本班的風雲人物
寫作引言:
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同學們,你班上是否「臥虎藏龍」,各類人物都有?他們是十八般武藝樣樣精通的運動健將,是琴棋書畫無一不精的才子,或是個性活潑、幽默風趣的模仿高手?請你運用靈活的筆觸,讓他們一一現身。
同學們,你班上是否「臥虎藏龍」,各類人物都有?他們是十八般武藝樣樣精通的運動健將,是琴棋書畫無一不精的才子,或是個性活潑、幽默風趣的模仿高手?請你運用靈活的筆觸,讓他們一一現身。
寫作指南:
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1.先介紹你班上的概況;有什麼特別的地方?
1.先介紹你班上的概況;有什麼特別的地方?
2.首先介紹的是誰,它有什麼稱號呢?
2.首先介紹的是誰,它有什麼稱號呢?
3.他最值得一提的是什麼?
3.他最值得一提的是什麼?
4.其次介紹的是誰?你們為他取什麼雅號?
4.其次介紹的是誰?你們為他取什麼雅號?
5.什麼情況下,他就開始活躍?
5.什麼情況下,他就開始活躍?
6.再來介紹的是誰,他有什麼綽號,有什麼才藝或本領?
6.再來介紹的是誰,他有什麼綽號,有什麼才藝或本領?
7.最後要介紹誰?他做了什麼事,讓你印象深刻?
7.最後要介紹誰?他做了什麼事,讓你印象深刻?
8.自己是不是班上的風雲人物?如果是,請你舉例詳細說明。
8.自己是不是班上的風雲人物?如果是,請你舉例詳細說明。
9.你的感想是什麼?對班上同學有哪些建議?
9.你的感想是什麼?對班上同學有哪些建議?
寫作錦囊
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赫赫有名 人才濟濟 齊聚一堂 遠近馳名 名副其實 鼎鼎大名 實至名歸
赫赫有名 人才濟濟 齊聚一堂 遠近馳名 名副其實 鼎鼎大名 實至名歸
氣宇非凡 名正言順 知書達禮 栩栩如生 維妙維肖 口若懸河 稱羨不已
氣宇非凡 名正言順 知書達禮 栩栩如生 維妙維肖 口若懸河 稱羨不已
滔滔不絕 有眼無珠 不疾不徐 聲名大噪 臉色發青
滔滔不絕 有眼無珠 不疾不徐 聲名大噪 臉色發青
佳作欣賞
佳作欣賞
本班的風雲人物/韓惠芬
本班的風雲人物/韓惠芬
升上五年級,重新分班。目前,我就讀五年三班。提到本班,在校園裡可是「無人不知,無人不曉」,因為各路英雄好漢齊聚一堂,其中有三位風雲人物紅透半邊天,現在,我就來好好介紹。
升上五年級,重新分班。目前,我就讀五年三班。提到本班,在校園裡可是「無人不知,無人不曉」,因為各路英雄好漢齊聚一堂,其中有三位風雲人物紅透半邊天,現在,我就來好好介紹。
首先介紹本班的「智多星」吳承諺。他長得斯斯文文,喜歡涉獵不同的知識,是一位知書達禮的人。講起話來,更是不疾不徐,從不大聲嘶吼。也因為他平日飽讀詩書,又非常有涵養,因此,班上同學若有任何功課上的疑難雜症,一定去請教這一位名副其實的「諸葛亮」。
首先介紹本班的「智多星」吳承諺。他長得斯斯文文,喜歡涉獵不同的知識,是一位知書達禮的人。講起話來,更是不疾不徐,從不大聲嘶吼。也因為他平日飽讀詩書,又非常有涵養,因此,班上同學若有任何功課上的疑難雜症,一定去請教這一位名副其實的「諸葛亮」。
「武昌起義,推翻滿清。請猜一物。」又是本班的甘草人物林永祥在「考」大家。不論是說笑話、編故事或者是上臺演短劇,他樣樣精通。老師常說舞台是林永祥的天下,最能展現他的長才。因為他的舉止言談都很有趣,常常引得全班同學開懷大笑,所以他的人緣好得不得了。
「武昌起義,推翻滿清。請猜一物。」又是本班的甘草人物林永祥在「考」大家。不論是說笑話、編故事或者是上臺演短劇,他樣樣精通。老師常說舞台是林永祥的天下,最能展現他的長才。因為他的舉止言談都很有趣,常常引得全班同學開懷大笑,所以他的人緣好得不得了。
「奕伸,你給我站住!」班上的「母老虎」林曉惠又在大發雷霆了。說起她那暴跳如雷的脾氣,可說是「轟動武林,驚動萬教」,要是有人不知死活招惹了她,誰就要倒大楣,保證被她那熊熊的怒火,燒得體無完膚。
「奕伸,你給我站住!」班上的「母老虎」林曉惠又在大發雷霆了。說起她那暴跳如雷的脾氣,可說是「轟動武林,驚動萬教」,要是有人不知死活招惹了她,誰就要倒大楣,保證被她那熊熊的怒火,燒得體無完膚。
本班因為有這三位重量級的風雲人物,所以五年三班聲名大噪,遠近馳名。希望在他們的帶領之下,我們的日子能過得更多采多姿,將來回味無窮。
本班因為有這三位重量級的風雲人物,所以五年三班聲名大噪,遠近馳名。希望在他們的帶領之下,我們的日子能過得更多采多姿,將來回味無窮。
參考題目
參考題目
1.校園風雲人物
1.校園風雲人物
2.本班的風雲榜
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3.臥虎藏龍的一班
3.臥虎藏龍的一班
4.自擬相關題目
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