2015年12月
我最喜歡的人 文心國小／六年五班／廖翊君
小小的包裝內「喀滋！喀滋！」的聲音，外面寫著斗大的「科學麵」三個字，拿在手上，嗯……，似乎還可以感覺到「她」手心的餘溫……。
「她」是我的班導，低沉的嗓音，讓我對她有深刻的印象。老師很講求「效率」，比如說：掃地的時候掃仔細一點，掃一次就好了……；訂正的時候細心一點，不要貪快，沒有訂正好，還要花更多的時間……，所以，沒「效率」的話，就是踩到她的「地雷」，自討苦吃。
對於「罰」，老師也有另一番見解。像是吃午餐時，是不能講話的，但是偏偏班上又有超愛講話的「嘰喳二人組」由於是一前一後的坐，所以前方說話的人必須要轉頭，老師就如他們所願，讓他們倆個來個午餐約會，「你，轉過去跟他手牽著手，面對面吃飯，三十分鐘後，手才能鬆開。」全班看著他們兩個男生牽在一起的畫面，空中似乎還有「滋！滋！」的「電流」，惹得大家啼笑皆非呀！
我喜歡老師的幽默風趣，以及待人處事的嚴謹態度，使我的校園生活裡，增添了一抹美麗的色彩。
我最喜歡的人 信義國小／六年二班／顏千涵
當我打開鉛筆盒，看到那一隻美麗的三色筆，有紫、藍、粉三個顏色，就讓我想起三、四年級的英文班同學。
剛進入英文班，我懷著一顆忐忑不安的心，來到了教室。這一天，我竟然沒有帶筆，她看到我很苦惱的樣子，就說：「這支筆借你。」我小心翼翼的拿過去使用，那支三色筆，讓我把字寫得非常漂亮，也讓我把重點畫得很工整。
她看我很喜歡那一支筆，就說：「這一支三色筆送給你。」「真的嗎？謝謝你。」中間的下課時間，她問我：「你會不會畫畫？」我說：「我不會畫畫，你會嗎？」「我會畫畫啊，我教你。」此後，我們就成為了無話不談的好朋友。
後來，下課的時候，她都教我畫畫，或是和我分享她今天做的每一件事，不知不覺中我們竟然畫了三十三張了，可是後來她的英文學得並不好，所以她的媽媽就暫停了她的英文課。
現在當我每次看到那一支筆或那一些畫，就會讓我想起我們在一起的點點滴滴，雖然她已經離開了這一個英文班，但過去種種的美好回憶，將永遠存留在我的心目中。
我最喜歡的人 忠孝國小／六年四班／尤莉鑫
眼前柳樹的葉片，彷彿像下雪一般，從天空緩緩的飄了下來，讓我回想起坐在柳樹下的美好回憶。
記得初到新班，我利用下課時光補寫著補習班的作業，寫著寫著，突然，有一個女生，出現在我的面前，很害羞的問我一句：「要不要一起去外面那棵柳樹下聊天？」我笑嘻嘻的點點頭，從那一刻起，我倆的故事就此展開了。
到了隔天，我們兩個一下課就不約而同的奔到那棵柳樹下，看到有一群女生在那邊玩「紅綠燈」就鼓起勇氣跑去問：「可不可以一起玩？」她們異口同聲的說：「好啊！」 「開始！」一群人就馬上像瘋子一樣跑、一樣的叫著：「來抓我呀！來抓我呀！」正當我們玩得正興高采烈時，突然，意外來了，她不小心跌倒了，哭了，而這時鐘聲響了，但是老師一來她就不哭了，而且還破涕微笑，一會兒哭，又一會兒笑，宛如「變臉俠」讓人啼笑皆非呀！
有一次上體育課的時候。老師說：「兩個人一組來玩飛盤。」老師問我要跟誰同一組，我毫不考慮的就和她一組。遊戲開始了，我倆合作無間的把飛盤傳完了，老師還誇我們默契真好呢！
到了三年級，我們分班了，但下課的時候，我們還是會去柳樹下談天說地，而她就是—我最喜歡的人。
我最喜歡的人 崇光國小／六年七班／賴映帆
