2021年5月
玩偶的自述 忠孝國小／三年級／賴星惠
大家好！我是主人最愛的小布，我出生在一家大百貨公司，生日是二月二日，我很開心自己能成為主人的最愛。
我是一隻兔子玩偶，我有一雙圓滾滾的眼睛，尖尖的嘴巴，穿著一件白色的衣服，腳長超過十公分，每天小主人睡覺的時候，都會抱著我，早上起床的時候，也不忘跟我說早安！出去玩也少不了我，我和小主人經常都玩得不亦樂乎，有一天小主人說：「我今天要去上學，你要在家裡好好跟其他玩偶玩喔！」我第一次聽到小主人要去上學，心中難免有些不捨，不過還好家裡有山羊爺爺、小狗弟弟、老虎妹妹……，它們都是我的好玩伴！
我印象最深刻的是，有一次小主人的姊姊大搖大擺的走了進來，她想把我丟掉，當時我又緊張、又害怕的直發抖，幸好小主人及時回家，把我抱在懷裡，我很開心主人及時回家，姊姊只好打消惡作劇的玩笑。後來小主人為了保護我，便把我藏到秘密基地。
我希望小主人可以找到更多新玩偶當我的好朋友，我相信，有了小主人我的生活一定可以變得多采多姿。
幸福的味道 居仁國中／八年級／戴君珩
徜徉在鄉間的小徑，伴著溫柔的微風，牽著那歷經滄桑的手，嘴角不禁微微揚起，踩著愉悅的步伐，向那個熱鬧喧囂，又充滿人情味的地方奔去，我望向身旁的阿嬤，燦爛的笑容暖暖的包圍住了我。
走進菜市場，吵雜的叫賣聲和殺價聲一向是不給對方餘地，我緊跟在阿嬤身後，看著阿嬤熟練的拿起小黃瓜，仔細的端詳它的外型、光澤，再秤秤重量，阿嬤揚起嘴角，向老闆使出她的殺價絕招，笑容在此是進攻，也是防禦，不久後，小黃瓜就變成我的囊中物了。經過一攤攤的店家，手中的袋子也越來越沉重，我不僅見識到了溫柔的阿嬤凌厲殺價的另一面，也感受到了只屬於傳統市場的溫暖人情味。
回到家，阿嬤牽著我和姊姊，細心的教我們如何洗菜、切菜，我看著阿嬤俐落的刀工迅速的在砧板上來回動著，完整切丁，彷彿是給食物最崇高的敬意，再看看面前已殘破不堪的紅蘿蔔，再望向同樣情況的姊姊，不禁會心一笑。經過一番努力，材料終於備妥，但廚房也變得慘不忍睹。我期待的坐在桌前，拿起阿嬤手工製作的春捲皮，再抓起紅蘿蔔，小黃瓜和阿嬤最拿手的醃製肉片，整齊的擺放在白嫩嫩的春捲皮上，最後再灑上甜滋滋的花生粉，我滿意的看著眼前完美的成果，堪稱今天最稱職的二廚。
我興奮的拿起我的得意之作，緩緩放入口中，充滿彈性的餅皮牽絆著我的齒頰，新鮮的蔬菜帶著我暢遊大自然，濃醇的醬油味彷彿經過百年的發酵，在嘴裡盪漾著，向我炫耀它的成功，而那花生粉，成為春捲裡最獨特的風味，好甜，好甜……。我嚐著春捲，嚐到了鹹味，也嚐到了甜味，更少不了最重要的那一味——家人之間的情味，那正是世界上，最幸福的味道。
我的老師 信義國小／四年級／徐宇芯
是誰在我難過的時候逗我開心？是誰在我考試考不好的時候鼓勵我？是誰在我受傷的時候關心我？他就是我最喜歡的老師，黃淑娟老師。
淑娟老師長得矮矮瘦瘦的，有長長的黑頭髮、大大的眼睛、小小的嘴巴，他對人很親切，總是面帶著微笑，他的興趣是帶小朋友出去玩，補課的時候總是說我們很辛苦，所以就帶我們出去玩，淑娟老師真的對我們很好，常常送給我們好吃的糖果餅乾，也很關心我們，所以我們全班都非常喜歡淑娟老師。
