2024年4月
如果我是職業棋士 樹義國小／三年級／陳冠達
如果我是職業棋士，每天都會非常期待去參加大型比賽或是名人賽，這樣就可以獲得獎金變成大富翁之外，也能藉由一次次的對弈，提升我的實力。
如果我是職業棋士，我會和大家分享如何下棋的入門技並且用簡單的方式教導大家。如果是想學圍棋卻沒錢的人，我可以把我領到的獎金分享給大家，並且讓沒錢的人以免費的方式學習。這樣不但可以增加腦力運動，還可以使圍棋成為台灣最紅的遊戲，真是一舉兩得啊！
如果我是職業棋士，拿到很多獎金後，便能成為一位大富翁。我最想幫住非洲的小孩，因為這個國家有很多小孩根本沒有生活品質，而且很多人民也因重病身亡，所以我不但要捐一部份的錢，還要聘請像史懷哲一樣偉大的醫生救助非洲兒童，讓更多人能安安心心的活下來。
假如我是職業棋士會把得到的獎金拿來支持一些比賽。因為這樣不但可以讓更多比賽成立，而且還可以請到國際級裁判，讓賽事的品質更有公信力以外，比賽用的計時器、棋盤、電腦也都能汰舊換新。
如果我是職業棋王，就能到中國比賽或當旅日棋手，我想挑戰五冠王，更想挑戰世界各國的頂尖棋士，為台灣爭取榮譽感，並且打破世界記錄。讓我的棋藝可以登峰造極也 能結交更多與我旗鼓相當的圍棋好手，我想那一錠是人生最快樂的一件事！
雖然成為職業棋士不可能現在就達成，但我相信只要不斷下棋、擺譜、做題、檢討，有一天，我就能做到我想做的事，感謝圍棋老師不但幫我訂下了努力的目標，我還訂了暑假每天都要下一盤棋，為了實現我的夢我一定要努力完成。
假如我是大富翁 育仁國小／四年級／吳竑諺
我曾幻想自己買公益彩劵中了頭獎六點六億，成了身價不平凡的大富翁，那我會做什麼？首先我會將一些財產給爸媽讓他們不用再付水費、電費和房子的基本費。
假如我是大富翁，我會將大部分的錢捐給食物銀行、動物保育中心、孤兒院、慈善機構。我還會在偏鄉地區建大醫院，方便當地居民看病，為什麼我想將醫院蓋在偏鄉地區呢？那是因為偏鄉患者沒有辦法得到即時的救助或者手術而造成了更多死傷。此外，我會將剩下來的錢買股票，這樣就可以讓我的財富繼續增值。
假如我是大富翁，我有一個很崇高的夢想，我想要成立一座台灣迪士尼樂園，讓沒有去過迪士尼的人，在這個樂園裡，也能享受先進設施，提供大家歡樂，相信只要來過這座樂園的人，他們的生活便能過得更充實、更有趣又愜意！
雖然我現在並不是大富翁，但是我也可以當一位心理寬闊又有愛心的心靈大富翁，因為人擁有無限的可能，只要有努力，一定會得到更多又更好的收穫。
我的偶像 育仁國小／三年級／賴曉妍
我的偶像是爸爸，我的爸爸是一位非常愛自我挑戰又有幽默感的人，尤其是當我想出去溜達的時候，他總是願意帶我出去走走逛逛。
我的爸爸每個週末都會帶一家人去最特別的地方旅遊，有次我們去綠島游泳。那是我們最快樂的時光。記得那一天，我們全家人一早出發來到綠島玩，這裡不但風景優美，食物也特別美味可口，我們好似頓時來到了世外桃源，那一次我們一家人留下了最美好的回憶！