翻開櫥窗，一個機器人筆直的豎立在眼前，儘管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級時，我遇見了一位和藹可親的級任老師。當時，我們還是一群頑皮的小孩，為了帶領班上的常規，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼著牆壁一節課、亂講話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著「我不能亂講話」……，果不其然，在老師苦心經營下，同學們各個變得知書達禮了。
在班上，老師還舉辦小老師的活動，讓功課好的同學，去教跟不上進度的同學，如此一來，教導的人可以融會貫通，且溫故知新，而被教導的同學，也可以藉此加強不足的部分，讓學習的效果更好。
記得我在二年級時，老師舉辦了集點活動，集到學期末就可以換獎品。為此，大家上課時都特別認真的回答問題。到了學期末時，我因為集了最多點數，所以老師就問我要什麼？我告訴老師：「我想要一個機器人。」而當時我只是隨口說說，沒想到老師竟然當真買了一個機器人，並且還請他兒子幫我拼好送來，當帥氣又威風凜凜的機器人出現在我的眼前時，我竟然感動得語塞……。
雖然我已經升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經對我的好，仍然時常迴盪在我腦海中，久久不去。
我最喜歡的人 忠孝國小／六年十一班／洪紹閔
炎炎夏日，走在蟬聲唧唧的樹下，撿起地上一隻蟬蛻的殼放在我的掌心上，看著它，往事不禁湧上心頭……。
剛開學，忐忑不安的我，對這個班級十分陌生，不過一下課，他就跑來說：「一起去圖書館看書吧！」愛看書的我一口答應，我們興高采烈的跑去圖書館，從那一刻起，我們就是形影不離的「書友」了。
開學不到五周，我們就有自己的「圖書會」，已有超過四十個人參加。有一次，當我們和其他人去國資圖閱讀跟參觀時，我們正準備用自動借書機借書。他一馬當先，衝上前去借書了，沒想到，不管他如何用，機器就是不理會他，幸災樂禍的我笑說：「哈！哈！沒想到連機器『都』不理會你！」我們才赫然發現：他竟然誤拿學校的借書證來借書，這個「小迷糊」把大家逗得捧腹大笑呢！
期末考後，老師利用下午空暇帶我們去吃冰，我們很開心的在一起分享，你一口，我一口，天南地北的聊著天，好不快樂呀！才一抬頭，他已不見蹤影了，人呢？怎麼消失了？這一刻我嚇得魂飛魄散，我跑去廁所也沒找到，這時，我往別桌瞄一眼，才看到他正在別桌「串門子」，害我像個反應過度的「神經病」四處尋找他，而他竟然神態自若的走回來，還說：「要換我吃囉！」弄得我真是哭笑不得。
如今的你，雖然已經轉學，但這些回憶，將會永遠長存在我心中。
我最喜歡的人 永隆國小／六年八班／蕭宇翰
微風徐徐的吹向我的臉，這天，我站在五樓眺望著操場，回憶印在腦海上，過去的點點滴滴漸漸地浮現出來。
他，在三、四年級時，是我的好友，他的臉很光滑，又肥肥嫩嫩的，身材也高高胖胖的，由於他跟我的身材差不多，因此，還有人將我們誤認成兄弟呢！
有一次，我們在戶外玩「鬼抓人」時，突然鐘聲響了，大家都急急忙忙地跑回教室。就在此時，慘案發生了，我不小心跌了個「狗吃屎」，膝蓋血流如注，那時，我就像個小嬰兒一樣，嚎啕大哭了起來，大家都趕著回去，而我就「落單」了，當他上樓時，發現我沒跟上來，於是又往下跑，發現了我，並將我扶到了健康中心，才使我渡過了難關。
