2023年7月
我的作文老師 普林斯頓小學／二年級／林采璇
我的作文老師名字叫美芳，從我升上二年級後，她就開始教我怎麼寫作文，每回只要我們寫得好，她都會鼓勵我們。
她長得高高瘦瘦，青春美麗的她皮膚也很白，她有一頭烏溜溜的短髮，只要我們有不懂的地方，她會再講一遍，而且第二遍會講得更清楚、更仔細，課堂上她常常分享一些我不知道的故事，偶爾也會搞笑，讓全班同學笑哈哈的，每一次上作文課總是覺得特別開心，感覺時間過得特別快！
令我印象最深刻的事是，我記得有一次，我的學校功課有作文，老師就特地利用上課前來教我寫作文，她親切的向我說明怎麼寫才能讓老師驚艷，上老師的課，我並不會覺得無聊，反而覺得十分有趣，因為我可以學到很多新知識以及成語，我好喜歡猜成語的單元，上課時老師一點到誰，誰就要講答案，講錯時老師會安慰我們說：「沒關係！下一題還可以答喔！」我們難過的心情就會拋到九霄雲外，為了鼓勵我們多互動，老師還讓我們蓋章換禮物，老師提供的禮物都很珍貴，所以我一定要好好珍惜。
我很高興親切的美芳老師可以教我寫作文，從今天起我一定要把這段時間老師教給我的寫作技巧運用在創作上，我多麼希望所有的才藝課都能由親切的美芳老師來教我，那該有多好呀！
逛夜市 普林斯頓小學／二年級／林采璇
我月考完，媽媽來接我下課的時候，她跟我說：「等一下我們要去逛夜市。」我開心的像當選了總統一樣開心，我和妹妹回家換了衣服後馬上出發。
來到夜市，我看到有人賣漂亮又好看的髮夾，可是家裡已經有很多，所以不能買，後來妹妹看到了地瓜球，她就說要吃，所以媽媽就停下腳步買給她吃，在夜市媽媽還看到最喜歡的名牌包，她開心的叫了一聲，我跟妹妹都嚇了一大跳。
我印象最深刻的是我們選了一間牛排館，點了超級好吃的牛排，牛排一上桌，香噴噴的香味撲鼻而來，我都快要流口水了，弟弟也很想吃，可惜他不能吃，因為他還太小，不能吃重口味的美食，我們吃完牛排去玩撈金魚，妹妹撈了十二尾，我撈了八尾，老闆幫我們包起來的時候，妹妹興高采烈的跳了起來，開心的心情也影響了弟弟，所以弟弟也跳了起來。
時間也過得太快了吧！要回家之前，媽媽說只能再玩一個遊戲，所以我和妹妹趕緊去玩射氣球，我們射完的時候，竟然還中了大獎，那是一隻可愛的小貓咪玩偶，在回家的路上，我告訴媽媽有時間的話，我可不可以再來夜市逛逛？媽媽也欣然答應了！
我的老師 中正國小／二年級／蔡岳恆
從小到大，教過我的老師有一籮筐，其中，天天老師，他是我最喜歡的生態老師，因為他會介紹很多動物和昆蟲。
天天老師長得高高瘦瘦的，頭髮烏黑亮麗，耳朵長得大大的很像佛祖，上課時滿臉笑容，很像彌勒佛，腳穿著帥氣的球鞋，每次看到天天老師都精神百倍，讓人特別想親近他！
讓我印象最深刻的是生態老師帶螳螂來教室，上課過程中還有有獎徵答，另外還會加分，有問有答的上課過程真有趣，最後老師還讓我們餵螳螂，餵給螳螂的食物是蟑螂和麵包蟲，我選了蟑螂給螳螂吃，一開始蟑螂一直爬，我都抓不到，最後我請老師抓，我丟進養蟲箱的時候，螳螂沒看到蟑螂，於是我再丟進去第二次，螳螂終於看到了，牠很暴力的撕開蟑螂，我很驚訝螳螂原來是這樣進食的。
我很高興能上天天老師的課，因為老師帶來給我們看的動物和昆蟲都很奇特，真是讓我大開眼界，期許在老師的課堂上，我還能學習到更多豐富的知識！
幸福的滋味 忠孝國小／三年級／許祐銓
幸福像糖果一樣，可以讓我變得開心；幸福就像下圍棋一樣，可以讓我冷靜下來；幸福就像辣椒一樣，可以讓我朝氣十足。
幸福的滋味是吃到了一顆糖果，每當我完成功課後，都會吃一顆甜滋滋的糖果，可以消除我寫錯字的怒氣，可以帶給我甜蜜的滋味。
幸福的滋味是跟別人一起下圍棋，只要我很生氣時，我都會去找哥哥、姐姐，或是爸爸、媽媽陪我下棋，把我不好的心情，全部都變不見，這時我就會變得開心又幸福。
幸福的滋味是我吃到辣椒的時候，每當要考試或是參加比賽時，我都會吃很多的辣椒，因為只要吃了辣椒，我就會精神百倍，一口氣贏得那個比賽，或是在考試時得到好成績，這時，我就會很快樂，所以我就覺得很幸福。
幸福是我們生活中很重要的一環，如果沒有了它，我們的生活就會變得黯淡無光，所以我們更要珍惜，這簡單又美好的幸福。
如果我是職業棋士 樹義國小／三年級／陳冠達
如果我是職業棋士，每天都會非常期待去參加大型比賽或是名人賽，這樣就可以獲得獎金變成大富翁，也能藉由一次次的對弈，提升自己的實力。
如果我是職業棋士，我會和大家分享如何下棋的入門技巧，並且用簡單的方式教導大家。如果是想學圍棋卻沒錢的人，我可以把我領到的獎金分享給他們，並且讓沒錢的人以免費的方式學習。這樣不但可以增加腦力運動，還可以使圍棋成為臺灣最紅的休閒活動，真是一舉兩得啊！
