一秒鐘車禍，一輩子痛苦

文本賞析

　　便捷的交通，雖然促進社會繁榮，卻也帶來層出不窮的交通事故。一場突如其來的車禍，有可能造成一個幸福的家庭支離破碎。

　　放學後，我踏著開心的步伐走出校門口，看見爸爸的機車就馬上奔向前去。回家的路上，爸爸把車騎得飛快，一旦前面出現其他車輛，他就加速超越他，非得把眼裡的「絆腳石」甩得遠遠的，還得意地說：「怎麼樣！老爸厲害吧！」我看了看手錶，現在正是五點半左右，是車流量的尖鋒時刻，馬路上的汽車川流不息，很容易發生車禍。所以每當爸爸一個急煞車時，我的心就會咯嗒一下，始終靜不下心來，現在想起來還是會令人心驚膽戰。

　　在駛出市區後，我們這輛機車就一直跟在一輛大貨車的後面，像隻蝸牛似的，害我們這些跟在它後面的車輛也得慢慢地行駛。爸爸打算超越這輛車，於是打了個方向燈，再把機車穩穩的騎向那輛大貨車的身邊去，眼看就要超過去了，沒想到大貨車連方向燈都沒打，就朝我們一步步逼近，差點撞在一起，還好爸爸來個緊急煞車，事後，我和爸爸都嚇出了一身冷汗……。

　　快到家時，只見不遠處停著兩三輛警車，還有一大堆圍觀的路人，到底發生了什麼事？原來一個在附近工廠打工的人被摩托車撞到了！但現場卻不見摩托車駕駛，只見一名婦人跪坐在地上痛哭，她說：「老天爺啊！為什麼您要這樣對我啊！」圍觀的人愈來愈多，雖然沒有看到傷者，但我還是替那位婦人感到不捨。「唉，又是一起交通事故，這些人怎麼這麼不小心呢？真是『一秒鐘車禍，一輩子痛苦啊！』注意交通安全果真很重要！」爸爸一邊搖頭，一邊嘆氣。最使我氣憤的是那個摩拖車司機，他太不負責任了！撞到人還不聞不問，想逃避責任，後來爸爸告訴我他最終還是逃不過法律的嚴懲。

　　經過了這兩件事，更讓爸爸記取教訓，不再爭先恐後。這場事故帶走了一個家庭的幸福，也讓我體會遵守交通規則的重要性，真希望每天在馬路上能夠少一件車禍，多一份安寧。

閱讀測驗

一、（　　）「川流不息」的形容下列何者錯誤？①形容稀稀落落②與車水馬龍意思相同③形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷④以上皆非

二、（　　）我們這輛機車就跟在一輛大貨車的後面，像隻「蝸牛似的」……，「」中的意思是？①比喻速度很快的意思②表示速度中庸③表示速度極慢好像蝸牛一樣④飛快且無法看清

三、（　　）「心驚膽戰」是指？①形容泰然自若的樣子②形容自己與興心裡拔河不知如何是好③形容十分害怕的樣子④以上皆是

四、（　　）本文除了敘述交通狀況以外，還敘述了在路上遇到了什麼景象？①抗議團體②車禍；交通事故③馬拉松競賽④路邊攤的叫賣活動

五、（　　）「不聞不問」當中的「聞」可以解釋為下列那個字？①嗅②視（看）③聽④觸（摸）

文本賞析

　　這天，學校舉行期末大掃除活動，在打掃過程中，看到班上團結完成任務，讓我感到無比的快樂和喜悅。

　　第一節上課鈴聲響了起來，各個同學像士兵一樣一字排開，並且注意聽著老師分配的任務，老師分配任務之後，全班各就各位到自己分配到的任務開始動作，教室裡立刻沸騰了起來。我的任務是被分配到拖地組。

　　首先，我們將所有的桌子移上去，分配掃地的同學仔細的將每個角落打掃乾淨。這時，灰塵揚起，教室慢慢的被煙霧覆蓋著整個教室，也看不見眼前的景象。這時灑水兵在其後灑水，讓灰塵不至於到處飛。過了一會兒！眼前的景象慢慢地浮現。之後，拖地組一字排，向前來回幾次，將地板拖得乾淨如新。我的任務即將完成，轉頭看看教室四周同學們，有的擦黑板，有的拖地，還有的在擦玻璃。教室裡每一個人都賣力的打掃。

　　過了一段時間，同學團結合作的把桌子移回原位，這約莫兩小時的時間，全班都累了，大家都滿頭大汗的樣子。到最後，帶著出戰的戰士打完勝利的戰凱旋而歸的心情，大家都趴在桌上休息片刻……。

　　在休息中，我抬頭一看，看著教室在我們的努力之下變得乾淨、整潔。我心中也有些安慰，如果就只有一個人打掃的話，要用很長時間才能完成，如果是大家團結合作的話，不僅能節省時間，還能提高效率。這就是團結的力量所帶來的喜悅。

閱讀測驗

一、（　　）大掃除最在乎的是什麼精神？①分工合作②獨立③勤儉④苦讀

二、（　　）本文中「同學像士兵一樣一字排開，並且注意聽著老師分配的任務」是使用了什麼修辭書寫技巧？①設問②譬喻③擬人④類疊

三、（　　）作者被分配到什麼任務？①擦玻璃②掃地③拖地④倒圾垃

四、（　　）全文中關於五感，下列何者運用於本文中？①視覺②味覺③嗅覺④以上皆是

五、（　　）從本文中關於大掃除下列何者錯誤？①大掃除需要大家分工合作才能完成的一樣任務②需要有一個領導者安排及分配人員③大掃除只要一個人就足夠，太多人反而不方便④每個人要把自己分內的工作做好