到了四年級暑假前一天，我迫不及待的想要放假，也祈禱著，五年級的我們一定要分到同一班，放暑假之後，我們天天玩在一起，可說是形影不離。
到了五年級，夢想終究還是沒有實現，我被分在八班，他被分在一班，繁重的課業以及補習課程，使我們的距離有如鴻溝，但往日種種的美好時光，仍會時時盤旋在我心中的。
我最喜歡的人 和平國小／六年七班／陳威齊
一個秋高氣爽的午後，我翻開了一本相簿，當我看到和他一起拍的合照，就想起了在中年級時，我們一起度過的美好時光。
剛開學時，每位同學都不認識彼此，因此我下課時都很無趣，直到一身黝黑皮膚的他出現，讓我不再覺得孤單，下課時，我和他常常一起玩耍，一起寫功課，從此，我的校園生活變得多采多姿。
我們喜歡在下課時一起打躲避球，因此幾乎每節下課都會去躲避球場報到，就算被球打到頭因而腫了一個包，皮膚在大太陽底下被曬傷，都無法擊退我們對躲避球的熱情，在辛苦的練習下，不但我們倆的躲避球球技越來越好，友誼也持續升溫中。
放學後，我會到他家一起討論功課，並且共同做好「課前預習、課後複習」的工作，我會教他不會的題目，而他也會提醒我的疏失，我們的關係又像良師一般，彼此提攜著對方。
直到現在雖然我和他已經被分到不同班級了，不過我們仍然是無話不談的好朋友。
我最喜歡的人 信義國小／六年五班／吳柏均
翻開三、四年級時，老師叫我們寫的—開心小日記，思緒又不禁飄回往日的美好時光。
我們寫「開心小日記」的老師，就是擔任三、四年級的級任老師，為了加強同學的語文能力，敏銳的觀察力，以及一顆纖細的心，老師要大家提筆寫作。
「開心笑日記」是老師買的一本雜誌，雜誌裡有一個單元叫—開心小日記，在那一個單元裡，告訴我們要如何地把自己每一天所做的好事一一記錄下來，希望我們能越寫越開心，所以老師這樣出功課給我們練習，結果我寫了之後，就發現心情非常開心，當自己畫表格，寫下一天之中助人的事蹟，像是幫老師倒茶、叫同學功課、照顧弟弟……，我在這個過程中體會了：助人為快樂之本的涵義。
老師不只是要我們寫，還要拿去投稿，最後雜誌公司會將文筆好的作品刊登出來，如此一來，不僅可以傳遞善的行為，也可以藉此為校爭光呢！
老師曾經說：「幫助別人，就等於幫助自己，這樣的善行，如同在生命銀行存放福氣，日積月累，你的福氣就會越存越多，等到你有困難時，老天爺就會派小天使來幫你。」這一番話，不但感動了我，也深深地影響我到現在。
我最喜歡的人 和平國小／六年一班／塗欣瑜
鳳凰花開，走在蟬聲唧唧的大樹下，一片黃褐色的樹葉輕輕地掉落在我的手掌心，看著它，往事不禁湧上心頭……。
三年級時，剛到了一個陌生的班級，眼前出現了一位臉上堆滿笑容的男孩，他牽住我的手，並大方的邀請我去操場一起玩，於是，兩小無猜的我們一起在榕樹下玩「鬼抓人」……的遊戲，你追我跑的，玩得不亦樂乎啊！
有一天，班上正在練習排球，我和他組成一隊一起練習，一開始我信心的想：嘿！嘿！我肯定可以駕輕就熟……，沒想到打不到幾下，我的手就又紅又腫的，這時的我已經心浮氣躁，再也不想練了，而他則興致勃勃地跑過來問我說：「怎麼啦？」當我瞥見了他的雙手，看起來像是打了敗仗的士兵，都已經破皮流血了，但他卻依然不喊苦，這時我的心中冒出了一句話：你可以更厲害，這點痛是無法打敗你的。我拿起了求，繼續的練下去，就這樣我倆練成了班上的「無敵拍檔」
