起同甘共苦的朋友的點點滴滴全都在裡面，那櫃子就像是專門收藏我和她回憶的櫃子。
她是我三、四年級的好閨蜜——楊媗妃，她長得高高瘦瘦的，有著一頭深棕色的秀髮，總是面帶笑容且樂於助人；當男生們在打鬧時，她會用挾帶殺氣的眼神瞪著他們，男生們登時就安靜了下來，真令人羨慕！因為無論我再怎麼勸告男生，就是一點作用都沒有。媗妃總帶我到學校裡的秘密基地聊天，或是幫我處理一些麻煩的雜物，我覺得她就像魔法師一樣，但凡在學校裡，她總能很快就找到我，或者不加思索就能明白我在想什麼，每每都會令我感到非常暖心，她真可謂是我的知己。
然而，快樂的時光總是過得特別快，不知不覺間就到了四年級暑假，這也代表我們倆可能很快就要被可怕的「分班」給拆散了，我不禁開始許願能得到「幸運天使」的守護，讓我們能順利分在同一班，但最終仍失敗了，還被分的超級遠。因此，我們的感情也在遙遠距離下慢慢變淡了，果然，不出我意料之外，我們終究無法逃過命運的魔掌捉弄，結束了這段美好卻無奈的回憶和情誼。
雖然這段友誼的結束實在相當可惜，不過，我仍需要去習慣，因為我明白未來人生中還會錯過與失去更多，畢竟，分離是不可避免的。媗妃，謝謝妳之前所有的陪伴，我一定會好好留住每個點點滴滴，並勇敢向未來邁進。
月考前後
忠孝國小／五年級／徐玫均
「月考」在同學心中就彷彿是一隻永遠都無法擺脫的惡魔，日復一日糾纏，逼迫著自己唸書，但事實卻並不是那樣，考試其實是確保自己有吸收到師長所傳授知識的善良小天使。
每逢考試前，心中總會藏有不少不安與緊張，因此放學回家後就盡快埋到書堆裡，絲毫不敢心不在焉，而這所有努力苦讀都是為了月考那一天；此間家人的每一句話，都是在叮嚀關於考試的提醒，全家都顯得特別緊張。考試那天，我將一切努力都釋放了出來，有的同學對考試一點兒都不在意，也有的和我一樣戰戰兢兢，竟然還有利用「忍術——千里眼」來抄襲答案，被老師和家長抓個正著，狠狠臭罵了一頓。
到了發考卷那天，大家都坐立難安，有的同學眉開眼笑，還有的低下頭，連眼淚都出來和大家打招呼了。下課後，我的好朋友顫抖的和我說她今天不敢回家了，瞥了一下她的考卷，原來平時幾乎都考滿分的她，這次竟然只考了八十五分，換作是我，可能也心態已經崩潰了，於是我只好不斷安慰她，直到她心情平復下來為止。
坦白說，這次我也考得並不是很好，因此之後我必須再多努力、認真一些複習功課，讓下次的考試成績能更加亮眼。
手腦並用
忠孝國小／六年級／李沂蓁
自古以來，文明的演進便是手和腦並用的最佳證明，人類憑藉的是靈敏的雙手及聰慧的頭腦締造出一件件令人驚豔的科技。
在這個世上，倘若未經過大腦的思考，單仰賴雙手的勤奮努力，那所得到的結果將並非是最美的，甚至單用雙手換來的可能只是一場災害，得不償失，俗話說：「三思而後行。」因此如果大腦睡著了，就請快快叫醒他，否則將面臨的可能是一次事倍功半的徒勞。
相反的，倘若只用大腦思考，可能將致自己所想的每一件事都顯得遙不可及，也許說過的話也都如煙一般，飄散在空中，最終仍只消失殆盡，雙手卻從未付諸行動，「天底下沒有白吃的午餐」，假如做事時永遠都只思考，然而手卻頹廢在一旁，那便不會擁有令自己滿意的成就，因此如果雙手生鏽了，那就請幫他上點油，否則得到的只有一場空。
在生活中，處處皆是手腦並用的好例子，比如一棟品質優良的建築，是需要聰明完善的設計並結合牢固實在的材料及勤奮的工人才能完成；除了建築，手腦並用也是讀書的不二法門，「用手寫，用腦記」，是對於讀書最好效果的途徑。在讀書上，手和腦有如天生一對，手和腦的密切合作，可以讓你的成績金榜題名，若善加利用手腦並用的技能，對於自己的未來將會有相當的優勢。