如果我是職業棋士，拿到很多獎金後，便能成為一位大富翁。我最想幫住非洲的小孩，因為那裡有很多小孩沒有良好的生活品質，而且很多人民也因重病身亡，所以我不但要捐一部分的錢，還要聘請像史懷哲一樣偉大的醫生救助非洲兒童，讓更多人能安安心心的活下來。
假如我是職業棋士，我會把得到的獎金拿來支持一些比賽。因為這樣不但可以讓更多比賽成立，還可以請到國際級裁判，讓賽事的品質更有公信力，比賽用的計時器、棋盤、電腦也都能汰舊換新。
如果我是職業棋王，就能到中國比賽或當旅日棋手，我想挑戰五冠王，更想挑戰世界各國的頂尖棋士，為台灣爭取榮譽感，並且打破世界記錄。讓我的棋藝可以登峰造極，也能結交更多與我旗鼓相當的圍棋好手，我想那一定是人生一大樂事！
雖然不可能現在就成為職業棋士，但我相信只要不斷下棋、擺譜、做題、檢討，有一天，我就能做到我想做的事。感謝圍棋老師不但幫我訂下了努力的目標，我還訂了暑假每天都要下一盤棋，為了實現我的夢，我一定會努力完成！
我的偶像 信義國小／三年級／賴妍真
我心目中的偶像是最孝順父母的爺爺。
我的爺爺是個很成功的商人，我最喜歡聽爺爺說他小時候的故事了！當年爺爺比我年紀小的時候，早上四、五點就要起床，一邊照顧弟弟和妹妹，一邊要準備早餐，並叫家人起床吃早餐，吃完早餐便騎著水牛去耕田。
國中畢業後，就再也沒讀書了，有一次曾祖父病情嚴重，但是家裡沒錢請醫生，爺爺想盡辦法找到一個禮拜以勞力工作，但薪水就有一、兩百元的工廠，他就這樣連續幾個月賣力工作，終於存到了一筆錢，請來最好的醫生為曾祖父治病，雖然家境不好，但爺爺有個聰明的腦袋，總能解決問題，我最喜歡的腳踏車，就是爺爺將曾祖父的單車拆解後組裝而成的，他會修理各式各樣的物品，讓原本看似沒有用處的物品煥然一新。
有一回，我們全家回爺爺奶奶家吃飯，頑皮的我和哥哥在樓梯間玩球，哥哥從地上丟給我，我再拋給他，我們覺得好玩極了！突然！哥哥在我不注意的時候丟給我，我本來想接住，但球實在丟太高了！在我覺得要被球砸到時候，一道玻璃碎裂聲伴隨著我的尖叫，我抬頭一看，天呀！因為「球」飛得太高了，所以才打到樓梯天花板的玻璃吊燈，幸好我及時躲開，否則後果不堪設想，可是碎片灑滿樓梯，我走不下去，這時，穿著防滑拖鞋的爺爺勇敢的走了上來，再小心翼翼的帶我下樓，爺爺真是我的英雄！
很多人都覺得老人只能成天待在家看電視，其實老人家也能扮演重要的角色，千萬不要小看長輩，雖然爺爺年紀越來越大，但是他永遠都是我心目中最崇拜的偶像。
逛夜市 信義國小／四年級／邱亮
哥哥住院時，因為我剛考完試，所以爸爸也就心血來潮想帶我去逛夜市，我聽到爸爸這樣說，就馬上答應。
一到夜市，看過去感覺一望無際，每個攤位的遊戲都想試試看，我發現，夜市分為三排：第一排是美食區；第二排是遊玩區；第三排是用品區，每排的人潮都十分擁擠，在這裡好吃、好玩、好用的應有盡有，我和爸爸想先從食品區開始。
到了食品區，我們先到我最愛的雞排店，點了一份特大號的雞排，而爸爸只點小份的，我咬了一口，香噴噴的雞排香嫩多汁，雞肉十分彈牙，真是人間美味呀。接著我們到了爸爸喜愛的大腸麵線攤，他點了一碗麵線，我們不到一分鐘就把這一碗好吃的麵線吃得碗底朝天，吃完麵線後，我們開心的走向遊玩區。
到了遊玩區，我坐在玩彈珠的攤位前，手上拿著一顆晶瑩剔透的彈珠，非常有自信的輕輕一撥，彈珠順著釘子不斷反彈，最後幸運的落在了一百分的位子，我興奮地選了一包太空泡泡的氣球，後來我還去射擊攤位挑戰，沒想到全部射中，我選了一隻娃娃當戰利品，讓我開心不已。
我今天開心得手舞足蹈，逛夜市能培養與家人之間的感情之外又能放鬆心情，下次我一定要約哥哥一起來。
我最喜歡吃的水果 忠孝國小／四年級／何御溱
我最喜歡吃的水果是酸甜多汁的芒果，它身穿鮮艷美麗的衣裳，切開後，就可以和金黃的果肉見面了！
芒果可以製作成許多不同的甜點，比如：我最喜歡的芒果冰，在炎熱的夏天，芒果是消暑的聖品，鮮甜的芒果每每總是能讓我和姐姐垂涎三尺，它聞起來香味撲鼻，吃起來酸甜不膩口，我總是能將芒果一掃而空，回味無窮！
回想起第一次吃到芒果是我還在讀幼兒園呢！當媽媽切好並端出來的那一剎那，年幼的我第一眼看到芒果時就愛上了它，心想：「這個看起來金黃的東西是什麼呢？」當我吃下第一口時，芒果的果香瞬間在我的嘴裡綻放開來，我正想再吃一個時，媽媽卻說：「芒果改天再吃，一次不能吃太多喔！」這句話宛如是晴天霹靂，頓時讓我感到非常可惜，真期待下一次吃芒果的日子可以快點到來。
芒果香甜的味道是讓我愛上它的原因之一，我萬分盼望每天都可以吃到芒果，但這個願望是無法實現的，因為芒果十分珍貴，所以我會珍惜品嘗芒果的每一分、每一刻。
火山爆發 大勇國小／四年級／何維奇