每一次，我和他一起回家的路上，總會有一隻黑狗趴在公園旁，看著來來往往的路人，而膽小如鼠的我，每次總是被黑狗不懷好意的眼神，嚇得心驚膽顫的。這天，正當我們一如往常的高談闊論時，突然有一個畫面嚇得我呆若木雞，黑狗竟然用那濕滑的黑鼻聞我們的腳，真可怕！
時光飛逝，如今的你已經搬家了，不再陪伴我身旁，但往日的酸甜苦辣，仍常陪伴我左右。
我最喜歡的人 永春國小／六年四班／林芊佑
樹上的葉子隨著微風「沙！沙！沙！」的飄落下來，微風徐徐吹來，這裡是我和她談心的地方。
有著烏黑的頭髮，水汪汪的大眼睛，她是我的好朋友。每當下課我們就會一起談天說地，我們總是會一起聊天一起玩耍，不僅如此，她也常常跟我一起去圖書館借書、還書，她讓我時時刻刻都不孤單。
我心中，她就像溫柔、熱心助人的老師，有時候我遇到困難，她總是像座燈塔，指引著、幫助我解決問題，當他遇到困難的時候，我會聽她訴苦，給她意見，我們相濡以沫，一起同甘共苦。
有一次，我們集合了許多好朋友去玩「鬼抓人」，我說：「我要當鬼！」，經過大家七嘴八舌的討論後，同意我當鬼，三！二！一！遊戲開始了！我拼命的追著跑著，我用跑百米的速度追著她，這時，我大聲的說「抓！」哈！哈！她被我抓到了，突然這個時候，上課鐘聲響起，我們停止了這個遊戲，準備去上課，但我們心中卻雀躍、喜樂的心情，卻一直伴隨著到放學還不褪去呢！
雖然我和她已經分班了，但我們的情誼，是永遠不會改變的。
我最喜歡的人 忠孝國小／六年五班／黃兆薇
眼前榕樹的葉片就像雪花一樣，從空中緩緩飄落，讓我想起往日在榕樹下，我們一起談天說地的種種美好回憶。
自從一年級遇見了她，就發現她跟我志同道合，一樣害羞、一樣內向，都有說不完話題。我們常常一起寫功課、一起看書、一起玩耍，還一起幫忙老師做事。若是要問我最喜歡的人是誰，我想，那個人就是—她。
有一次，我獨自去參加了夏令營，一到那裡，旁邊的面孔都很陌生，人生地不熟的，令我想打退堂鼓……。正當我沮喪不已時，眼前出現了一個熟悉的身影，「啊！妳也來啦！」我倆的不期而遇，不但讓我吃了顆定心丸，也讓這次的夏令營留下了美好回憶。
隨著年齡的增長，大家都變得成熟了，我們倆被指派了一樣的重責大任—參加海報設計比賽，為了不辜負老師的期望，我倆卯足全力，全力以赴，天天晚上都擔心的睡不著覺。直到頒獎當天，氣氛明顯怪異，當評審公布：「第一名是五年五班！」的那一刻，我倆不禁相擁而泣。
雖然已經很久不見她了，不過，每當回想起往日相處時的點點滴滴，仍然會令我會心一笑。
我最喜歡的人 忠孝國小／六年十班／蔣昀成
翻開了一本泛黃的書，其中一頁的字跡，似乎在召喚著我的情感，往事隨著幾句短短祝福的話語，又清晰地浮現在我眼前……。
那一天，放學後我去了媽媽的公司，在電梯裡和他不期而遇。「嗨！你媽媽也在這上班嗎？」「是呀！」「要不要一起到休息室寫功課？」之後，我們每天放學後都會相約一起寫功課，也因此成為了形影不離的好朋友，他就是我最喜歡的人。
每當放學，我和他就會迫不及待的衝到公司寫完功課，接著，就是我們的歡樂時光。只要有他在，整棟公司就變成我們的遊樂園，處處充滿驚喜。地下室的福利社和餐廳可以讓我們吃飯、聊天，健身房可以讓我們嬉戲、玩耍，演講會場可以讓我們跑步、追逐，我們甚至還利用地形來玩捉迷藏呢！