Page updated

Google Sites

Report abuse

一秒鐘車禍，一輩子痛苦

文本賞析

便捷的交通，雖然促進社會繁榮，卻也帶來層出不窮的交通事故。一場突如其來的車禍，有可能造成一個幸福的家庭支離破碎。

經過了這兩件事，更讓爸爸記取教訓，不再爭先恐後。這場事故帶走了一個家庭的幸福，也讓我體會遵守交通規則的重要性，真希望每天在馬路上能夠少一件車禍，多一份安寧。

閱讀測驗

一、（ ）「川流不息」的形容下列何者錯誤？①形容稀稀落落②與車水馬龍意思相同③形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷④以上皆非

二、（ ）我們這輛機車就跟在一輛大貨車的後面，像隻「蝸牛似的」……，「」中的意思是？①比喻速度很快的意思②表示速度中庸③表示速度極慢好像蝸牛一樣④飛快且無法看清

三、（ ）「心驚膽戰」是指？①形容泰然自若的樣子②形容自己與興心裡拔河不知如何是好③形容十分害怕的樣子④以上皆是

四、（ ）本文除了敘述交通狀況以外，還敘述了在路上遇到了什麼景象？①抗議團體②車禍；交通事故③馬拉松競賽④路邊攤的叫賣活動

五、（ ）「不聞不問」當中的「聞」可以解釋為下列那個字？①嗅②視（看）③聽④觸（摸）

文本賞析

這天，學校舉行期末大掃除活動，在打掃過程中，看到班上團結完成任務，讓我感到無比的快樂和喜悅。

第一節上課鈴聲響了起來，各個同學像士兵一樣一字排開，並且注意聽著老師分配的任務，老師分配任務之後，全班各就各位到自己分配到的任務開始動作，教室裡立刻沸騰了起來。我的任務是被分配到拖地組。

過了一段時間，同學團結合作的把桌子移回原位，這約莫兩小時的時間，全班都累了，大家都滿頭大汗的樣子。到最後，帶著出戰的戰士打完勝利的戰凱旋而歸的心情，大家都趴在桌上休息片刻……。

閱讀測驗

一、（ ）大掃除最在乎的是什麼精神？①分工合作②獨立③勤儉④苦讀

二、（ ）本文中「同學像士兵一樣一字排開，並且注意聽著老師分配的任務」是使用了什麼修辭書寫技巧？①設問②譬喻③擬人④類疊

三、（ ）作者被分配到什麼任務？①擦玻璃②掃地③拖地④倒圾垃

四、（ ）全文中關於五感，下列何者運用於本文中？①視覺②味覺③嗅覺④以上皆是

五、（ ）從本文中關於大掃除下列何者錯誤？①大掃除需要大家分工合作才能完成的一樣任務②需要有一個領導者安排及分配人員③大掃除只要一個人就足夠，太多人反而不方便④每個人要把自己分內的工作做好

Visitors

　　便捷的交通，雖然促進社會繁榮，卻也帶來層出不窮的交通事故。一場突如其來的車禍，有可能造成一個幸福的家庭支離破碎。

　　經過了這兩件事，更讓爸爸記取教訓，不再爭先恐後。這場事故帶走了一個家庭的幸福，也讓我體會遵守交通規則的重要性，真希望每天在馬路上能夠少一件車禍，多一份安寧。

一、（　　）「川流不息」的形容下列何者錯誤？①形容稀稀落落②與車水馬龍意思相同③形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷④以上皆非

二、（　　）我們這輛機車就跟在一輛大貨車的後面，像隻「蝸牛似的」……，「」中的意思是？①比喻速度很快的意思②表示速度中庸③表示速度極慢好像蝸牛一樣④飛快且無法看清

三、（　　）「心驚膽戰」是指？①形容泰然自若的樣子②形容自己與興心裡拔河不知如何是好③形容十分害怕的樣子④以上皆是

四、（　　）本文除了敘述交通狀況以外，還敘述了在路上遇到了什麼景象？①抗議團體②車禍；交通事故③馬拉松競賽④路邊攤的叫賣活動

五、（　　）「不聞不問」當中的「聞」可以解釋為下列那個字？①嗅②視（看）③聽④觸（摸）

　　這天，學校舉行期末大掃除活動，在打掃過程中，看到班上團結完成任務，讓我感到無比的快樂和喜悅。

　　第一節上課鈴聲響了起來，各個同學像士兵一樣一字排開，並且注意聽著老師分配的任務，老師分配任務之後，全班各就各位到自己分配到的任務開始動作，教室裡立刻沸騰了起來。我的任務是被分配到拖地組。

　　過了一段時間，同學團結合作的把桌子移回原位，這約莫兩小時的時間，全班都累了，大家都滿頭大汗的樣子。到最後，帶著出戰的戰士打完勝利的戰凱旋而歸的心情，大家都趴在桌上休息片刻……。

一、（　　）大掃除最在乎的是什麼精神？①分工合作②獨立③勤儉④苦讀

二、（　　）本文中「同學像士兵一樣一字排開，並且注意聽著老師分配的任務」是使用了什麼修辭書寫技巧？①設問②譬喻③擬人④類疊

三、（　　）作者被分配到什麼任務？①擦玻璃②掃地③拖地④倒圾垃

四、（　　）全文中關於五感，下列何者運用於本文中？①視覺②味覺③嗅覺④以上皆是

五、（　　）從本文中關於大掃除下列何者錯誤？①大掃除需要大家分工合作才能完成的一樣任務②需要有一個領導者安排及分配人員③大掃除只要一個人就足夠，太多人反而不方便④每個人要把自己分內的工作做好