我的爸爸，讓我最佩服的是做任何事總是堅持到底，永不放棄。他以前是一位了不起的游泳教練，總是教導我們如何掌握游泳的技巧，所以我現在才會這麼喜歡游泳。曾經有一次，我在學自由式時，突然間一不小心嗆到了，那時候，爸爸是第一個看到我的不舒服，她馬上來到我身邊，快速的把我抱到懷裡，他跟我說：﹁先深呼吸，再試著慢慢吐氣。﹂那時，我就照著爸爸說的一樣做，先深呼吸再吐氣。我一下就不難受了，而且也學會怎麼游自由式了！
我的爸爸雖然工作很忙，但是他一回家總是會幫忙家裡，像是洗碗、擦桌子、洗抹布，還有，他雖然很忙，但是總不忘陪我們玩遊戲和檢查我們的功課，當然也不忘鼓勵我和妹妹凡事都要全力以赴，不可以放棄的精神！
爸爸是我的偶像，謝謝他讓我可以學會游泳。還要謝謝他讓我們擁有好的生活品質，我不會忘記他對我的肯定以及栽培，將來一定要成為一位有責任感的人！
在小事上盡忠 忠孝國小／五年級／陳晉揚
在老舊的書櫃裡，我看見了一張全新的照片被保存在相片本裡，我好奇的看了看，原來是三年級大隊接力時，爸爸紀錄的回憶。
記得三年級的大隊接力時，我十分緊張，因為這是第一次參加大隊接力比賽，同時也是擔任第二十棒的重責大任。在比賽的過程中，剛起跑時，我們是令人遺憾的最後一名，當棒次換到男生時，我們力挽狂瀾，從最後一名跑到第一名，但不幸的是棒次替換到第十九棒時，被別班追過，經過你來我往的激戰，終於輪到我了。但是接力棒還沒到我手中時，我們和隔壁班的距離逐漸拉開，輪到我時，隔壁班早已出發，雖然我仍認真衝刺，但可惜的是，還是無法追到他，最終我們收下了一面銀牌。
經過了一年，又來到收下銀牌的那一天，這次我還是一肩扛起第二十棒的重責大任，這次在比賽前，老師叫我們手疊再一起，齊心打氣，比賽開始了，剛起跑時我們就是第一名，當接力棒交到我的手上，我們都是第一名，這次輪到我時，我們早已遙遙領先，當我跑到終點，第二名才正要交棒給第二十棒呢！當主任在宣布名次時，老師跟我們說第一名不用寫作業，而主任唸到：﹁第一名，四年八班﹂，我們每個人都歡欣鼓舞的慶祝，要去領獎時，老師叫大家推選出去領獎的人，結果大家都推選我去，當主任頒給我這份榮譽時，我看見了如黃金般閃耀的金牌。
盡忠盡力的去面對每一件事，只要永不放棄，都有可能會發生巨大的轉變。
第一次比賽 忠孝國小／五年級／紀宥齊
今年是我參加弦樂團的第五年，我參加過許多比賽，但是讓我最難忘的，還是第一次的比賽。
經歷了大大小小的表演和團練，我們對於曲子更加熟練，每一次的演練都比上一次更進步，比賽的日子總算來臨了，老師提醒我們要早睡早起，於是我吃飽後，洗澡完，開心的進入美好的夢鄉。
比賽當天，當我們上台比賽時，緊張的感覺就好像一隻大鯊魚即將一口吞下我，我感到非常惶恐，但是隨著音樂響起，我漸漸的越拉越有自信，最後在學長姐的帶領下，終於順利的演奏完曲子。
當網站上公佈比賽的結果，使我迫不及待的查詢我們的分數，我們得到了優等，老師為了慶祝這個好消息，那天的午餐我們換成了麥當勞，成了我難忘的回憶。
第一次比賽，讓我有許多有趣的體驗，也獲得更多寶貴的經驗。
我的第一次 忠信國小／五年級／林子晴