偏偏，感情培養的愈深，離別時就愈痛苦。由於他媽媽工作調職，使他不得不轉學，這件事使我措手不及，我在他轉學的前一天，找了這本書給他寫，我不知道他搬到哪裡，也不知道他現在的電話，完全無法與他聯繫。
如今的我，只能一個人在房間裡，看著這本書，從留下的隻字片語，細細回味往日的美好時光。
我最難過的一件事/大業國中／林亭誼
我從夢境中醒過來，熟悉的世界早已不存在，只剩一地殘骸，在那瞬間，一切都變質了。
早上在學校裡一如往常，有說有笑的，到了晚上，一篇社群網站裡的文章讓我好想丟掉我的靈魂，過著沒有記憶的日子，有如砲彈的文章幾乎每天一篇，我的精神被轟炸到快要撐不下去，想讓那憤恨到接近抓狂的海浪把我捲走，你一篇來我一篇去的文章，把我的精神炸得做任何事都提不起勁，邊笑邊哭，在別人面前我不允許自己失態，總是帶著笑臉面具，心裡的兩條小瀑布不斷流著，不曾斷過。
直到那一天，因為社團課要比賽，放在桌上那封信讓我確定，其實常擔心對方到快翻臉，但我知道我對彼此是很重要的。下午的那場比賽雖然沒有獲勝，可是我們卻和好了，只因為那次的比賽是考驗著我們的包容而不是球技。
沒讓你死的，只會讓你堅強。一次次的爭吵，換來的是成長的友情，成熟了笨拙的從前，我會繼續陪伴你下半段的未來，我們會天天更新最美好片段，沒有任何句點可以打斷這篇連載的長篇小說。我們對彼此造成的所有傷害都默默的痊癒了，晶瑩的淚珠都化成了一顆顆的玻璃雪球，記錄著最痛也最美的回憶。
我從夢境中醒過來，逃離了海浪，找到一條可以回到我所熟悉的世界的路，回到我熟悉的世界之後，我會好好的記錄我們之間的一切，這一切都會成為長大後的傳奇故事，到了未來，每一次的爭吵因為經過時間的沉澱，我不會淡忘它，我會把它變成一個笑話，當我們聽到這些事可以瘋狂大笑的時候，代表著我們釋懷了。
臺灣的眼淚/劉宇翔 大同國小／三年級
我是地球上的一個國家││臺灣，在運輸上我十分高人一等，因為我四面環海。我還有個綽號叫水果王國，因為我四季都有各式各樣的水果，在果農用心的培育下，出售到外國，真是為我加上一筆功勞，讓我的名聲越來越響亮。
我今天去看醫生時，蔣渭水先生跟我說：「你在鄭河時期十分強壯，但到了清朝時，便十分虛弱、體弱多病，直到劉銘傳和沈葆楨兩位先生來臺，才慢慢恢復體力。他接著告訴我，由於取得百姓認同，也讓法軍聞風喪膽，不敢踏進我半步，更讓我身上保留許多古蹟，直到日據時代，我還是保留著年幼時抵抗紅毛番的精神。隨著科技的發達，許多公司也運用現代的科技，創造出更進步的物品，新舊並陳的美好，只有在我身上看的到呀！」越講讓我聽得越來越感動，把我的優缺點講得頭頭是道，我把蔣渭水當成一面鏡子，就像唐太宗把魏徵當成一面鏡子在看待他。
在我的脊椎上有著青山遍野、許多野生動物、植物和溪流貫穿著，還有斷崖、峭壁數不清的中央山脈，其中著名的大山有：北一段的中央尖山、南湖大山、北二段的無明山、畢祿山等著名大山。我的脊椎中央山脈屬於最長的山脈，在雪山山區會發現一種特有種的國寶魚：櫻花鉤吻鮭，還有苗栗的草莓，十分香甜，令人吃得津津有味，臺中有好吃的太陽餅和鳳梨酥，讓來臺中玩的遊客都想買一盒回去。
最後我想跟臺灣人講。請你不要再破壞我了，雖然你覺得只是小小的事，但是如果你再一直這樣做，不但會害到我和你，甚至害到大家，這樣你甘願嗎？要愛護臺灣已經不是口號，不只是要從自己做起，更要真的做到。
一件小事/俞政佑 居仁國中