某天早晨，當我抄完聯絡簿之後，鐘聲剛好響起，而我卻不知道，一場即將要面臨的危機，正悄悄的靠近。
「叮叮叮！」鐘聲響起，過了一會兒我才發現老師不在教室，原來是老師去開會，我立刻拿起書本，走到講台上管理班上的秩序。我才一坐下，原本萬籟無聲的教室，竟迅速變成了鬧哄哄的菜市場，吵得連隔壁班老師都來抗議，我從容不迫的把搗蛋的同學座號記在黑板上，讓他們不能跑向下課的懷抱，雖然在我的管理下，許多人不吵了，但是吵鬧尚未結束！有的人走上講台向我抗議；有的人打起架來；有些人卻聽從我的指示，安靜的看著書，此時此刻，無計可施的我只能祈禱老師快點回來。
「鈴鈴！」預備鐘聲響起，忽然聽到了「啪搭！啪搭！」的腳步聲由遠而近，班上吵鬧的人嚇出了一身冷汗，老師一進教室，我就將實情告訴老師，老師聽完之後，火冒三丈的把吵鬧的同學一一叫出來，一開始先罵了一頓，後來又叫他們罰寫六篇課文，讓同學們後悔不已，如果他們早點聽從我苦口婆心的勸告，就不會落入這種下場，但千金難買早知道，後悔也來不及了！
這次同學們的吵鬧讓老師火山爆發，希望他們受到這次難能可貴的教訓後，日後不要為非作歹，以免樂極生悲，自討苦吃。
第一次考試 大勇國小／四年級／何維奇
雖然我現在已經升上了四年級，歷經過許多大大小小的考試，但讓我最難忘的，還是我的第一次期中考。
「怎麼辦？」我的腦海裡一直迴盪著這句話，心裡也非常慌張，因為恐怖的期中考下週即將來臨。於是我回家後，趕緊拿出課本，準備把國文與數學複習的滾瓜爛熟。我決定先複習國語，複習一會兒後，再來複習詭計多端的數學，十分疲倦的我吃飽後，先洗澡，然後開心的跑進睡眠的懷抱。
一週後，期中考即將來臨，上課時，老師發下一張張考卷，教室裡萬籟俱寂，緊張的氣氛瀰漫整間教室，發完考卷後，一題題難題就出現在我們的面前，題目彷彿要與我對戰，但我仍不服輸，還是一題一題的破解下去，寫完之後，我一而再，再而三的檢查，過了一會兒後，下課鐘響起，老師開始收卷，而我終於脫離考卷，心裡的大石頭落下了。
到了隔天，老師發下改完的考卷，我迫不及待的看著我的考卷，國語考九十五分，數學則是考了令人滿意的一百分，回家後，我告訴家人這個好消息，並開心的把考卷放在紀錄冊裡，變成我最珍貴的紀念品。
第一次考試，讓我有了許多豐富的經驗，也讓我更清楚要如何運用解題技巧與觀念在考試之中，得到更棒的成績。
逛夜市 喀哩國小／四年級／陳彥霏
這天，爸爸忽然心血來潮，要帶全家去逛夜市，我開心得像兔子一樣又叫又跳。
到了人山人海又被擠得水洩不通的夜市，這裡有許多各式各樣的攤位，有打彈珠的遊戲攤，還有人在賣地瓜球、……，以及多好多有趣的攤位，整條街商品擺得琳瑯滿目，最後，我們決定先買每次來夜市必買的——印度甩餅。
可能是因為印度甩餅真的很好吃，所以每次來買的顧客都大排長龍。首先，做甩餅的叔叔會先把秤好重量的麵糰用擀麵棍擀平，接著，他會把麵皮拿到火爐上烤，烤好後再加上醬料就完成了！至於印度甩餅好吃的原因是它軟硬適中，不僅味道特別香美，彈牙的麵皮和餡料更是讓人食指大動，難怪嚐過的人都讚不絕口！
接下來，我們去玩了打彈珠。我小心的拿起來五顏六色、晶瑩剔透的彈珠，接著，輕輕一撥「咚！咚！咚！」是六十分！獎品是三杯飲料和一些糖果，於是，我就高興的拿著飲料和糖果回家啦！
我覺得很幸福，可以和家人一起來逛夜市，我多麼希望能常常和家人來逛夜市，尋找簡單的幸福與快樂！
我的煩惱 忠信國小／五年級／葉鎮邦
你最大的煩惱是什麼？你有因為自己的煩惱而淚流滿面過嗎？你覺得煩惱會讓人更進步還是更退步呢？俗話說：「人生不如意事，十常八九。」人生中，難免會遇到心煩的事情，而隨著時間的增長，煩惱也會有增無減。
我的煩惱，從小就一直跟在我身旁了，「粗心」正是我最大的煩惱，它時常讓我感到無可奈何，雖然有時我會把它拋到九霄雲外，但它還是以迅雷不及掩耳的速度向我襲來，我雖一直很想改掉它，但卻每次都還是重蹈覆轍。
我記得多次期中、期末段考時，它總是會拉著我不放，因此媽媽和老師也時常責備我：「明明都會，但為什麼每次都粗心大意呢？」而其中最讓我刻骨銘心的是上次的段考，明明每一張考卷都有檢查，也都無比的把握，但都還是被粗心所害，粗心真是令我痛恨不已。
粗心跟隨了我數百張考卷，跟隨了數千次的作業、也跟隨了數萬次的生活日常，人生就像是一條沒有盡頭的馬路，而煩事、粗心、失誤就全都是馬路中遭遇的危險，一如紅燈與車禍，如果這次闖了小路中的紅燈，那麼未來遲早會遇到更嚴重的事故，因此有煩惱就必須馬上解決，否則未來一定會被煩惱給淹沒！
我家附近的便利商店 中教大實小／五年級／張永漢
我家附近的便利商店，是我和姐姐的小天地，在這裡藏了一段令人啼笑皆非的往事。