手腦並用在生活中隨處可見，在這日新月異的時代，假使我們能在日常中多多手腦並用，對於自己有百利而無一害，因此萬萬不可一味只使用腦或雙手！
手腦並用
上石國小／六年級／陳姵璇
從古至今，人類之所以能發展出如此先進的文明，除了前人的不斷嘗試，靠得更是我們能靈活並用手與腦。若只靠其單一行事，一定無法將一件事做得比兩者並用的成效更佳。
若只單用手行事，做事缺乏了腦的指揮判斷，便會目光短淺、心直口快，進而容易得罪他人；且魯莽行事，在行事上也會事倍功半，因此當我們在遇到困境時，應先冷靜下來，再思考下一步對策，三國演義的空城計時，諸葛亮雖和司馬懿兵力懸殊，不過他仍想到了出奇妙計，不僅將司馬懿的軍隊給嚇跑了，也成功地守住城池。
但若只單用腦行事，做事便缺乏手的實踐性，終只會空口白話，難有成就。俗話說：「坐而言不如起而行。」如那些偉大的科學家及發明家，他們無一不會鎮日講著理論而不付諸行動，而是透過實驗或發明來證實自己的理論。如同三國演義中一名諸葛亮十分寵愛的將領——馬謖，在一次身負重責的出征時不聽參謀的諫言，雖精通兵法但終因實戰經驗不足而導致軍隊大敗，後來落得被諸葛亮下令軍法處刑。同這般好高騖遠，單會紙上談兵的人都難成大事。
總括來說，手和腦皆須並用才得以成功，兩者的能力也要相對平均。如有些學歷很高的人出了社會只會站收銀；反觀有些成績普普的人出了社會卻能創業革新。因此不要單方面的只讀書，能有智慧的手腦並用才是王道，也能為自己的未來闖出一片天！
於是選擇不認輸
興大附中／高二／黃靖凱
烈日懸於遙遠彼端，獻上最炙熱的鼓舞，場外的吆喝更不曾止歇，但仍無法驅逐我內心的絕望。眼裡只剩即將宣告結局的記分板，是否一切早已塵埃落定？是否一切已然萬事休矣？
如同一縷狼煙緩緩升起，撼動了我平靜如水的高中生活，籃球賽是慶典、是戰火，亦是我心中的悸動。在班級的選拔中，我脫穎而出，並被列為先發之一，得以於球場上為班級貢獻一份心力。而我們班更被視為冠軍的候選隊伍，如今，卻諷刺地陷入這般困境。
懷著輕視的態度踏上戰場，似乎早已驗證我們的結局，但看著不曾縮減的分數差，同學不曾退縮的呼喊，額上不曾停止滑落的汗水，我才明瞭，我們不該放棄，更沒有資格認輸。當我們背負全班的期待及榮耀在球場奔馳，便犧牲了他人可能的青春和機會，而我們也堅信那些付出努力的曾經，於是選擇不認輸。
最終，戰敗在我們的青春裡寫下結局，但不放棄、不認輸卻讓這場比賽的精神與啟發未完待續，並深藏在每個觀眾的心底。即便以失敗收場，我卻絲毫不為當初不認輸的精神和拚鬥感到後悔，因為我深明凡是不放棄必然有所收穫，就算失去了普通人重視的勝利成果，卻仍讓付出的一切更具意義，也得以成就更完美的自己，於是，在我的人生道路上我選擇不認輸。
學騎腳踏車
信義國小／四年級／徐宇芯
當我就讀小學一年級時，我只會騎四輪腳踏車，有一天，爸爸心血來潮問我：「要不要學騎兩輪腳踏車？」我馬上就興奮的說：「好！」
一開始，爸爸先扶著我練習，那時候我有點害怕跌倒，因為感覺很不穩，之後爸爸教我一些技巧，接下來我就嘗試著一圈又一圈的繞著公園慢慢練習騎，雖然我還是常常跌倒，不過透過一次又一次的練習，讓我慢慢的克服了騎腳踏車的恐懼，幾天後，爸爸又帶我去練習，這次我似乎更熟悉了，才練習一圈卻發現爸爸沒有扶我，我開心的說：「太好了，我終於學會騎腳踏車了！」
讓我印象最深刻的是一次又一次的跌倒，雖然跌倒會痛，但是為了學會騎腳踏車，有一次還跌得四腳朝天，下巴還留下了一個大傷口，但那次跌倒後，我告訴自己，只要有恆心，一定沒問題，這讓我更有信心面對困難，果然皇天不負苦心人，努力的付出讓我永遠都忘不了成功的喜悅！
自從學會了騎腳踏車，爸爸常常帶我騎著腳踏車出去玩，我覺得非常有趣，我多麼希望，有一天，我們全家可以一起騎著腳踏車去環島旅行，編織更多屬於我們美好的回憶！