「千里之行，始於足下。」要走完千里之路，就要做一件小事，勇敢踏出一步。小事是完成大事的基礎，成功也藏在小事之中。
小事能影響大事，就如同寫作，完成一篇好文章，先從列大綱開始。我常忽略這件小事，總認為那只是浪費時間，直到第一次運用過，不僅不會浪費時間，反而不用回想原本計畫的內容，能節省時間。
凡事從小事著手，不管多困難的事都能有所成就，所以，我要多注意細小的事物，從中發現成功的方法，累積一件件小事，完成一件大事。
擁抱山林的感動/賴以芸/居仁國中
漫步山林，與大自然擁抱，是躲避酷暑以及沉澱心靈的好方法。
去年暑假，我為了躲避熱浪來襲的臺中，全家一同前往溪頭森林遊樂區。當我一下車，我感覺到涼爽的風正向我徐徐吹來，空氣中瀰漫著一股清新怡人的泥土味，四周好安靜，只聽得到蟬聲以及樹葉沙沙聲，這裡是天然的冷氣房。
當我走進樹林中，這裡沒有風，因為都被樹木遮蔽了，但高大的樹木也幫我遮蔽了熾熱的陽光。走著走著，突然聽見潺潺流水的聲音，我們依循著聲音的來源，突然發現正確的步道，我看見許多遊客吱吱喳喳的在喧嘩，破壞了森林中的寧靜，相信也破壞了許多動物的安眠。
在一條不起眼的小道中，驚鴻一瞥，我發現了幾隻松鼠，牠那捲曲的尾巴，毛絨絨，好可愛。湊近一瞧，圓潤而光亮的眼珠，像我看呀看，又爬到樹幹上，好像在對我說：「歡迎來到我家！」父親小心翼翼的用手機拍下牠可愛的模樣，這時我又發現有人拿著麵包在吸引松鼠的注意，當然，聰明的松鼠沒有回應，咻！一聲爬進了樹葉之中，留下等待的遊客。
爬了約半小時，因為父親沒吃早餐，所以我們只好匆匆下山，填飽肚子。回到民宿後，我覺得我的心情很平靜，似乎還沉浸在山林中，雖然雙腳有些疲累，但也不至於影響我的好心情。晚上我和母親吃完晚餐後，走在民宿周圍的小步道中，樹林中不知有什麼生物，但我一點也不害怕，因為總比都市中的「PM2.5」安全多了，那天晚上，我睡得很香甜，很平靜。
遠離都市塵囂，接受大自然洗禮，縱使正值盛暑時期，仍然感覺舒暢涼爽。旅程中發現許多人破壞生態，在那樣的環境中，不知道有多少族群的生物，人類為了一己之利，便破壞那原有的美好，我們是多渺小的生物啊！我相信人類需要大自然；大自然不需要人類。
一場車禍/ 張量鈞/忠孝國小五年級
炎炎夏日的午後，我現在最想做的事莫過於去洗澡了，當我站在紅綠燈前等候時，我想著今天上課的內容│車禍，口中不禁喃喃自語：「我家就在下一個路口前了，應該不會發生車禍吧！」忽然背後傳來一句話：「小朋友，綠燈了」，我意識到已經綠燈了，正準備把腳踏到馬路上時……。
說時遲，那時快，一輛老太太騎乘的腳踏車撞上了高速行駛的大卡車，接著是一陣驚叫聲，當時我的背上彷彿長了一雙無法控制的翅膀，帶領著我飛到事故現場，到了現場，我看見一條長長的血跡，接著就是讓我不敢繼續留在現場的原因了。
為什麼老太太的頭在身體後面？我驚恐的詢問旁人，他結結巴巴的對我說：「你沒看見嗎？她被拖行了將近一公里耶！」他說完的同時我忽然一陣反胃，隨後她的先生趕來，當她看見太太怵目驚心的慘狀時當場崩潰，之後的事我已沒有心情看下去了，於是我快速地跑回家。
回到家以後，我連續做了幾天的惡夢，也因此茶不思飯不想的，腦海中一直浮現出那天的畫面，唉！希望我長大以後能夠大力推動交通教育改革與法律，使臺灣人民不再受到車禍的傷害了。
快樂讀書．讀書快樂 居仁國中／賴以芸