記得這次中秋假期補課，他帶我們到中興大學野餐，大家都很開心的像可以品嘗山珍海味一樣快樂，淑娟老師當天還機會教育說：「中興湖的鴨子不要去餵牠，因為這不是愛護牠，而是寵壞牠，因為我們餵牠之後，鴨子有可能會不想再自己找食物之外，更有可能因為要不到食物，而攻擊我們，所以千萬不要餵牠吃東西。」淑娟老師上課十分有趣，我好喜歡這樣的上課方式喔！我覺得老師對我們呵護有加，真的好幸福。
我很高興能成為黃淑娟老師的學生，從今天起，我要更努力讀書，才不會辜負老師的期許，我希望能一直成為淑娟老師的學生，也希望以後能像淑娟老師一樣，成為一位有教無類的老師！
下雨了 育仁國小／四年級／莊明憲
下雨了！窗外下起了傾盆大雨，我心想：「不能出去玩了！」看起來只能「呆」在家裡了，原本計畫要出去玩，沒想到來了一場即時雨，全都泡湯了。
這時，哥哥突然說：「一起下軍棋吧！」我和哥哥都使出了各自的必殺技，把對方趕到絕境，不過最後我還是輸了，但是後來我又跟哥哥下了一盤圍棋，因為我有上過正式的圍棋課，所以我每次都用計謀把哥哥包圍，於是他當然只能舉白旗投降了。
做完靜態活動後，媽媽約了表哥們來我們家的游泳池玩，我們玩起了「水中鬼捉人」，每一次換我當鬼時，我都捉不到別人，玩完後，大家的肚子都餓了，媽媽提議一起去吃火鍋，一出家門，立刻有一道閃電劃破天際，我嚇得手腳發軟。
走進了火鍋店裡，看到架上有我愛吃的油條，我立刻胃口大開，夾了許多喜歡吃的火鍋料，香噴噴的火鍋料讓我忍不住一口接一口，吃得津津有味。
走出門外，一道彩虹高高掛在天上，哇！真漂亮，突如其來的下雨天，雖然讓我們的計畫泡湯了，但是轉換心情後，卻讓我過了充實的一天，感覺真好！
一盒象棋 中教大實小／六年級／涂鈞耀
拿出抽屜裡滿是灰塵的象棋，就想起當年和爸爸每天玩得不亦樂乎的愉快畫面！
四年級時，我還是個喜歡跟同學到處玩的孩子，看到他們玩什麼，就跟著玩，那時候我們班正好興起一波象棋狂潮，但在教室根本沒人想跟我打，所以我只好在家跟爸爸下棋，但是不管我怎麼打都沒打過勝仗，這讓爸爸十分得意，後來我發明的千奇百怪的下棋布局，都讓爸爸為之一驚，雖然最後都被一一破解，但爸爸對我說：「你這小子，有很多下奇招的技巧喔！也教我一些吧！」沒有想到，下棋讓我和爸爸有了更多的話題。
年級愈高，要處理的事情與功課愈來愈多，本來一天可以玩五場，變成只能玩一、兩場，課業壓力的累積讓我想不出太多新的戰術，後來我靈光一閃，把原本的戰術改良了一下，我竟然扭轉出了奇蹟，打敗了爸爸，爸爸發現他已經不可能有機會贏棋時，他沒有出現老父親倚老賣老的表情，而是露出了讚嘆的表情！
課業忙碌的我，最近雖然已經沒有時間和爸爸下棋了，但是那下棋的愉悅氣氛，總是令我特別想念！
直到今天，我的房間還是留著這一副象棋，只要我和爸爸有空閒時間，就會下棋，互相鬥智，但是爸爸似乎老了，有時會忘記要走哪兒，但寶刀未老，要贏他很難，一盒小小的象棋，是我和爸爸喜歡的「遊戲」，也是我們最美好了共同回憶。
我的家庭生活記趣 忠孝國小／五年級／陳詠睿
從小到大，我就自認為，我是世界上最幸福的小男孩，雖然家裡並沒有很寬裕，但是我有一個幸福,美滿又安康的家庭，每天和家人再一起，我的心情就像如魚得水一樣的開心。
