刺激有趣的躲避球賽

一寫作引言  　　　　　　　

同學們對於「運動」一定不陌生吧！不論是刺激的躲避球賽、跑步、游泳、或是三五好友的鬥牛比賽，痛快流汗的感覺是不是很棒？

描寫運動時，最重要就是一個「動」字，在文章中多多描述運動的動作和加油聲、吶喊聲，才能顯現出快樂、熱鬧、緊張的氣氛，讓主題更生動有趣、更加富有生命力。現在，請同學們將生活中對運動精采的體會和感想，詳細生動的描寫下來吧！

二寫作指南  

1.你喜歡的運動是什麼？打排球？打羽毛球？打棒球？跑步？還是游泳呢？或是其他的運動？

2.你是什麼原因而喜歡上這項運動？

3.你在什麼場地從事這項活動？在學校操場？在社區活動中心？戶外空地？或是室內運動場？

4.在運動前必須要做好什麼準備？做暖身操？備妥各項運動用具、護具？

5.在從事這項運動的時候，你的心情是如何？欣喜若狂？心驚肉跳？還是躍躍欲試呢？

6.運動的過程中帶給了你什麼樂趣？請將你深切的感受刻畫下來。

7.運動帶給你什麼好處？強身健體？結交很多朋友？或是紓解壓力呢？

8.你在運動中曾經經歷過什麼挫折？你又是如何在挫折中汲取失敗的經驗而愈挫愈勇呢？

9.在運動的過程中，有什麼是令你印象最深刻的趣事？請詳細具體描寫出來。

10.運動完後你有什麼感想？通體舒暢？精神奕奕？或是疲憊不堪？

11.適當的運動帶給你什麼深刻的體悟呢？請你把運動的感想寫出來。

三寫作錦囊

  功虧一簣 一盤散沙

  大勢已去 久仰大名

  左右開弓 打破紀錄

  半身不遂 布陣以待

  以貌取人 功成身退

  光宗耀祖 刻苦自勵

  後生可畏 喜上眉梢

  單槍匹馬 如火如荼

  摩拳擦掌 迫在眉睫

  顯露頭角 驚心動魄

  不甘示弱 衝鋒陷陣

四佳作欣賞

        刺激有趣的躲避球賽／忠孝國小　四年級　韓國強

  　昨天上午有一堂體育課。一上課的時候，體育老師向大家說：「先做操，再跑操場一圈。」體育股長立刻帶全班同學做體操，接著帶我們跑操場一圈，然後一個個氣喘吁吁的回到體育老師面前。

  　突然，老師對體育股長說：「去器材室借一顆躲避球。」同學們都高喊了一聲：「YA！」過了幾分鐘，躲避球拿回來了。老師大聲的說：「單號的一組，雙號的一組。」於是這一場躲避球比賽就轟轟烈烈的展開了。

我隊的主將楊秉洋上場一出手，就打中對方一人，好不威風。對方不甘示弱，立刻回擊了一球，可是被我們輕巧的躲過了。接著，我方的副將蕭振旭將球用力一丟，對方的一名小兵奮不顧身的擋下那一球，而壯烈的「犧牲」了。敵方的主將顏啟義殺氣騰騰的擲出一球，那顆球像一枚飛彈迅速朝我飛來。我擺好了架式接住了那枚飛彈，並且毫不猶豫反擊回去，擊中了對方一名球員……。只是對方也是高手如雲，我方有幾位猛將也相繼出局了。後來的十幾分鐘，比賽情況陷入膠著，雙方你來我往，互有勝負。

楊秉洋眼看戰況僵持不下，他馬上和蕭振旭使出絕招「雙面夾攻」的陣勢，情況漸漸對我們這一方有利。後來，楊秉洋示意蕭振旭要「自殺」，他立刻意會到，楊秉洋可能要我們使出最後的撒手?「三角攻擊」。於是，蕭振旭馬上「自殺」到外場去，我站在左邊，蕭振旭站在右邊，楊秉洋居中策應。在大家的流暢傳球下，戰況果然急轉直下，最後我們終於大獲全勝。

這時候，下課鐘聲響起，我們滿身大汗的回到教室休息。我意猶未盡的回味剛剛那場激烈的比賽，嘴角揚起淺淺的得意笑容。比賽雖然結束了，但是同學們的歡聲笑語依稀在操場裡迴盪著。

五參考題目

1.我最喜愛的運動

2.我愛籃球

3.運動的好處

4.自擬相關題目