我，不討厭念書了。
升上國中後，繁忙的課業和補習，使我感到疲憊，還有擔任班級幹部的壓力，維持父母與同學眼中的良好形象，以及每天拖著身軀，行屍走肉的上學、籌備科展。掐指一算，上學加上補習的時間，每天竟然有十八個小時是醒著的，雖說醒著，但我其實是醒著睡覺，像是一具沒有靈魂的肉體，空虛莫名。
某節下課，班上第一名的同學和我聊天。我說：「讀書好累喔！我寫九本的參考書已經很累了，你為什麼寫了二十多本也不喊累呢？」他抬起頭來對我說：「你不覺得讀書很快樂嗎？」
我心想：「怎麼可能？他是瘋了嗎？」但我的腦中一直迴盪著這句話。回家後，我思忖著他說的那句話，「我是不是永遠無法到達他的境界呢？」
我開始回想我的過去，雖然每天的睡眠時間屈指可數，但我在過程中似乎也學到了很多知識和道理，隔天考試的分數也令人開心，其實我好像並沒有排斥它，甚至是一種享受？
我特別鍾愛數學，在計算題目中，我感受它的奧妙以及樂趣，每一道題目，都是經過巧妙的安排，每一個數字，都是題目的靈魂。我享受計算的過程，我是不是也可以享受背誦的有趣？我還發現，只要我喜歡哪一科，那科就會以漂亮的分數向我招手；我討厭哪一科，那科就會以醜陋的分數對我作鬼臉。我的思緒平靜下來，因為我終於明白了，讀書雖然累，但它會以最美好的結果回報你，它是一種美好的疲累。
我會開始喜歡每一科，從課程中學到知識，並把它轉化成為樂趣。以前，我希望可以快樂的讀書；現在，我希望可以找到讀書的快樂。
讀書方法 忠孝國小／五年級／劉新約
許多人喜愛死背教科書，這不是適合的方法，我們要用正確的方法讀書，才不會成為兩腳書櫥。
其實，我也曾經死背過教科書，結果期中考的分數是：四十九分。從那之後，我徹底改變了讀書方法，把握平時多多溫習、預習，果然得到了出色的成績│滿分。為什麼會有這麼大的差別呢？原因是我找到了適合的讀書方法。
讀書方法千百種，但不一定每個人都適合。像我就需要先預習，並且多次練習才能跟得上進度；另外，普遍都適合的是：第一、上課全神貫注，掌握眼到、口到、心到三個原則。第二、回家預先溫習、預習。第三、掌握重點並運用在生活中才能事半功倍！
只要是讀書，一定要掌握正確、合適的方法，並且抱著快樂的心情學習，不能只抱怨老師功課出太多，或是逃避學習，這樣不但會使人灰心喪志，也會事倍功半喔！
合歡山之旅 大同國小／三年級／劉宇翔
一百零四年六月十九日星期五 天氣晴
今天是個大熱天，九點時，我們早已武裝俱全，準備開始我們的百岳之旅。
一進入國道六號，滿山遍野的樹，把我們的目光全部轉移到這片綠意盎然的樹林，一下了國道六號，我們一路開上霧社支線，途中經過霧社，就想到莫那魯道發起霧社事件，那段故事深深刺在我心中，而泰雅族的風格，還是十分熱鬧，已經把我的悲傷，吹得無影無蹤。走沒幾段路，到了清境農場，那裡濃濃的奶香味直接把我抓了過去。我們到了合歡山，不去還真不知道，那裡有形形色色的登山者，真是個引人入勝的觀光景點。
一到石門山登山口，我們就小心翼翼的爬山去，但弟弟一不小心跌倒了，原來攀爬時，弟弟沒注意到碎石坡，幸好我及時發現，要不然後果可能不堪設想。一路走上來，刺如山的玉山箭竹不知道刺了我幾次，終於攻頂了，我在山頂上看到許多百岳，如：南湖大山、中央尖山、鋸山、屏風山、奇萊主山等著名大山，在下山時，我發現玉山圓柏、高山杜鵑等植物，才甘心滿載而歸得打道回府。