有一次，我們要去便利商店幫爸爸買可樂，媽媽破例讓我們自由挑選喜歡的零食，我喜出望外，高興到彷彿要飛起來。到了便利商店門口，我屏住呼吸走入商店內，走進去的一瞬間好像到了天堂一樣，各式各樣的香味撲鼻而來，有美味可口的熱狗，外甜內嫩的地瓜，還有令人念念不忘的冰淇淋和濃郁的咖啡香。
我貪婪的享受這些香味，接著衝去買我夢寐以求的熱狗，媽媽和姐姐也買了很多餅乾，剛好便利商店有抽獎打折的優惠，這個時候就要讓有「神之一手」稱號的我來抽獎，我集中精神開始幻想抽到大獎的模樣，想不到真的抽到了大獎！「全部免費！」聽見店員大喊抽獎結果，我們拍手叫好，彷彿得到世界冠軍一樣，我們喜孜孜的抱著餅乾，滿載而歸。
回到家後，爸爸看著我們的戰利品，尋找他的可樂時，喜悅的心情像冰山融化般消失得無影無蹤，我們居然因為抽到免費太高興，不小心忘了爸爸的可樂，但是爸爸沒有生氣，只是微微笑，拿走了我最心愛的熱狗。
每當我經過我家附近的便利商店時，都會想起這荒唐又好笑的往事。
本班的風雲人物 永隆國小／五年級／謝雨恬
五年十班是五年級裡最樂觀開朗的班級，就連對面的班級都知道我們班每個人都笑口常開，常常把歡樂帶給大家。
班上最善於數學和各科項目的租稅股長，聲音清脆動聽，總是能溫言軟語的安慰同學，我十分佩服她懂得慢慢引導對方說出原因，進而引導他人走出迷思、帶來希望的特質。我和她也是最好的朋友，當我傷心、失意時，是她如提著燈籠般，指引我跳脫絕望的，她有如「鎮定劑」，能使我心緒平穩，少了她的存在，我們似乎就會失去心境上的平衡而出現爭端，因此，她真是不可缺少的夥伴啊！
我是班上的讀書團隊長，也是成績第一名的考試好手，當班上的同學碰到不會的題目時，我都會耐心的一步一步教導，每回看見同學看懂題意恍然大悟的表情以及臉上那一抹快樂的淺笑，是我教同學最大的動力。
我們的班導對同學總是循循善誘，同學之間也不忘互相扶持，我們之所以能和諧相處，都是大家一起努力，「默契」說難不難，說簡單卻也不簡單，培養這份默契更是要好長一段時間。希望未來面對彼此分離時，都是帶著笑容的，我相信，只要我們堅信這份情意，五年十班情誼便能長長久久。
二十年後不遠了 大新國小／五年級／林雨謙
你是否有一個目標？假設有，那你的目標有可能達成嗎？而這個目標是否已成了你自己的空想，而不是最初想努力達成的方向？我有一個想努力的目標，那就是成為一位科學家。
我知道在成為科學家的這條路並不好走，有許多人也因困難而半途而廢，但我希望二十年後的自己有一份忙碌且能樂在其中的工作，歷史上有許多科學家都能快樂地做研究，而我為了和那些科學家看齊，總是反思：「我是不是買太少相關的叢書了？」、「我是不是天分不足，太愚笨了？」但現在想這些事只是杞人憂天而已，未來的發展，無非是需要透過大量的努力才可以成功的。
想想看，假如能有一所自己的私人研究室，還能在科學叢書中，看見自己的名字，更能在歷史上名留青史……這是多麼令人嚮往的生活啊！但相反地，假如自己的研究不被大眾接受，便只會成為其他科學家的墊腳石，淪為庸碌的樓梯，這樣的生活就令人卻步了。
總之，二十年後不遠了，你想成為一個什麼樣的人，就必須去付諸行動，你想過什麼樣的生活，就必須和大眾展現你盡了多少努力。二十年後的我，是一位名留青史的得獎學者，還是一塊「墊腳石」呢？就讓我們拭目以待吧！
寒流來了 僑仁國小／五年級／黃筠喬
每當寒流來襲，媽媽總是會把我最厚的外套拿出來，讓我溫暖一些，外面的街道上空無一人，原本熱鬧的菜市場，也被冷冽的寒流一掃而空，不見往日繁華的景象。
寒流早上，我心不甘、情不願的起床，努力的走出門外，讓媽媽騎車頂著寒風載我去學校。外掃時，我穿上我的厚外套去外面打掃，那時我還發現有人還穿著短袖來上學呢！真是勇敢。寒冷的天氣讓我午休時一下就睡著了，下課時同學叫我起床，我還繼續睡，直到上課，我才不知所措的起來，成為大家的笑點。
放學之後，我跟著放學路隊慢慢的走回去，回到溫暖的安親班，本來以為可以得救了，但冷風卻透過紗窗悄悄的跑了進來，令我打了一個寒顫，終於回到了家，哇！今天的晚餐是熱騰騰的火鍋，媽媽給我盛了一碗熱湯，暖了身子，也暖了心，成長在這個家庭真是幸福。
暖陽乍現，好開心呀！終於回到了溫暖的天氣，大街上都回到了車水馬龍的景象，媽媽終於不用再買暖暖包給我了，但不用買暖暖包我就很暖了，因為我的心裡住著爸爸、媽媽兩個溫暖的大太陽。
二十年後的我 忠信國小／五年級／葉鎮邦
現在的我，是個夢想無限的小孩，而我也會一步一步完成自己的夢想。「時間像是奔流的江水」，儘管我沒有注意它，它依然會一點一滴的流逝，因此我也要用正面而積極的方式去面對它。