我的奶奶就像是一位五星級大廚，他能把看似簡單的食材，變成美味可口的佳餚，讓我每餐都吃得十分滿足；我的爸爸是一個很有責任感的人，只要在他的能力範圍內，他都會全力以赴的完成，所以全家都非常尊重爸爸；我的媽媽是爸爸的賢內助，他幫忙爸爸，料理家務和照顧我和弟妹，她在我的心目中是一位任勞任怨的媽媽；我和弟弟能夠成為家裡的一份子真是三生有幸。
一到假日，我們不會放棄每一分每一秒，總是不忘好好的放鬆心情，好好地玩耍，還記得有一年暑假爸爸帶我們去南投露營，一到了營區我和弟弟和爸爸媽媽四人一起合力搭帳棚，搭完了帳篷我和弟弟迫不及待躲進帳篷裡，玩起了躲貓貓，玩完後我和弟弟就到旁邊的小溪玩起了水槍大戰，當我快被水噴到的時候，頓時覺得水涼涼的，真是涼快，旁邊的小石子，就像是觀眾，為我們喝采加油，後來，爸爸，媽媽也加入我們的戰局，我們一家人玩得不亦樂乎，打水仗讓我們在大熱天暑氣全消。
謝謝爸爸和媽媽讓我和弟弟擁有這麼幸福又美滿的家庭生活，也期待我們全家，能擁有更幸福的未來。
微笑的利與弊 爽文國中／九年級／洪家卉
嘴角的微微上揚，一個令人喜悅的微笑，看起來愉悅嗎？不見得，它眸子裡沒有真誠的笑容，則是虛應敷衍，是真的發自內心的笑？抑是偽裝？
小時候，大人們總是交代我們帶著笑容處事，才有機會在他人的腦海裡留下印象，也更容易讓人際關係更加融洽，有時遇到問題，和別人發生齟齬，一個天使般的笑容可以化解，有時在路上的推銷員遞來傳單，微微一笑推拒似乎較沒那麼失禮。微笑使一個人的面容看起來更加光彩，更加自信，不只在學校交友上，連未來職場也是一張加分的名片。笑容是件利器，是釋出善意的完美妝容，更是世界的通用語言。藉著笑容，我們融入世界，也讓世界融入我們。
「海豚臉上總有微笑，也許淚被大海洗掉。」微笑有很多優點，例如讓自己看來友善，不是朵滿尖刺的玫瑰，甚至也能來掩飾一些不好的情緒。總是會有那麼一次，心情好像進入海洋的深海區，沒有太陽的溫暖，沒有和煦的光線，取而代之的是無止盡的黑暗。這樣的心情若是直接在表情上表露無遺，容易讓同儕好友擔心，自己若不想被關心，就會在臉上妝點笑容，而此時笑容就成了偽裝。因為「笑」給人的感覺如沐春風，便不會多加注意春風底下的枯葉。掩蓋實際的心理狀況，短時間可能不一定會有影響，但時間一點一點累積，那樣的情緒也逐漸堆積，在心裡放了一塊發酵的麵包，最後導致發霉，可得不償失。
笑容是一體兩面的，笑著說快樂不見得就是真正的快樂，卻可能是變色龍的保護色。微笑有利也有弊，不該只是一味的看著笑著，若情緒是影響嘴角的角度，真誠，便是微笑的弧度。
快與慢 大業國中／八年級／童敬原
有快就有慢，世界的法則是公平的，擁有一者，便會失去另一者，求快，失去的是安全，求安全，便失去快速。大自然的萬物都能清楚告知我們這個道理。就算是人類也無法改變此規則。
在寧靜的花圃中，一隻蝴蝶正在飛舞著，牠悠閒的在花朵上吮了一口，下一秒便慘死在螳螂手上，螳螂的速度極快，只要牠出手，任誰都無法躲開，為了不被發現，牠有個細長、輕薄的身軀，使牠生命凋零前的每一餐皆能手到擒來。牠雖成為了昆蟲界的最強獵手，但如此脆弱的身軀在天敵面前可說是不堪一擊，十分容易成為枝頭小鳥的下一餐，輕快的身軀，反而成了致命傷。