分享
上石國小／五年級／陳姵璇
分享是什麼？簡而言之，分享即是將自己所持有的分予他人。無論是實體抑或抽象的，都因為「獨樂樂不如眾樂樂」的關係而有所影響。
記得有一次，學期末要結算生活點數，我當時共擁有四十七點，正考慮著要不要換兩支冰棒好好消暑一番。一支冰棒要二十點，本想著要一次獨吞兩支的我，此時卻想到隔壁班那兩個不停擦汗及搧風的老妹和好友，我便不忍心一次將兩支冰棒給獨享。於是我患了冰棒後，跑到二班去叫我妹，讓她們一人分一半吃掉，遞給了她後就趕緊回教室。雖然點數只剩下七點，不過那次的冰棒吃起來卻比價格不斐的哈根達斯還美味。我想，這應該就是分享的快樂吧！
不過，也並非所有「分享」都是如此美好，如你結交到損友，他可能會邀你一起同流合汙，諸如吸食毒品、搶劫殺人……等等，什麼勾當都做得出來。因此不要任意分享不好的事物及觀念給周遭親友，自己也更不能接受這樣的負面影響及行為。
在日常生活中，從手邊零嘴到生活點滴，有許多事物都值得我們去分享。「分享的快樂加倍多」，正如和一群朋友嬉鬧的當下，遠勝你自我封閉時所能獲得的開懷許多！
分享
上石國小／五年級／陳姵儒
分享是什麼？分享是建立在人與人之間社交基礎上的工具，分享亦是與人建立友情的第一步。你是否曾設想過，少了分享，這世界將會有什麼樣的改變？
有一次，我因故得到了一大袋餅乾，數量不少，足夠我吃上好幾個禮拜，不過，當時我心中閃過一個念頭：「分給朋友，她們應該會很高興吧？」於是，我把朋友們全部請來，並將這一大袋的餅乾請她們吃，她們開心的接過餅乾，並與我一起談天說地，就這樣，我們一面吃著香脆的餅乾，一面有說有笑的聊著，時間登時過得好快、好快……。儘管那一大袋餅乾被我們一下子就給「消滅」掉了，但我也同時體悟到了分享的喜悅，我承認也深深體會，與人分享是一件美好的事。
前陣子我在考試中失利，心情不好的當時，正好朋友也因某些私人因素而心情低落，於是乎，我決定「分享」給她我的心聲，而她也把她的心聲「分享」給我。聊了一陣後，頓時，我們倆覺得心中似乎沒那麼沉重了，心情也漸漸好起來，我們越聊越開心起勁，終於，我和朋友心中不斷煩惱的「蜘蛛網」終於消融瓦解。啊！分享真是一道直通快樂的橋樑！
分享是什麼？分享是建立在人與人之間社交基礎上的工具，分享亦是建立友情的第一步。「獨樂樂，不如眾樂樂。」倘若你能學會與人分享，那我想，你的生活將會變得多采多姿。
四季
大肚國小／五年級／馬千雅
一年中有四個季節，都各有特色，每個季節裡的外貌、人們所做的事都不一樣。
春天是一年中最豐盛的季節，春精靈每次都會拿著魔法棒到處飛行遊玩，只要是她經過的地方都會百花盛開，蜜蜂和花朵玩扮家家酒，蝴蝶跟著春精靈到處喚醒花朵，大樹睜開眼跟大家說早安，花朵抬起頭對著太陽微微笑，大地變得生意盎然、歡樂無比。
夏天是男孩最開心的時候，每到下課，他們會在球場上揮灑汗水，這時夏日脾氣暴躁的大精靈會帶來熱氣，讓你汗水直流，在夏精靈生氣時，我們可以到游泳池裡，泡在冰涼的水中。夏精靈讓小動物躲在植物下，不敢出來，夏天也是個好季節。
秋天是愛畫畫的精靈，每到秋天，用那神奇的彩筆把葉子畫得紅紅的，把稻米畫得黃黃的，他獨特的把大池煥然一新，農民高興的感謝秋精靈，在秋天，我們也可以去大自然裡看楓葉，秋天的美景也令人期待。
冬天是個野孩子，他喜歡對著人類吹著冷風，把我們吹入屋內不能出來，這時大自然裡的植物都沒精神，小動物們都躲起來冬眠了，他們正等待春精靈的喚醒。
一年四季春、夏、秋、冬，各有特色。如果是你，你是喜歡綠意盎然的春天，還是熱情活力的夏天，或是收成滿滿的秋天，或是寒風刺骨的冬天呢？讓我們一起來感受四季帶給大家不同的感受吧！