二十年後的我，將會是一名我夢寐以求的音樂家。因為我從幼兒園便開始接觸鋼琴跟小提琴等各領域樂器，至今都一直對音樂深感興趣。學齡中的我，在家人及音樂老師的鼓勵下，時常參加校內外的音樂比賽，讓我的音樂之路走得更朝氣蓬勃，媽媽甚至請了專業的教師來到我們家親自教導，提升我對音樂的理解並開拓視野，也體認到音樂高手雲集，所以我更要努力地練習。
二十年後的我，正站在歌劇院舞台上， 表演著小提琴、彈奏著鋼琴，讓廣眾知道我在這二十年辛苦付出的成果，也讓大家知道想成名是需要付出許多眼淚及汗水的。
也許，未來的我與現在的夢想藍圖不盡相同，但我不會因此放棄成為音樂家。現在的我，正在為二十年後的我儲備實力和勇氣，即使音樂只是我的興趣，但我還是會盡心盡力地練習。最後，現在的我想對二十年後的我說聲：「加油！」
本班的風雲人物 大勇國小／六年級／陳凱欣
每個班級都有屬於自己的特色，如果用一個成語形容我們班，那一定是「文武雙全」，科任老師總說：「我們班在動、靜方面都很優秀，下課時即使再怎麼瘋，上課鐘聲一響起，總能馬上靜下來。」
提起我們班，其他班的同學首先想到的應該就是「體育很強」吧？但是其實我們並不是一開始就這樣，能有今日的成就，全都要歸功於我們班的風雲人物——班導。我們班導從五年級開始指導我們跳繩和路跑，剛開始，我覺得很累，很羨慕其他班的人都不用如此大量的運動，漸漸的，我發現這兩項運動讓我的耐力愈來愈好，長跑也比其他班級的人秒數還快。
在老師細心的指導下，每個人都進步了很多，也因此我們獲得了臺中市路跑第一名、臺中市跳繩總決賽第二名的殊榮。以前，我根本沒想過，有一天我能代表學校去比賽，但是，老師為我們創造機會，讓我們能在舞台上發光發熱，即使我們有失誤，他也沒有責怪過我們，反而鼓勵我們，下次再做更好就好了。
時光如箭，歲月如梭，轉眼間，剩下一個多月我們就畢業在即，但是，我一定不會忘記我們一起經歷過的比賽、一起去的旅行、一起上課的時光。
我的煩惱 信義國小／六年級／賴柏任
煩惱，雖然是我們一輩子的朋友，但是它卻是一個壞朋友，它帶走了分數、歡樂和父母的微笑，但卻也提醒我們凡事要想得更加周到。
我最大的煩惱，源於我的課業。每當大考來臨，我們手上那一本本重重的教科書，桌上那一張張空白的練習卷，都成為了無形的壓力，壓迫著我們的內心，而我當然也受到了這種壓迫。大考前夕，媽媽訂定出了我本次期末考的及格分，我看了後簡直不敢置信，媽媽竟然要求我考到平均九十五分！對高年級的我來說，還真是個「有挑戰性的任務」，而此挑戰的獎勵相對也豐厚，是我喜歡的東西任選一項！
聽完了說明，我便開始卯足了勁在讀書，大約過了十天以後，那攸關獎品的大考終於揭開序幕！第一天要考的是國自英，我只對國英抱有信心，對自然則信心缺缺；經過第一天的奮戰後，我們迎接了第二天的考試，第二天考的是數社，這次，我對它們都很有信心，於是就小心的解決了它們，最後，結果一公布，真是讓我大吃一驚！我竟然以總分四百八十八分，成為班上的「狀元」！那時的快樂猶如中了第一特獎。
壓力，是我最大的煩惱，卻也是一路上激發我潛能的力量。煩惱，是我們一輩子的朋友，我想，它是一個好朋友。
媽，我好愛您！ 益民國小／六年級／魏瑄汝
我的媽媽，像是第九顆行星，跟別人與眾不同。每當我高興的時候，她總會叮嚀我：「小心樂極生悲！」每當我難過的時候，她總是嘮叨著人生道理，使我獲益良多。
我的媽媽彷彿是一本百科全書，在我摸不著頭緒的時候，她是第一個替我解答的人，她總是用旁敲側擊的方式指導我。然而，「這本書」在我不斷的翻閱下，書皮已經慢慢褪色，不再是之前生氣蓬勃的模樣了。
她也像是一位管家，把家事一肩扛起，每天早上都會用那一雙因洗碗而乾裂粗糙的手，用力地拍打著我的身軀，喊我起床，深怕我沒時間吃早餐！每次走在大街上，她總是想牽起我的手，把我當小孩看待，但我當時表現得非常抗拒。如今，我想牽起那雙粗糙的手，卻始終沒有勇氣。
我想對媽媽說：「雖然您不是最優秀，也不是最完美的媽媽，但是您在我心中，是不可或缺的人。您對孩子的關愛，以及面對事情的態度，已經在我的心中成為了典範。只要睡覺前能聽到您道一聲『晚安』，我便能安然入睡，隔天精神飽滿！您的恩惠，是我刻在骨子裡忘不掉的，「愛」要及時，所以我會在自己的能力範圍內，善盡子女的本分，給您我的愛，媽，我好愛您！」
午夜的電話聲 大勇國小／六年級／吳沁彧
夜闌人靜，月光皎潔，在這看似平靜的夜裡，一聲響亮的電話聲劃破天際。媽媽拖著沉重的步伐，緩緩走向聲音來源，這時，只聽見媽媽急促的腳步聲越來越近，這讓原本還睡眼惺忪的我，立刻清醒了，今夜，注定不平靜。
「請前往臺中醫院。」這句話不禁令人憂心忡忡。會不會是外婆的病情加重了？又或者是……車上只聽得到不安的搓手聲和急促的呼吸聲，其餘一片寂靜，往空無一人的馬路前進，我們就好像被黑夜吞噬掉。終於到了臺中醫院，大家踉踉蹌蹌的朝裡面跑去，卻得到晴天霹靂的消息，我的外婆進到了加護病房！媽媽雙腳癱軟的跪坐在地，旁人也不禁跟著鼻酸掉淚……