這次旅程豐富了我的知識，但下次的目標一定要更艱難，還要踏上更多百岳，這就是我的希望，也是爸爸對我的期望。
好吃的巧克力 忠孝國小／五年級／劉新約
巧克力是我從小最愛吃的甜點，那入口即化的口感令我難忘。記憶中，第一次吃巧克力是一年級時，爸爸下班帶回來一顆金莎巧克力，我興奮的咬了一小口，剎那間，甜蜜的感覺湧上心頭，美味極了。從那之後，我便愛上了巧克力。
媽媽知道我喜愛巧克力，便常在放學時間順道帶我到便利商店挑選，我每天都十分期待，甚至是在上學時就先想好要買哪一種巧克力。通常，我的心會被金莎及mm巧克力吸引，買回家後，我便大口品嚐這些「珍品」，每次吃完都感覺意猶未盡。
有一天，我無意中在網路上看見一張照片，一個小男孩躺在路邊，全身傷痕累累，再看下面的小字，竟然寫著：美洲的童工遭受壓榨十分頻繁，一些工廠主人將他們騙來工作，又給予極少的薪水，導致他們三餐不繼，天啊！原來在我最喜愛的巧克力背後，既然還有如此悲慘的血淚故事。第二天，我從老師口中得知，如果購買印有公平貿易商標的巧克力，就可以保護美洲童工不再被壓榨，我決定從此之後都要購買有公平貿易商標的巧克力。
現在，進入高年級，媽媽不再讓我買那麼多的巧克力了，但是，我偶爾還是會到商店買一小盒巧克力，回味一下一年級的滋味。每次，一想到巧克力，心中都會有期待的感覺呢！
教師節 忠孝國小／五年級／張嘉恩
教師節終於要到了，全校師生無不歡喜的迎接這個節日，同學們都準備好了小卡片，想要在教師節活動時送給老師。
教師節活動舉辦的當天，我們來到了至孝堂慶祝，所有學生隨著音樂演唱教師節的歌曲，這時，我發現老師的臉上洋溢著快樂的笑容，和老師相處一個月了，我還是第一次看見老師這麼開心。
接下來是奉茶的活動，當我們班的代表奉完茶時，就換家長會的代表上台了，不過他們拿的不是茶而是燈，在臺上，燈光圍繞著老師，看起來非常的溫馨。
盛大的活動終於結束了，我們打算給老師一個驚喜，所以，當老師開始收作業時，我們偷偷得將小卡片夾在功課裡，希望老師能看到；當老師批改作業的時候，我發現她將卡片放到一旁，臉上滿滿都是愉悅的笑容。
老師上課時雖然很嚴格，但是她一定是為了我們著想，在我心中，老師就像我們的父母，而在這個偉大的節日裡，我們應該要好好的感謝老師，同時也紀念孔子這位偉大的至聖先師。
一場車禍 大勇國小／五年級／許尚豐
在今年的五月七日的一個下午，爸爸到豐原開會，順路回老家看看，得知阿公在田裡耕作，便打電話給他，阿公一得知兒子回來了，欣喜若狂的騎著摩托車回老家去了。
大約在下午四時三十分，來到了潭子區的雅潭路和大豐路的十字交叉路口，一台風馳電掣的摩托車，衝了過去，把阿公撞得四腳朝天，那個人急忙下車察看阿公的傷勢如何，原來肇事者是個年輕人。
他急忙連絡救護車和警察，爸爸一得知這個晴天霹靂的消息，便十萬火急得趕到事發現場，發現阿公癱倒在地上，便讓救護車載著他們到醫院做檢查。
檢查的結果是：左腳粉碎性骨折，和一些擦傷，只要接受治療、復健三個月自然就會康復，沒有生命危險，聽玩了這個報告，爸爸終於鬆了一口氣。
車禍發生的結果也出來了，因為沒有目擊者的緣故，無法得知對錯，因此雙方各自負責後續費用，雖然不知道是誰的錯，但這位騎士會抽空去探望阿公的傷勢。
事發之後，媽媽一直叮嚀我和哥哥：平時路上不超速、不酒駕、要戴安全帽，一定要做到以上的事情，才不會發生可怕的車禍