老師不在的時候

寫作引言：

當上課鐘響以後，發現老師遲到沒有進教室，那時候，同學們的反應是如何？有什麼特別的情形發生？班上的「風雲人物」是否開始各顯神通，秩序大亂？希望你將所見所聞詳細描述，寫一篇活潑生動的好文章。

寫作指南：

1.說明老師不在的原因，是臨時有事，身體不舒服，開會，自習課，或是其他原因？

2.當同學知道老師不能來時，他們的反應是如何？又叫又跳，齊聲歡呼，沉默不語，或是其他反應？

3.老師或教務主任臨走時，向大家怎麼叮嚀？

4.班長或風紀股長，是否負起維持秩序的責任？兩人如何管秩序？

5.同學們一直安靜的溫習功課，還是逐漸騷動起來？

6.班上的風雲人物（或活寶們）是否各顯神通，逗得大家笑成一團？

7.其他的同學在做什麼？看書、寫作業、聊天、打瞌睡、玩遊戲，或是做其他的事情？

8.班長或風紀股長採取什麼方式管理秩序？是登記座號，或是其他方式？

9.什麼情況下才恢復平靜？老師回來了，校長來了，隔壁班的老師來了，或是其他原因？

10.老師對大家說什麼？有沒有同學因此而受罰？你的感想是什麼？班上同學應該怎麼做？

寫作錦囊

樂不可支　千載難逢　魚貫進入　哄堂大笑　渾身解數　看家本領　你來我往　

魂飛魄散　鴉雀無聲　震天嘎響　裝模作樣　翻天覆地　凌亂不堪　唱作俱佳　

低頭沉思　噤若寒蟬　大發雷霆　人仰馬翻　不甘示弱　怒氣沖天　安安靜靜　

吵吵鬧鬧　悶不吭聲　不鳴則已　一鳴驚人　好景不常　嘰哩呱啦　人仰馬翻　

變本加厲　興高采烈　手舞足蹈　結結實實　風雲人物　樂極生悲　後悔莫及　

全神貫注

佳作欣賞

老師不在的時候/林美芳

「噹！噹！噹！」清脆響亮的鐘聲再次響起，同學們魚貫進入教室，安安靜靜的坐好，並將社會課本拿出來，準備上課。

不久，教務主任到班上宣布：「你們導師臨時有事，要晚一點才到，請同學們先安靜的自修。」不料，教務主任話說完，才踏出教室，原本鴉雀無聲的教室，即騷動起來。一會兒，教室吵吵鬧鬧像菜市場，坐在一旁悶不吭聲的班長，終於忍不住心中的怒火，大吼了一聲：「你們再吵，我就把名單開給老師！」班長「不鳴則已　，一鳴驚人」，把全班同學都嚇住了，同學們心想：班長發威起來，真是嚇人！

但是，好景不常，一、二分鐘後，大家又開始嘰哩呱啦的說起話來，這時，班上最調皮的臭屁王王偉忠，竟然跑上講臺表演熱鬧的「銼冰舞」，表情豐富，唱作俱佳，博得臺下同學們熱烈的掌聲，有的同學更是笑得人仰馬翻，跌倒在地。接著，搞笑大王黃自雄也不甘示弱，表演一齣好笑又精彩的默劇，逗得大家笑成一團。漸漸的，同學們變本加厲，將教室吵得震天嘎響，幾乎把天花板給掀了。

大家正玩得興高采烈、手舞足蹈的時候，門口出現一位兩眼冒火、臉色鐵青的女士，「糟了！老師回來了！」全班頓時氣氛凝重，一點聲音也沒有。老師走進教室後，結結實實訓了我們一頓，更請那些吵鬧的同學吃「竹筍炒肉絲」……

雖然本班那幾位風雲人物，搞笑的天分不賴，但當老師不在的時候，還是要安靜的自修，以免到時「樂極生悲」，後悔莫及。

參考題目

1.小鬼當家

2.媽媽不在時

3.難忘的自習課

4.自擬相關題目