走到一間充斥藥水味的房間裡，見到虛弱的外婆躺在床上一動也不動，又讓我的淚珠不聽使喚的掉了下來。伴隨著「滴、答、滴、答」的點滴聲，往事一幕幕的放映在腦海。記得小時候，外婆總是最疼我了，有好吃的、好玩的都總是想到我，外婆慈祥的笑容和粗糙的雙手，是我最愛也最懷念的場景，一想到這便潸然淚下，我好想再握握她的手，一切回到從前那種快樂時光！
在親友的陪伴下，外婆安詳的離開這個世界了，今夜，留下了無聲的思念，我雖然萬分的不捨與難過，卻也不希望她繼續受苦，而且我相信，外婆在天上也一定是大家最喜歡、最愛的天使。
在黎明的起點，起飛 九德國小／六年級／黃子芯
夜涼如水，萬籟俱寂，細沙在時間的沙漏裡無聲的流，夜晚已經接近尾聲，為逼近的國中入學考試擔憂的我，正坐在窗邊發愣，快要落下山丘的黯淡彎月，似乎也代表最後的一點亮光將漸漸熄滅，而我的「夜」生活正要開始。
一陣微弱的鳥鳴劃破寂靜，朝出聲的方向一望，藉著月亮的微光依稀可見一隻雛鳥正攀上遠處的樹梢，隨著牠一步步接近枝條高懸的末端，似乎就更勇敢了些，鳴聲也更響亮、高亢。終究，細枝已經沒有空間讓牠再走一步，只見牠在午夜的微風輕吹下，瑟縮著雙翅，此時天上早就沒了月亮的身影，也看不見那孤獨的鳥兒。但仍可聽見斷斷續續的羽毛磨蹭聲，在夜闌人靜時格外顯著。不經任何思考，我翻找出了一把手電筒，朝鳥兒的方向照，終於看見牠的身影，似乎蠢蠢欲動。
鳥兒看見亮光，終於鼓起勇氣，伸出雙翅，用力躍起，太陽也在這時升起，鳥兒在陽光下初次翱翔的快樂啁啾，拉開了今天的序幕，增添了天空的生氣。
午夜細微的聲音及身影，我頓時恍然大悟，是呀！人生中，在追求目標的路上，的確會有徬徨，但就像那隻鳥兒，也許牠在學飛的過程中，早經歷了無數次的摔跤，但那也使牠學會了飛翔，儘管黑夜使牠面臨絕望，但陽光總會升起的，而當我們準備好了，夢想也將在此時，在黎明的起點，起飛。
跟你說一個祕密 永隆國小／六年級／劉家羽
「欸，我跟你說喔！可別告訴別人呀……」「跟妳說，其實……」平時，總會有許多人和我談些悄悄話，畢竟他們信任我，相信我，但在這光鮮亮麗、和藹可親、如小白兔溫馴的我的表面下，卻藏了一隻沉默的魚……
在老師和同學的眼中，我就是所謂的「乖乖牌」，儘管受到了師長和同學的愛戴，但在這賦予我「愛」同時，我的「情緒」就這樣被禁錮了。我不像其他人一樣，可以肆無忌憚宣示自己的情緒，就只能沉默以待，「沒關係啦！」就這樣笑著帶過。我也不能犯下一個小失誤，因為他們認為我不會出錯，就我看來，我的最低標準只有完美啊！
就這樣一天天過去了，我的微笑面具也越來越厚，離真實的自己漸行漸遠。直到那天，我終於卸下面具了，「你有問題嗎？真笨！」我按捺不住自己而脫口而出，同學紛紛看向我，「啊，完蛋了。」我想著，但這一刻，我露出了最真實的笑容，「看來，我找回一絲的我了。」
我心中的秘密小熊已打破了沉默，站起身子張開口，也許我不再是那別人想要的「我」，卸下隱藏和壓抑，我又離「我」的背影更進一步了。
課堂內的風景 衛道中學／八年級／吳冠穎
上課鐘聲響起，原是雜亂的聊天聲，在一瞬間彷彿施下了魔法般，變成了整齊一致的課文朗誦聲。當老師走進教室時，整齊一致的朗誦聲，在一瞬間成了孔武有力的問好聲，這一切都是出自於對老師的尊敬。國文課，是令我殷殷期盼的文學風景。
教室裡充滿了濃厚的文學氣息，從門外貼的一副對聯，教室前方經過文昌帝君加持過的毛筆，再到教室後方佈告欄上，句句的名言錦句，便使我們班像是飄著濃濃文學氣息般，所有人都被文學薰陶著。國文課，是感情最為豐沛的一堂課，從淒美的愛情文學、慷慨激昂的愛國思想、可歌可舞的詩詞歌賦，都在老師的教導下，帶領我們進入文學的殿堂，試著在字裡行間一感林黛玉的憐，一解岳飛的怨，一會李白的志，只有國文，才能使我如此陶醉。
不管是一篇文章，一首詩，一闕詞，都蘊含著作者的生命不可承受之輕，但我們不得而知，多的也只有心理的揣測。這時老師便會請我們發表，對於一般句子，我們是如何去解讀，加入更多自己的想法，而並非一味遵照課本上所寫的一切。字句間的組合並非如數學組合那樣有著標準答案，在心境、歲數、人生體悟更深刻時，那字字句句又將會是不同風貌。正如此，文學是生活的調味料，讓一成不變的歲月，添些新風味。
至聖先師——孔子所說過的話，如今成了流傳千古的言論，而我也能讀上幾句，一睹孔子如何教導我們人生還有什麼比學習還重要，而那便是「禮」，這使我們對於眼前這位引領我們去入文學大門的老師如此尊敬，同時也是文學的旖旎風景。
做自己 臺中一中／八年級／蔡廷宇