雖然我們家已經露營過好幾次了，我躺在睡袋裡，寧靜的夜晚，伴隨著昆蟲們的合唱，我想起了第一次露營的擔憂與不安。
我第一次露營是在我二年級的時候，那時我妹妹才三歲，陡峭的山坡加上彎彎曲曲的山路，好像隨時都要掉下去似的，我的心跳跳得很快，車上的物品都搖搖晃晃，經過讓人心驚膽顫的崎嶇山路，終於到達營地，和我們一起露營的是我的叔叔和爸爸媽媽的朋友，與他們的小孩。第一次露營的我踩在翠綠的草地上，草地濕濕的，我深怕一不小心就踩到一個無辜的小蟲，到營地時已經是傍晚，大家開始準備晚餐，晚餐是吃爸爸媽媽煮的泡麵，但是我比較喜歡吃阿姨煮的咖哩飯。晚餐吃飽後，大家圍在火爐旁取暖，我看著躍動的火種，這是我第一次那麼靠近熊熊燃燒的火堆，叔叔給了我一顆棉花糖，大家烤著棉花糖，有說有笑。
時光飛逝，第一次露營已經是三年前的事了，現在的我可以徒手抓住青蛙、蚱蜢，可以把棉花糖烤成美麗的金黃色，可以大膽的在草地上奔跑。每次晚上走在柳川的木板道路上，聽著蟲鳴，細細回味第一次露營的不安和喜悅。
五光十色 明德國小／五年級／謝詠妍
生活中，各式各樣的色彩豐富了人生的每個角落，你，是否曾有仔細觀察它們呢？金黃色的太陽、翠綠色的柳枝、青色的天和白色的雲，是不是已經司空見慣而見怪不怪了呢？
說起綠色，就令我回憶起了曾和好友離別時，窗外翠綠的柳枝，碧色的柳葉有些泛黃，卻又生長地十分茂密，彷若代表著我們即將腿色的友情和綿延在心中的離愁。此時，我們對坐在屋中談天，窗上正下著綿綿細雨，天色轉暗，水珠自玻璃上緩緩滴落，而我的眼淚也在不知不覺間，從滾燙的臉頰滑落，我起身擦拭眼淚，準備好做最終的告別。雨停了，我們以一枝柳葉，為數年的友誼劃下一顆完美的句點。此刻，柳枝經雨水的洗禮後，呈現的草綠色，雖令人感傷但又十分深刻，猶如這段情誼，烙印於心。
說起藍色，我想起了上次的家庭旅遊，我們去了法國，但是，當我們抵達時，迎接我們的卻是一片陰雨綿綿的天氣，氣象預報預測這場雨大約會持續一星期，因此大家都難掩失落，只能期待奇蹟發生，因為除此以外，也無可奈何，神奇的是，不知是否因上天聽見我們的祈禱，隔天竟放晴了！亮黃色的太陽探出頭，對我們嫣然一笑，潔白的雲朵也湊上前來，而最令人驚豔的無非是那雨過天晴、湛藍的晴空。
世界，就如一個調色盤，由大自然和人類共同融會成無數繽紛的色彩，那些色彩或許是愛現的，期待人們去發現它；那些色彩或許是較沒有存在感的，容易被人忽略，但，倘若人們終而忽略了它，生活將漸漸褪色，變得枯燥且單調無味。色彩使生活豐富，所以你不妨隨時觀察周邊，細細品味生命中的每一種色調，相信一定會收穫意想不到的驚喜。
我最喜歡的人類發明 中教大實小／六年級／張永漢
在這個科技發展蒸蒸日上的時代，有許許多多的發明讓我們的生活變得更便利。
我喜歡的發明是電燈，這個發明是靠著愛迪生日以繼夜的研究，所發明出來的，它發明的第一盞燈點亮了全世界，讓人們在沒有太陽光照耀的夜晚也可以工作或遊戲，而這項發明造福了所有的人，因此電燈是我非常喜歡的一項發明。