體型碩大，行動緩慢的烏龜是溫和的草食主義者，牠不用四處捕獵，只需找片大草原，像這種又慢又沒有殺傷力的動物很容易成為禿鷹的目標，象龜之所以慢，是因為他選擇了安全的殼，使牠根本不怕被吃掉。雖然牠不怕天敵的捕殺，卻逃不過大火，面對火焰，所有生物皆以最快的速度逃跑，象龜只能盡力求個平安，緩慢的步調，而錯失良機，便前功盡棄。
無論快與慢，皆有好處，我們常像螳螂一樣，為求快、效率而賭上生命的安危；我們也常像象龜一樣，為了精確、安全而錯失機會。我們應當快慢兼顧，為了更安全的人生放慢腳步；為了更向上的未來加快腳步，不用超越每個人，也不用落在末端，遵守世界的法則，並且用適切的步調才能活出更好的人生。
娃娃與我的故事 居仁國中／八年級／張雅閔
昏暗的房間裡，一隻歷經風塵的布娃娃孤獨的縮在角落裡，單薄的身影在暗沉的光線下更顯淒涼，彷彿被世界遺忘，周圍只剩下安靜的因子，靜悄悄的在這空氣中蔓延。
自小家中只有我一個小孩，沒有兄弟姊妹陪我玩，娃娃便擔當起手足的角色，一隻淺黃色的小熊，整天抱著它形影不離，和它一起吃飯、睡覺做任何大小事，它伴我童年成長，我伴它日日老去，懵懂的年紀，我以為它為全世界繞著轉圈，可是我也會長大，開始上學和同齡人玩耍，也有了同儕壓力，時間在走，註定離開它的我從掙扎、不捨到遺忘，時間早已沖淡一切。
如今十四歲的我，是個十足的青少年，早已忘卻這位兒時玩伴，直到有天它忽然出現在我眼簾，想起和它相遇到相離的過程，那是我一歲生日時爸爸送我的禮物，影片中我手舞足蹈的模樣令我會心一笑，卻只是回憶兒時美好的片刻笑顏，頃刻快轉到離別之日，起身握著門把卻遲遲沒有轉動，糾結後還是毅然打開門房，向在客廳整理東西的媽媽說：「媽媽，把它一起帶上吧。」隔天，我看著洗乾淨的小熊悄悄和它說了再見，它無聲地望著我，此時無聲勝有聲，淚無預警的落下。
目送著它和其他捐去育幼院的東西離開，便轉身回屋，它已不能帶給我快樂，不如讓它帶給其他孩子笑顏，它曾是我生命中的一部分，卻只是過客，轉瞬即逝，我盼望在它落腳之家，將有許多孩童為它展開笑顏，願它成為快樂的種子。
我的小世界 永隆國小／五年級／蕭銘宏
我的「小世界」是一個在公園裡獨一無二的大洞穴，洞穴就像我的家一樣，有一種溫暖的感覺，總令人流連忘返。
每一天，都會去有趣的學校，學校可以學習知識和交非常棒的朋友，每次放學我都會和我好朋友小丞、小康一起去公園玩，每次進到洞穴就像回到家一樣充滿了記憶，從洞穴出來都可以吹到清涼的風和看到青翠的草地，還可以在草地上打滾，洋溢著歡笑聲，這就是很棒的「小世界」，我天天都要來報到。
在完美的世界看到童年的回憶，玩著好玩的桌遊，這好像是我的小天堂，平日想像出美好的夢，在洞穴就好像完成了一半，洞穴的上方擁有著我們畫的圖片，同時也聞到濃厚的香草味，真是心滿意足，享受著我和同學之間的友誼，我很珍惜和陪伴朋友的每一分、每一秒，也許長大我們就不會再相遇了，就這樣月亮都快升起了，我們都還在洞穴裡玩，每次要回家時，我捨不得離開洞穴和朋友，總是離情依依的道再見。
每次和同學一起去小世界都會有一種迫不及待的心情，回家也是有流連忘返的感覺，當我長大看到這一個洞穴，我的腦海裡應該會浮現許多美好的記憶，洞穴是我心路歷程中，各式各樣心情所結合的心情洞穴。