隨著社群媒體的普及，人們開始注重個人形象的建立，冀望在他人面前展現自己之特色，展現自己之與眾不同，然，不同於他人便是做自己嗎？
我認為真正的做自己並非極力求新求變，而是真正的認識自我，並了解自己在做什麼？想做什麼？無論結果與主流是否相符皆無妨，只因此刻所作所為便是最能代表自己的。有人總想著特立獨行，卻並非展現真實的自己，將人的生命活成了戲劇，在劇中「入戲過深」而迷失了自我，與做自己的初衷背道而馳。
然而，做自己也易與社會脫節，因此我們應時時審視自己，並保有被討厭的勇氣，正如許多偉大的科學進展，皆從人們的嘲笑中萌芽，最終方撐起文明的藍天。若是出於真實內心的追求，就不需畏懼旁人的眼光。
做自己並非成為紅色花海中的一朵黃花，而是開出自己內心最美的綻放，並在過程中認識真實的自己，活出精采人生。
我發明了一種藥 居仁國中／十年級／謝霈航
隨著文明日新月異，所擁有的科技也不可同日而語，但科技的甜美卻與環境命運的悲歌大相逕庭，人類變得鋪張浪費，視方便卻傷害自然的行為理所當然，看見灰濛濛的天空、水中看似水母的塑膠袋、佔地面積廣大的垃圾山，人類竟然視而不見，讓這惡劣的情形持續敗壞下去，社會儼然生病了……
這是由於有一種隱形的傳染病，在人與人之間蔓延傳播。許多科技產品，如：手機、冷氣、汽車，正是這種疾病的孽生源，我們現代人每天不停的使用手機、電腦，這種舉動簡直就是在為虎作倀、助紂為虐，嚴重性不容小覷。許多人正在想辦法解決這個問題而絞盡腦汁，但仍一籌莫展，汙染的速度不退，良久已逐漸吞噬我們的家園。面對這種趨勢，我發明了一種解藥良方，命名為「自然之粹」，此藥能治此疾病，但在救治人類的同時，也救了萬物眾生，救了整個世界，使其能永續發展，生生不息。製作也不致難如登天，只要取些「關懷」，滴入「同理心」，再浸泡「熱情」，灑上「毅力」，便大功告成了。只要有心改變自己、改變世界，此藥便媲美仙丹！
當一個人的心靈與「自然之粹」融合，原本心中強大的浪費、自私勢力，就會被「自然之粹」所感化，慢慢消融，最終導致成功翻轉一個人的意念與心志。當一個人正在接受療程時，彷彿能聽見大自然的呼喊，鼓勵他能夠放棄舊時惡習，以乾淨的世界重新塑造一個新的自己。當心中邪惡的力量被蠶食鯨吞殆盡，這個人就成為一位可用熱情將一切改變為自然美好的人了，藥劑的效果也從個人提升至社會，安然療癒。
一人之力，看似毫無效用，但集眾人之力，共襄盛舉，將灰色的天空染回青藍色；讓水中漂浮的塑膠袋化為真正的水母；把堆積如山的垃圾植回森林曠野，一心一劑，把地球——我們的生命家園打造成一個完美健康的國度吧！
我最想把握的及時 臺中女中／十年級／陳彥綸
時光若夜裡一閃一爍的螢火蟲，轉瞬即逝；如一杯香醇甘醴，一飲而盡；似傾瀉的瀑布，星河流墜須臾間。我多想，掬那燦爛螢火，沉澱味蕾的甘甜，將清冽的一泉銀緞子織進永恆的時空廊道中……
回顧相簿中的一片片記憶拼圖，總覺得空了一大塊——你何曾記得那撫紅楓葉林的秋風是如何拂過你的髮絲；你何曾記得那清晨漫漶的溼氣是如何濡染你的肌膚；你何曾記得那夕月沉落的餘暉是如何點亮你橙燦雙眸。一切珍貴回憶盡為相機底片吞食，僅顧著華美的社群版面，我竟從未細細體會身邊美景，如今回看，那若有似無的、濛濛的回憶，好似照盡一切，內心卻餘下一片空洞……
他人眼中獨占鰲頭的光鮮亮麗，實則成為我人生中的黯然悲劇，我的青春埋首於一片險惡書海，在名次追逐間沉浮漂泊。你何曾體會與同學下課閒聊的舒坦；你何曾體會社團和樂聯課的新奇；你何曾體會每天盡心打扮自己的自信……。一切青春熱血及初出茅廬的悸動盡為課業榨盡，而咬文嚼字的言詞、成熟心境的嶄露，實則為被空虛文字填滿的軀體……
窺見父親的髮絲銀白若隱若現，我突的意識到父母親的衰老及自己的成長，再數年，當我終能踏上自己掌握的路途後，也意味我們的緣分便開始倒數了吧——你可記得上回擁抱那將你捧在心裡呵護的父親是何時；你可記得上回親吻那柔如江水的母親是何時；你可記得上回你對他們喊出「我愛你」是何時。我忸怩的含蓄總牽制著自己表達出對他們的感謝與愛，即便常感於有日緣分將盡的事實，實則的我卻始終因羞澀而無動於衷……
難得美景在人生旅程有如現影曇花，我要將之映在眼底，刻在肌膚；荏苒青春是人生中的一壺美酒，我要飲得如癡如醉；摯誠天倫是人生不可或缺的貫注，我要坦然回饋。我要緊握對及時的諾言，不使光陰虛擲等閒度。
追逐自信 明道中學／十一年級／楊奇恩
我曾看過籃球之神麥可‧喬丹的採訪影片，其拍攝於對決爵士隊總冠軍賽第六戰之前，畫面中他雙目如雄鷹般炯炯有神，以慷慨激昂的語調宣示自己必將拿下總冠軍，並於最後露出一抹自信而銳利的微笑，隨後便瀟灑離席。