我喜歡的發明是疫苗，疫苗有各式各樣的種類，它拯救了幾千萬人，讓人們從病魔的手裡解脫，重回健康的懷抱，疫苗的出現讓得了流感和肺炎的患者不再受到病痛的折磨，歷史上也記載了幾個恐怖的病毒，像是造成「西班牙大流感」的流感病毒，以及造成黑死病的鼠疫桿菌，而這些病毒最後都是被疫苗打倒，解救無數在水深火熱之中的人類，所以疫苗是偉大的發明。
而我最喜歡的發明是「天文望遠鏡」，天文望遠鏡幫助我們觀察浩瀚無垠的宇宙，從我們所在的太陽系，到無比巨大的拉尼亞凱亞超星，天文望遠鏡幫助我們尋找並解開了宇宙的奧秘，這項發明讓我體會到宇宙的壯闊和我們人類的渺小，望遠鏡真是一項偉大的發明。
人類發明了許多東西，每一樣發明我都非常喜歡也很佩服，如果沒有這些發明，我們的生活肯定沒有辦法變得這麼便利。
課堂內的風景 衛道中學／八年級／吳冠穎
上課鐘聲響起，原是雜亂的聊天聲，在一瞬間彷彿施下了魔法般，變成了整齊一致的課文朗誦聲，當老師走進教室時，整齊一致的朗誦聲，在一瞬間成了孔武有力的問好聲，這一切都是出自於對老師的尊敬。國文課，是令我殷殷期盼的文學風景。
教室裡充滿了濃厚的文學氣息，從門外貼的一副對聯，教室前方經過文昌帝君加持過的毛筆，再到教室後方佈告欄上，句句的名言錦句，便我們班像是飄著濃濃文學氣息般，整個人都被薰陶。國文課，是感情最為豐沛的一堂課，從淒美的愛情文學、慷慨激昂的愛國思想、可歌可舞的詩詞歌賦，都在老師的教導下，帶領我們進入文學的殿堂，試著在字裡行間一感林黛玉的憐，一解岳飛的怨，一會李白的志，只有國文，才能使我如此陶醉。
不管是一篇文章，一首詩，一闕詞，都蘊含著作者的生命不可承受之輕，但我們不得而知，多的也只有心理的揣測。這時老師便會請我們發表，對於一般句子，我們是如何去解讀，加入更多自己的相法，而並非一位遵照課本上所寫的一切。字句間的組合並非如數學組合那樣有著標準答案，再心境、歲數、人生體悟更深刻時，那字字句句祐將會是不同風貌。正乳此，文學正是生活的調味料，讓一成不便的歲月，添些新風味。
至聖先師——孔子所說過的話，到如今成了流傳千古的論噢，而我也能肯上幾句，一睹孔子如何教導我們人生還有什麼比學習還重要，而那便是「禮」，這也是我們對於在課堂上引領我們去入文學大門的這位老師如此尊敬，也是文學的旖旎風景。
做自己 臺中一中／八年級／蔡廷宇
隨著社群媒體的普及，人們開始注重個人形象的建立，冀望在他人面前展現自己之特色，展現自己之與眾不同，然，不同於他人便是做自己嗎？
我認為真正的做自己並非極力求新求變，而是真正的認識自我，並了解自己在做什麼？想做什麼？無論結果與主流是異是皆無妨，只因此刻所作所為便是最能代表自己的。有人總想著特立獨行，卻並非展現真實的自己，將人的生命活成了戲劇，在劇中﹁入戲過深﹂而迷失了自我，與做自己的初衷背道而馳。
然而，做自己也易與社會脫節，因此我們應時時審視自己，並保有被討厭的勇氣，正如許多偉大的科學進展，皆從人們的嘲笑中萌芽，最終方撐起文明的藍天，若是出於真實內心的追求，就不需畏懼旁人的眼光。
做自己並非成為紅色花海中的一朵黃花，而是開出自己內心最美的綻放，並在過程中認識真實的自己，活出精采人生。