觀看完後，我深深著迷於那驚人的氣度，便以此為目標，期盼自己終有一天也能睥睨群雄。於是我開始探究喬丹自信的源頭究竟其來何自，發現原來他以刻苦訓練打磨藏於礦石中的琬琰，以一滴滴汗水灌溉成就絕世武功，方能於每個驚奇之夜中技驚全場、獨占鰲頭。彼時的我因此認定自信源於實力，而實力源於鍛鍊，在獲得如此體悟之後，我開始貫徹「變強」之旅。每個孤寂的夜晚，我披月光織成的紗，埋首書海之中；在球場上我總全力以赴，球場下則努力琢磨球技……，實行約莫數個月後，我課業成績有所進步，球技也持續提升，然而我卻未因此感到志得意滿，甚至多添了些憂愁和苦悶，是因當我越向上提升，便越發能感受到那些天賦異稟之人與我之間實有條深不見底的鴻溝，這般絕望的事實令我倍感挫折、喘不過氣。
在那之後，我開始怨天尤人，一遍遍質問著為何自信是天之驕子的專利，而這樣慘澹的日子一天天逝去，我漸漸迷失了人生的方向，直至我閱讀完力克‧胡哲所著的「人生不設限」，心境始大有轉變。力克‧胡哲生來便沒有手腳，然而他的人生故事卻是精彩絕倫，他不僅會踢足球和游泳，甚至挑戰過多項極限運動；而書上封面印有他的相片，畫面中他開懷大笑，自信且溫暖。在看見他笑容的那一刻，我似乎終於領會了自信的真諦——真正的自信並不來自絕對的實力，而是發自內心的相信自己，在接納自己不足之處後，才能散發專屬於己、獨一無二的金芒。
吉百齡於詩中寫道「假如舉世見疑，而你能相信自己，還能原諒他們的懷疑」，或許這種篤定於自我的強大信念，才是我應追逐的自信吧！
偶然 明道中學／十一年級／楊奇恩
偶然，彷若變化莫測的魔術般不符常理；然而卻又是因為一片片的偶然拼圖，才能拼湊出一幅完整而合情合理的人生。
憶起襄昔，我總認為自己是專吸災難的強力磁鐵，時常「偶然」被天外飛來的橫禍擊中。小學六年級時，參與籃球邀請賽的前天，我於日常訓練中扭傷了腳踝，只得眼睜睜看著隊友躍然於場上的英姿。同樣的劇本於全國小學運動會中再次上演，在前一個禮拜遭遇不明病毒感染，因而被迫在醫院中整整躺了五天。從那時起，我便不停地思辨，為何這些不幸的偶然時常發生於己，而幸運的偶然則如汪洋中的祕寶，時有耳聞卻不曾尋獲。
年紀稍長後，在閱讀了相關書籍和與他人的談話之間，我漸漸悟出了些道理。我發現大多數人不如意事十之八九，人們總是抱怨沒有好的機遇，生了難治之病便怨天尤人，抱怨上蒼為何讓此事發生。深究其中原因，得從「偶然」的定義著手，偶然，意謂人之未料，然而人們總是以自身的經驗與價值觀預測未來，且人的本性本就趨利避禍，總認為好運之事便理所當然應發生在自己身上。綜合上述原因，人們的預測往往與實際的未來有所落差，而相異的範圍恰巧便是不幸的偶然。
當我們將眼光放遠，人口基數放大，便會發現這些所謂的偶然實則再正常不過。生老病死乃人一生必經之路，平均每十萬人便有一人患有罕見腦腫瘤，平均每三百三十三人便有一人發票中兩百元。只是當我們以個體角度與主觀視角去看待這些幸與不幸時，總會覺得有些突兀，並將其歸根於不符合常理的偶然。
未來不可預測，也許我終能於廣闊人生的汪洋中發現富貴至寶，抑或被殺人如麻的海盜掠奪。但我所能做的，唯有敞開心胸，坦然擁抱每次獨特的偶然，並細細品味每段處於不同境遇的人生。
課堂內的風景 忠明高中／十一年級／游昕絃
那一堂生物課，是我至今難忘的課堂風景，還記得當時生物老師跟數學老師借了一堂課，便把全班帶到生物實驗室，引領我們跨出成為醫生的第一步，而非紙上談兵，否則以後要動刀時，才發現不敢面對活體，就為時已晚了。我們懷著忐忑不安的心走進生物實驗室，按分組座位坐定後，看到每張桌上都有一盒木製盒子，裡面裝著刀子、剪刀、鑷子等，生物老師告訴我們，今天要學習解剖青蛙。
解剖青蛙，一開始聽起來令人怔仲不安，看著書上寫的解剖步驟和圖片，也感到極為害怕。老師吩咐各組去領取青蛙，一組一隻，領到活青蛙時，牠還會跳、會看、會呱呱叫，彷彿還不知道即將面臨噩耗。剛開始大家都不太會抓，會把牠光滑的皮膚和掙扎的動作嚇到而放開手，不小心把牠重重的摔到地面。幾次之後，每個人都能夠輕易將那隻活蹦亂跳卻傷痕累累的青蛙牢牢抓住，但會動的青蛙不能解剖，必須將牠麻醉後才能動刀，接著又是一大考驗。
雖然每個人都敢碰青蛙，但第一刀卻遲遲未下，沒有人感動刀，生物老師看不下去，便親自拿起剪刀，熟慣的在其中一隻青蛙腹部剪了一個開口，以便我們繼續解剖，第一刀後，接著再剪四刀便將皮膚掀開，裡面的器官、血液瞬間暴露在空氣中，整間實驗室的氣味大有所變如解剖室般，剪著剪著，把心臟整顆給剪了下來，我們仔細觀察心臟的跳動及血液的流向，最後，辨識所有器官，並一一取下。我覺得那天上了一堂真正的「生物」課。
「解剖青蛙」雖然讓我感到非常害怕，但隨著緊張所迸出的興奮感，是以往的生物課不曾感受到的，如果能再解剖一次，我會勇敢剪下第一刀，為未來剪出一條通往醫學的路，成就人生耀眼的風景。